Ce système scolaire spécialisé est pris en charge et soutenu par le Parti et l'État afin de former des ressources humaines de qualité pour les minorités ethniques et les zones montagneuses ; il constitue également un lieu de préservation et de diffusion des valeurs culturelles des groupes ethniques à travers les chants, les danses et les contes interprétés par les élèves.
Préserver l'identité culturelle
Non seulement de nombreux internats ethniques de la province de Dong Nai se concentrent sur l'innovation pédagogique et l'investissement dans les infrastructures pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, mais ils créent également de manière proactive un environnement éducatif complet, alliant connaissances modernes et valeurs identitaires traditionnelles.
Là-bas, les élèves ont accès aux nouvelles technologies, bénéficient de modèles d'apprentissage intuitifs, tout en cultivant la fierté nationale dans chaque cours et chaque activité extrascolaire. Parmi ces établissements, le lycée internat ethnique de Loc Ninh se distingue.
L'école secondaire internat ethnique de Loc Ninh (commune de Loc Ninh, province de Dong Nai), fondée en 1997, est un établissement spécialisé du district, accueillant des élèves d'origines ethniques diverses et fonctionnant en internat. Elle réunit 168 élèves issus de 10 groupes ethniques différents, provenant de communes reculées, isolées et frontalières de Loc Ninh.
En 2022, une nouvelle école sera construite au cœur du quartier. Spacieuse et propre, elle coûtera au total 50 milliards de VND et comprendra notamment : un bâtiment de salles de classe, un bâtiment administratif avec bibliothèque intégrée, un dortoir, des logements sociaux, une cafétéria, une cuisine, etc.
Une fois achevé et mis en œuvre, le projet créera les conditions permettant aux enfants issus de minorités ethniques d'étudier et de se former dans un environnement de qualité, contribuant ainsi à la formation de ressources humaines qualifiées pour la région.
L'établissement dispose notamment de salles de classe intelligentes, créant les conditions permettant à 100 % des élèves d'utiliser des ordinateurs pour découvrir et mettre en pratique des connaissances intuitives, riches et attrayantes.
Nguyen Anh Tu, professeur de mathématiques au collège de l'internat de Loc Ninh pour les minorités ethniques, a indiqué que l'enseignement des mathématiques sur ordinateur est en place depuis quatre ans dans son établissement. À partir de la rentrée 2024-2025, des salles de classe intelligentes et interactives seront mises en place pour faciliter l'apprentissage et susciter l'intérêt des élèves. Outre les mathématiques, d'autres matières, notamment les sciences naturelles, bénéficient également de ces salles de classe intelligentes pour l'enseignement et la pratique directement sur ordinateur.
En plus de promouvoir des solutions visant à améliorer globalement la qualité de l'éducation, l'école est dotée, depuis l'année scolaire 2015-2016, d'un ensemble musical pentatonique comprenant les instruments principaux appartenant aux cinq groupes sonores : cuivre, fer, bois, cuir et vent. Ainsi, outre les chants khmers, les enfants y pratiquent également d'autres chants évoquant le pays, la patrie et le peuple vietnamiens.
L'école dispose également d'un lithophone permettant aux élèves d'échanger, d'étudier et d'en apprendre davantage sur les valeurs culturelles de nombreux groupes ethniques différents.
Mme Vu Thi Quynh Anh, professeure de musique, a déclaré que grâce à un investissement conséquent dans les instruments de musique, de nombreux élèves, en plus de l'ensemble principal, ont été attirés par la participation. L'école met également en place les conditions nécessaires pour que l'orchestre puisse se produire lors des grands événements scolaires, locaux et du secteur de l'éducation et de la formation. La préservation et la promotion des valeurs culturelles traditionnelles, à travers les instruments de musique et les danses villageoises, constituent un lien invisible unissant les communautés ethniques.
