L'histoire d'un enseignant demandant de l'argent aux parents pour acheter un ordinateur personnel a immédiatement attiré l'attention du public, même si les scandales concernant les contributions de fin d'année sont monnaie courante depuis longtemps.
Depuis longtemps, l'histoire de la contribution de fin d'année est une histoire courante, connue de tous. En début d'année, l'argent est versé, et toutes sortes de questions sont abordées lors de la réunion des parents, par l'intermédiaire de l'association de parents d'élèves. Au fond, la grande majorité des parents ne sont pas d'accord, mais en réalité, ils doivent ravaler leur fierté pour obtenir le consentement « volontaire » de l'ensemble du groupe, pour une raison bien connue : l'avenir de nos enfants.
De l'argent pour acheter des climatiseurs, mais il faut payer chaque année, à l'électricité pour les faire fonctionner, en passant par les projecteurs… Récemment, de nouveaux types de contributions ont fait leur apparition, comme l'argent pour le nettoyage des salles de classe. Et plus récemment, l'histoire d'un enseignant négociant auprès des parents pour acheter des ordinateurs personnels dans une école primaire de Hô-Chi-Minh-Ville a de nouveau attiré l'attention.
L'école où l'incident s'est produit
Au milieu de l’absurdité qui existe depuis de nombreuses années, il semble que ces histoires « uniques » attireront non seulement l’attention du public, mais résonneront également avec le mécontentement accumulé à propos d’une situation inappropriée qui n’a pas été complètement résolue depuis de nombreuses années.
Il existe un mot intéressant dans le langage populaire : « demander de l'aide ». Dans ce cas, la personne qui demande se place dans une position supérieure, une « position supérieure », et la personne sollicitée se trouve bien sûr dans une situation où elle ne peut ni donner ni recevoir, voire est forcée de le faire.
Dans cette histoire particulière, l'enseignant a interrogé les parents. Normalement, la personne interrogée a le droit de donner ou non, d'être d'accord ou non. Cependant, dans le contexte où leur enfant est entre les mains de quelqu'un d'autre, la pression est déjà énorme et les parents n'osent pas exprimer franchement leur opinion, ou plus précisément, refusent si cela leur paraît déraisonnable.
L'histoire ne s'arrête pas là. Juste après qu'un parent ait « courageusement » refusé de contribuer financièrement à l'achat d'ordinateurs par des enseignants, l'enseignant a immédiatement réagi en demandant de quel parent d'élève il s'agissait.
Dans une certaine mesure, cela peut être considéré comme une forme d'« avertissement » et de « rappel doux » adressé aux parents « opposants ». De plus, l'enseignant a persisté dans son attitude en refusant de préparer un plan de révision pour la classe.
On peut affirmer que, depuis de nombreuses années, nous n'avons pas encore défini de philosophie ni d'orientation claire pour l'éducation . Dans un pays fortement influencé par le confucianisme, nombreux sont ceux qui restent attachés à la philosophie selon laquelle « un mot d'un enseignant vaut la moitié d'un mot », « respecter les enseignants et valoriser l'éducation » de manière quasi inconditionnelle.
Mais dans une autre direction, nous avons également accepté l’idée que l’éducation est une industrie de services où les apprenants et leurs familles paient et à partir de là, ils ont certaines « exigences » envers les établissements d’enseignement et ceux qui enseignent directement.
Fondamentalement, les enseignants sont eux aussi victimes d'une situation de « défaillance ». Ils doivent également faire face à une forte pression pour subvenir à leurs besoins et à ceux de leur famille, tandis que les revenus, toujours insuffisants selon le système hiérarchique, sont confrontés aux exigences de la vie quotidienne.
Message de l'enseignant demandant de l'argent pour acheter un ordinateur
Jusqu’à présent, il est difficile de confirmer que si un enseignant respecte les réglementations du secteur, ses revenus suffisent à couvrir ses besoins personnels et familiaux.
Dans les démarches les plus récentes, contribuant à la politique de réforme des salaires, de nombreuses opinions proposent encore de placer les enseignants sur la liste des emplois les mieux rémunérés, ce qui prouve les lacunes actuelles.
C'est juste qu'au milieu de ces lacunes et de ces difficultés, les enseignants ne peuvent pas blâmer les circonstances et ensuite se donner le droit de harceler les parents, ou même dans une certaine mesure de menacer les enfants à l'école.
Après tout, les élèves ne souhaitent pas de tensions dans leurs relations avec les enseignants, et les parents non plus. Ce n'est peut-être que lorsque les enseignants, les parents et la société partageront une perspective commune et la conviction que chacun contribue à la réforme de l'éducation que les choses pourront réellement progresser et s'améliorer.
Avant tout, chaque adulte doit prendre conscience que chacun de ses actes et de ses paroles est un exemple pour la génération suivante. Si nous voulons que les futures générations de Vietnamiens soient de bonnes personnes, tant physiquement que mentalement, et qu'elles développent leur personnalité, tout doit commencer dès aujourd'hui…
Source : https://phunuvietnam.vn/co-giao-xin-tien-mua-may-tinh-va-tam-guong-xau-cho-tre-20240929225818015.htm
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