Le 2e prix Tran Dai Nghia en 2024 a été organisé par Ho Chi Minh-Ville en guise de reconnaissance et d'honneur pour les excellents enseignants et gestionnaires des établissements d'enseignement professionnel.
Les étudiants de la faculté d'hôtellerie et de restauration du Saigon Tourism College visitent et pratiquent à l'hôtel 5 étoiles Sheraton Saigon - Photo : DINH HOANG VINH TRUONG
S'adressant au journaliste de Tuoi Tre , M. Le Van Thinh, directeur du département du travail, des invalides et des affaires sociales de Ho Chi Minh-Ville, l'agence chargée par le Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville d'organiser le Prix Tran Dai Nghia, a déclaré que le personnel enseignant jouera un rôle décisif dans le succès du développement de l'enseignement professionnel dans la ville.
M. Le Van Thinh (Directeur du Département du Travail, des Invalides et des Affaires Sociales de Hô Chi Minh-Ville)Modèles inspirants
* En 2022, pour la première fois, le Prix Tran Dai Nghia a été organisé par Ho Chi Minh-Ville pour honorer l'équipe de direction et les enseignants de l'enseignement professionnel de la région. Comment évaluez-vous l’impact après cette première saison de récompenses ?
- Le prix a été décerné pour la première fois en 2022 et a laissé de nombreuses traces dans le domaine de l'enseignement professionnel dans la ville. Contribuent au succès du prix des individus et des groupes typiques qui ont apporté de nombreuses contributions au développement de l’enseignement professionnel à Hô-Chi-Minh-Ville.
À mon avis, chaque enseignant qui remporte le prix Tran Dai Nghia a d’innombrables histoires inspirantes pour les enseignants, les étudiants en particulier et la société en général. Les enseignants sont tous des éducateurs et des gestionnaires qui ont accompli avec brio les tâches qui leur ont été assignées, ont participé activement aux mouvements d'émulation et ont été pendant de nombreuses années consécutives des combattants de l'émulation aux niveaux local, municipal et ministériel.
Parmi les managers récompensés, en plus de bien accomplir leurs tâches de gestion, les enseignants participent également à l'enseignement, mènent activement des recherches scientifiques et proposent des solutions pédagogiques innovantes...
À travers les réalisations des enseignants, nous pouvons constater que pour être un bon enseignant professionnel, les enseignants doivent non seulement être bons dans leur profession, mais doivent également toujours pratiquer, rechercher des solutions, inventer des modèles d’application dans l’enseignement, innover dans les méthodes d’enseignement et transmettre des connaissances pour aider les apprenants à développer les compétences professionnelles requises.
De plus, les enseignants de l’enseignement professionnel sont également des frères, des sœurs et des proches qui partagent les difficultés, encouragent et conseillent rapidement afin que les apprenants puissent poursuivre leurs études, pratiquer l’éthique et devenir des travailleurs dotés de connaissances, de compétences et d’éthique pour contribuer au développement social.
*Quoi de neuf concernant le prix Tran Dai Nghia cette année, monsieur ?
- Le 2e Prix Tran Dai Nghia en 2024 est sélectionné sur la base de nouvelles réglementations, ajustées et complétées par de nouveaux critères conformément à la loi sur l'émulation et la recommandation pour sélectionner des enseignants et des managers exceptionnels qui méritent d'être honorés.
Les profils d'enseignants et de managers proposés pour le prix proviennent d'un éventail plus large de professions, allant de l'art, de la comptabilité, de l'ingénierie mécanique à l'ingénierie de la construction...
J’espère que ce prix continuera à honorer les dirigeants, les enseignants, les scientifiques et les groupes qui ont apporté des contributions positives au développement de Ho Chi Minh-Ville en général et au domaine de l’enseignement professionnel en particulier.
Cours pratique sur la maintenance des équipements mécaniques pour les étudiants du Hung Vuong Technical and Technology Vocational College - Photo : NHU HUNG
Ajouter une politique de développement des enseignants
* On peut dire que les ressources humaines sont toujours un facteur important dans le développement du système d’enseignement professionnel. Quelles politiques et activités le Département du Travail, des Invalides et des Affaires Sociales de Ho Chi Minh-Ville a-t-il mises en place pour améliorer la qualité de cette ressource, Monsieur ?
- Le personnel enseignant est considéré comme un facteur clé, jouant un rôle décisif dans l’amélioration de la qualité de la formation dans les établissements de formation professionnelle dans le contexte de la mondialisation et de l’intégration économique internationale.
