Le 3 décembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a envoyé un document aux comités populaires des provinces et des villes sur la mise en œuvre de la conclusion 221 du Politburo et du Secrétariat sur la situation et les résultats de l'appareil du système politique et du gouvernement local à deux niveaux.
En conséquence, afin d'assurer la stabilité et d'améliorer l'efficacité et l'efficience du système d'établissements d'enseignement préscolaire, général et continu, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux comités populaires des provinces et des villes de mettre en œuvre d'urgence un certain nombre de tâches clés.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux comités populaires des provinces et des villes de conseiller au comité permanent du Parti provincial d'organiser la mise en œuvre des instructions du gouvernement central relatives à l'organisation des services publics dans le secteur de l'éducation et des dispositions de la circulaire officielle n° 131 du Comité du Parti du ministère de l'Éducation et de la Formation. Il leur demande également d'appliquer les instructions techniques du ministère concernant l'organisation et la mise en place des établissements préscolaires, d'enseignement général et de formation continue.
Les provinces et les villes examinent et organisent le réseau des établissements d'enseignement public conformément aux instructions et règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'assurer la rationalisation et la commodité de l'organisation des activités d'enseignement et d'apprentissage et leur adéquation à la situation locale.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux collectivités locales de finaliser l'aménagement des structures d'enseignement préscolaire, général et continu avant le 31 décembre. (Photo d'illustration)
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux provinces et aux villes d'enjoindre aux services de l'Éducation et de la Formation, aux secteurs concernés et aux comités populaires communaux d'évaluer en détail chaque plan d'organisation, afin de sélectionner ou d'adapter un itinéraire approprié et réalisable. Il convient de privilégier la sécurité des déplacements, les distances raisonnables, et de limiter les coûts et les risques pour les enfants, les étudiants et les stagiaires, notamment dans les zones difficiles d'accès, aux frontières et sur les îles.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux collectivités locales de terminer la mise en place des structures préscolaires, d'enseignement général et de formation continue avant le 31 décembre 2025, conformément aux directives du gouvernement central.
Auparavant, le 12 novembre, le Comité du Parti du Ministère de l'Éducation et de la Formation a publié le Document n° 131 aux Comités permanents des Comités provinciaux du Parti des provinces et des villes concernant l'aménagement et l'organisation des établissements préscolaires, d'enseignement général et de formation continue.
En conséquence, suite à l'inspection de l'organisation du réseau d'établissements d'enseignement dans plusieurs localités, le ministère de l'Éducation et de la Formation a constaté que de nombreuses provinces et villes ont mis en œuvre avec détermination et dynamisme la politique de rationalisation du réseau d'établissements d'enseignement public, selon une approche systématique, scientifique , prudente, démocratique, publique et transparente. Toutefois, des limitations persistent dans certaines zones, susceptibles d'affecter les activités d'enseignement et d'apprentissage et de compromettre la sécurité éducative, notamment dans les zones défavorisées et les zones urbaines densément peuplées.
Le Comité permanent du Comité du Parti du Ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux Comités provinciaux du Parti de mettre en œuvre correctement les points de vue du Plan 130, de maintenir la stabilité du système scolaire public existant, de ne fusionner ou d'ajuster que lorsque cela est réellement nécessaire et d'assurer le confort des citoyens et des élèves.
Les collectivités locales doivent revoir et organiser les écoles satellites selon une feuille de route raisonnable, et développer des modèles d'internat et de semi-internat pour les minorités ethniques dans les centres communaux et intercommunaux. Parallèlement, elles doivent garantir la sécurité des déplacements, des distances appropriées, l'absence de surcoût et de risques pour les élèves, notamment dans les zones difficiles d'accès, les régions frontalières et les îles. En conséquence, l'organisation des écoles maternelles et primaires doit faire l'objet d'une évaluation approfondie afin d'identifier les différentes options, de définir une feuille de route adaptée, de garantir la faisabilité et la stabilité des activités et de ne pas perturber l'enseignement et l'apprentissage.
Source : https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-hoan-tat-viec-sap-xep-cac-truong-mam-non-pho-thong-truoc-31-12-ar990811.html






Comment (0)