Dans la situation actuelle, l'organisation de l'enseignement supplémentaire, de l'apprentissage supplémentaire et des liens éducatifs tels que l'enseignement des langues étrangères, l'enseignement des langues étrangères avec des éléments étrangers, les technologies de l'information, les compétences de vie, l'éducation STEM, la pensée mathématique, l'expérience, l'orientation professionnelle, etc. dans les établissements préscolaires publics et les établissements d'enseignement général (établissements d'enseignement) de la région présente encore des limites ; la praticité et l'efficacité ne sont pas élevées ; parfois, dans certains endroits, il y a des signes de « forçage » des apprenants, créant une opinion publique négative, provoquant une surcharge pour les étudiants et de la frustration chez les parents.
Le président du Comité populaire de la ville de Hai Phong a signé et publié le document 2253/UBND-VX ordonnant au Département de l'éducation et de la formation de présider et, en collaboration avec les comités populaires des districts, départements, branches et unités connexes, de se concentrer sur la rectification afin que l'enseignement supplémentaire, l'apprentissage supplémentaire et le lien éducatif dans les établissements d'enseignement public puissent promouvoir une réelle efficacité et obtenir un consensus élevé de la part des étudiants et des parents.
En conséquence, il convient de renforcer la gestion et d'obliger les établissements d'enseignement à appliquer strictement la réglementation en vigueur en matière d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires et de liens éducatifs, en veillant au respect des besoins et du libre arbitre des apprenants et à l'obtention du consentement des familles ; de n'utiliser aucune forme de contrainte pour contraindre les familles et les élèves à participer à l'apprentissage. Il convient également de renforcer la responsabilité publique et l'obligation de rendre compte des établissements d'enseignement et de leurs responsables envers les élèves, les parents et la société.
Renforcer les inspections et les contrôles réguliers et inopinés de la mise en œuvre des établissements d'enseignement ; traiter strictement les cas de violation des règlements et la responsabilité des chefs d'établissements d'enseignement en cas de violation.
Dans le cas où l'on découvre que les établissements ou unités d'enseignement violent les dispositions de la loi ou créent une opinion publique négative, provoquant du ressentiment parmi les parents, selon l'autorité, les établissements d'enseignement peuvent être priés de cesser d'organiser l'enseignement et l'apprentissage conjoints pour mener des activités d'inspection, d'examen et de rectification ; pour ne pas laisser apparaître des points chauds de l'opinion publique et du ressentiment parmi les étudiants et les parents.
Le Département de l'Information et de la Communication supervisera et coordonnera avec le Département de l'Éducation et de la Formation et les agences concernées afin d'inciter les agences de presse à renforcer la diffusion des politiques et réglementations en vigueur concernant les activités d'enseignement et de formation complémentaires et les liens éducatifs dans les établissements d'enseignement public. L'objectif est de renforcer la responsabilité de tous les niveaux, secteurs, collectivités, individus et citoyens dans l'accompagnement et la gestion de l'éducation et de la formation. Il s'agit notamment d'aider les élèves et leurs parents à comprendre et à exercer correctement leurs droits de participer ou non aux activités d'apprentissage et de formation complémentaires et de lutter contre toute forme de « forçage » des apprenants.
Source : https://kinhtedothi.vn/hai-phong-dau-tranh-voi-moi-bieu-hien-ep-buoc-nguoi-hoc.html
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