Ces dernières années, en réponse aux exigences de l'innovation scientifique et technologique et à l'impact de la 4ème révolution industrielle, afin de répondre à l'offre de main d'œuvre de haute qualité, l'objectif fixé pour la période à venir est de se concentrer sur le développement d'une équipe d'enseignants en quantité suffisante, en assurant la structure et la qualité...
L'équipe d'enseignants de l'enseignement professionnel de Ho Chi Minh-Ville est formée chaque année pour améliorer ses qualifications. De nombreux enseignants ne sont pas seulement des modèles en matière d’éthique, d’auto-apprentissage et de créativité, mais ils sont également doués en connaissances professionnelles, possèdent des compétences et une expertise élevées et sont des « mains d’or » pour l’orientation professionnelle et la formation professionnelle des étudiants.
Le Département du Travail, des Invalides et des Affaires Sociales conseille périodiquement l'organisation de nombreux concours professionnels pour les enseignants tels que : concours d'équipements de formation fabriqués par leurs soins au niveau de la ville et participation à des concours nationaux, organisation de concours d'enseignement pour les enseignants de l'enseignement professionnel au niveau de la ville et participation à des concours nationaux d'enseignement.
* Dans les temps à venir, quelles politiques le Département du Travail, des Invalides et des Affaires Sociales de Ho Chi Minh-Ville continuera-t-il d'avoir ou de proposer pour continuer à améliorer la qualité et à prêter attention à la vie des enseignants de l'enseignement professionnel, monsieur ?
- Du point de vue de la gestion étatique de l’enseignement professionnel, je pense qu’il faut des solutions globales et une plus grande attention à l’équipe des enseignants de l’enseignement professionnel. Il est par exemple nécessaire de mettre en place des mécanismes et des politiques pour attirer des enseignants hautement qualifiés et compétents, de mettre l’accent sur la formation et le développement professionnel au pays et à l’étranger, et surtout de créer un environnement pédagogique permettant aux enseignants de s’efforcer activement, de pratiquer et de contribuer.
Par ailleurs, dans le domaine de l’enseignement professionnel, des activités de concours académiques sont actuellement organisées pour les enseignants. Des examens et des concours sont organisés régulièrement pour exploiter le potentiel intellectuel et la créativité des enseignants et sont l’occasion d’évaluer la qualité de la formation et de renforcer le sens de la compétition entre eux. Les résultats obtenus à ces examens contribuent à améliorer la réputation des établissements de formation et à attirer de nouveaux étudiants vers les établissements d’enseignement professionnel.
Le Département continuera de faire des recherches et de proposer à la Ville d'émettre des politiques d'encouragement et de soutien aux enseignants, aux étudiants, aux élèves et aux stagiaires qui remportent des prix lors de concours et de compétitions au niveau de la ville, au niveau national, régional et international...
Parallèlement, chaque enseignant de l’enseignement professionnel doit également améliorer régulièrement ses connaissances, ses compétences et son expertise. Innover dans les méthodes de formation en réduisant le temps d’enseignement théorique, en augmentant la discussion et la pratique, en créant un intérêt pour l’apprentissage chez les étudiants.
Accroître l’accès aux entreprises pour favoriser de nouvelles connaissances, de nouvelles compétences et l’accès à des machines et équipements technologiques modernes dans les entreprises. Accorder davantage d’attention à l’éducation aux compétences générales et aux compétences entrepreneuriales des étudiants ; Appliquer largement les technologies de l’information dans la gestion et la formation.
15 973 enseignants dans le domaine de l'enseignement professionnel
* Quelle est la situation actuelle du personnel de direction et d’enseignement dans les établissements de formation professionnelle à Ho Chi Minh-Ville, Monsieur ?
- Concernant le personnel enseignant, au 31 octobre 2024, l'effectif total des enseignants dans les établissements d'enseignement professionnel est de 15 973 personnes, dont 2 488 cadres (15,58%), 13 485 enseignants (84,42%), 100% des enseignants répondent aux normes professionnelles et techniques.
L'équipe d'enseignants et de responsables de l'enseignement professionnel s'est développée en quantité et en qualité, contribuant à la qualité de l'enseignement professionnel à Ho Chi Minh-Ville.
Les enseignants de l'enseignement professionnel possèdent de solides compétences professionnelles, participent activement à la recherche scientifique, appliquent de nombreux modèles de solutions dans la pratique de l'enseignement et ont obtenu de nombreuses réalisations importantes dans les mouvements d'émulation et les activités académiques aux niveaux municipal et national.
Source : https://tuoitre.vn/giai-thuong-tran-dai-nghia-ton-vinh-nha-giao-xuat-sac-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20241110065736281.htm
Comment (0)