lutter contre toutes les formes de « forçage

Dans la situation actuelle, l'organisation de l'enseignement supplémentaire, de l'apprentissage supplémentaire et des liens éducatifs tels que l'enseignement des langues étrangères, l'enseignement des langues étrangères avec des éléments étrangers, les technologies de l'information, les compétences de vie, l'éducation STEM, la pensée mathématique, l'expérience, l'orientation professionnelle, etc. dans les établissements préscolaires publics et les établissements d'enseignement général (établissements d'enseignement) de la région présente encore des limites ; la praticabilité et l'efficacité ne sont pas élevées ; parfois, dans certains endroits, il y a des signes de « forçage » des élèves, créant une opinion publique négative, provoquant une surcharge pour les élèves et de la frustration chez les parents.

Le président du Comité populaire de la ville de Hai Phong a signé et publié le document 2253/UBND-VX ordonnant au Département de l'éducation et de la formation de présider et, en collaboration avec les comités populaires des districts, départements, branches et unités connexes, de se concentrer sur la rectification afin que l'enseignement supplémentaire, l'apprentissage supplémentaire et le lien éducatif dans les établissements d'enseignement public puissent promouvoir une réelle efficacité et obtenir un consensus élevé des étudiants et des parents.

La ville de Hai Phong rectifie les mesures d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires. Photo : Tien Bao

En conséquence, il convient de renforcer la gestion et d'obliger les établissements d'enseignement à appliquer strictement la réglementation en vigueur en matière d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires et de liens éducatifs, en veillant au respect des besoins et du libre arbitre des apprenants et à l'obtention du consentement des familles ; il est interdit d'utiliser toute forme de contrainte pour contraindre les familles et les élèves à participer à l'apprentissage. Il faut également renforcer la responsabilité publique et l'obligation de rendre compte des établissements d'enseignement et de leurs responsables envers les élèves, les parents et la société.

Renforcer les inspections et les contrôles réguliers et inopinés de la mise en œuvre des établissements d'enseignement ; traiter strictement les cas de violation des règlements et la responsabilité des directeurs d'établissements d'enseignement en cas de violation.

Dans le cas où, lors de la détection d'établissements d'enseignement, d'unités violant les dispositions de la loi ou créant une mauvaise opinion publique, provoquant la colère parmi les parents, selon l'autorité, peut demander aux établissements d'enseignement de cesser d'organiser l'enseignement et l'apprentissage conjoints pour mener des activités d'inspection, d'examen et de rectification ; pour éviter l'apparition de points chauds de l'opinion publique et de colère parmi les étudiants et les parents.

Le Département de l'Information et de la Communication supervisera et coordonnera avec le Département de l'Éducation et de la Formation et les agences compétentes afin d'inciter les agences de presse à renforcer la diffusion des politiques et réglementations en vigueur concernant les activités d'enseignement et de formation complémentaires et les liens éducatifs dans les établissements d'enseignement public. Cette mission vise à renforcer la responsabilité de tous les niveaux, secteurs, collectivités, individus et citoyens dans le processus actuel d'accompagnement et de gestion de l'éducation et de la formation. Il s'agit notamment d'aider les élèves et leurs parents à comprendre et à exercer pleinement leurs droits de participer ou non aux activités d'apprentissage et de formation complémentaires ; et de lutter contre toute forme de « forçage » des apprenants.

Source: https://kinhtedothi.vn/hai-phong-dau-tranh-voi-moi-bieu-hien-ep-buoc-nguoi-hoc.html