Chu Hoang Kinh, élève de 8e A1 (Lycée internat ethnique de Loc Ninh), a déclaré : « Bien que je sois de l’ethnie Nung, j’ai pu étudier et pratiquer la gamme pentatonique et approfondir mes connaissances sur le peuple khmer grâce aux partitions et aux cours dispensés par mes professeurs. J’ai ainsi acquis une meilleure compréhension des traditions culturelles des communautés ethniques de notre pays. »
La motivation à nourrir les rêves
L'internat provincial pour les minorités ethniques de Dong Nai (commune de Hung Thinh, province de Dong Nai) a ouvert ses portes en 1993, dans les locaux de l'École provinciale d'agriculture. En plus de 30 ans d'existence, l'établissement a dispensé 31 formations et accueilli plus de 3 000 élèves issus des minorités ethniques de la province. Fort de ses nombreux succès en matière d'enseignement, l'internat a reçu la médaille du travail de troisième classe en 2002.
Afin de répondre aux besoins d'enseignement et d'apprentissage, la province de Dong Nai a investi plus de 152 milliards de dongs dans la rénovation et la modernisation complètes de son établissement. Après les travaux, l'école dispose d'installations spacieuses comprenant 15 salles de classe, des salles dédiées à chaque matière, des salles traditionnelles, une cuisine, un réfectoire, un dortoir, une cour de récréation, un terrain d'entraînement et une infirmerie, pouvant ainsi accueillir plus de 500 élèves.
La directrice adjointe de l'internat pour les minorités ethniques de la province de Dong Nai, Nguyen Thi Lam Hong, a déclaré : « Être entièrement équipé en installations et en matériel permet non seulement aux parents et aux élèves de se sentir en sécurité et en confiance, mais motive également les enseignants à libérer leur passion pour le métier ; à promouvoir l'application des technologies de l'information, à innover dans les méthodes et à améliorer globalement la qualité de l'éducation, en particulier le programme d'enseignement général de 2018. »
Mme Bui Thi Vi Van (d'ethnie Muong, professeure de mathématiques à l'internat ethnique de la province de Dong Nai), ancienne élève de la deuxième promotion (1994-1997) de cet établissement, a déclaré : « Depuis mon enfance, je rêvais de devenir enseignante pour transmettre mon savoir aux enfants de mon ethnie. Grâce à mes excellents résultats scolaires, j'ai été admise directement à l'Université d'économie de Hô Chi Minh-Ville. »
« J’ai alors décidé d’intégrer le département de didactique des mathématiques de l’université d’éducation de Hô Chi Minh-Ville pour réaliser mon rêve. Après avoir obtenu mon diplôme, je suis retournée dans l’établissement où j’avais étudié afin de continuer à transmettre mon savoir à mes élèves issus de minorités ethniques », a ajouté l’enseignante Van.
Mme Vi Van fait partie des nombreux anciens élèves de l'internat pour minorités ethniques de la province de Dong Nai. Cet établissement, où les talents sont cultivés depuis des générations, a vu nombre de ses anciens élèves se distinguer dans tous les domaines de la vie sociale. C'est pourquoi, en intégrant cette école, tous se fixent pour objectif d'étudier avec excellence afin de réaliser leurs rêves.
Dans les internats ethniques, les élèves sont également imprégnés d'idéaux, inspirés par l'ambition de s'élever socialement et de construire leur propre avenir. Ainsi, chaque élève progresse non seulement dans ses apprentissages, mais aussi dans sa personnalité, sa réflexion et ses objectifs de vie.
Ho Thi Bich Ngoc, élève de la classe 10A2 du pensionnat pour minorités ethniques de la province de Dong Nai, a déclaré : « Étudier dans cet établissement m’a permis de gagner en autonomie dès mon plus jeune âge, allégeant ainsi le fardeau financier de ma famille. De plus, lorsque je suis à l’école, je me fixe des objectifs d’apprentissage clairs afin de pouvoir, une fois ma réussite obtenue, témoigner ma reconnaissance envers mes professeurs et le conseil d’administration de l’école. »
Ly Thu Thao, élève de la classe 11A2 de l'internat pour minorités ethniques de la province de Dong Nai, a déclaré : « Grâce à l'attention, aux conseils et à l'inspiration de mes professeurs, je ferai de mon mieux dans mes études et je suis déterminée à passer l'examen d'entrée à l'université pour retourner à l'école et enseigner aux enfants à l'avenir. »
Source : https://nhandan.vn/dong-nai-dau-tu-lon-cho-giao-duc-noi-tru-mo-loi-truong-thanh-cho-the-he-hoc-sinh-post921348.html
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