D'un garçon timide et réservé à un professeur de technologie qui aide ses élèves à atteindre des sommets internationaux

Depuis sa naissance, le destin semble s'acharner sur Tran Viet Long (25 ans, Hanoï ). Atteint d'une forme légère de paralysie cérébrale, il souffre d'une faiblesse progressive du côté gauche, d'une raideur du bras gauche et d'une faiblesse des jambes. Long ne peut ni se déplacer comme les autres enfants, ni tenir confortablement ses objets préférés. Ses rêves d'enfant semblent donc s'être brisés bien trop tôt.

Ayant grandi sous le regard indiscret et les commérages des étrangers, Long s'est peu à peu replié sur lui-même, créant une « coquille » pour éviter la douleur invisible qui l'entourait au quotidien.

Tran Viet Long (25 ans) souffre de complications légères liées à une paralysie cérébrale, provoquant une raideur des membres et des difficultés de mouvement (Photo : NVCC).

Le parcours de « transformation » d'un garçon qui n'osait pas faire du vélo

Durant ses années d'école, alors que ses amis s'invitaient avec enthousiasme à venir à vélo à l'école, les problèmes de santé de Viet Long obligeaient sa famille à l'accompagner et à le ramener chaque jour. Chaque fois qu'il voyait ses amis pédaler sur la route du village, leurs rires et leurs bavardages résonnant innocemment, il détournait le regard, les larmes aux yeux, submergé par la tristesse.

En sixième, le désir d'être « à la hauteur de ses camarades » se fit plus pressant que jamais chez Long. Il décida d'apprendre à faire du vélo – une décision qui paraissait anodine aux yeux des autres, mais qui représentait un véritable défi pour un garçon pleinement conscient de son handicap, constamment confronté à la peur de l'échec et aux regards désapprobateurs.

« Apprendre à faire du vélo est déjà difficile pour n'importe qui, mais comme je suis physiquement faible, je dois redoubler d'efforts. Le premier jour où je suis monté sur le vélo, j'étais très nerveux, j'avais peur de ne pas y arriver, mais je voulais quand même essayer. J'ai commencé avec un vélo à quatre roues pour garder l'équilibre, sans me soucier des regards curieux. Je suis tombé plusieurs fois et je me suis fait mal aux jambes, mais je me suis toujours dit de me relever et de continuer », a confié Viet Long.

De ces premiers pas difficiles, Long gagna peu à peu en assurance et en rapidité, et rattrapa rapidement ses amis. Cette expérience précoce lui inculqua la persévérance et le courage d'affronter les défis futurs.

L'enseignant Tran Viet Long donne cours à des élèves (Photo : NVCC)

Durant sa scolarité, Viet Long a été inspiré par l'histoire de Nguyen Cong Hung, surnommé le « Chevalier de l'informatique », un pionnier qui a ouvert la voie aux personnes handicapées pour étudier les technologies. Admiratif de sa volonté et de son parcours face à l'adversité, Long était déterminé à faire carrière dans l'informatique, espérant prouver que les personnes handicapées peuvent être autonomes, s'épanouir et contribuer à la société.

Après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires, le destin a conduit Long au Centre pour la Volonté de Vivre, un établissement qui propose des formations professionnelles aux personnes en situation de handicap. Le jour où il a déposé sa candidature, il a été surpris de voir des enseignants eux-mêmes en situation de handicap donner directement les cours. Entourés d'élèves présentant divers handicaps, tous étaient sûrs d'eux, communiquaient de manière proactive et exprimaient leurs opinions sans hésiter. Ce moment a permis à Long de comprendre qu'il était temps pour lui de sortir de sa coquille et d'oser vivre une vie plus active.

Toujours à l'association Will to Live, Long a rencontré Vu Phong Ky, un enseignant atteint d'ostéoporose qui avait entraîné une atrophie de ses membres et le forçait à se déplacer en fauteuil roulant. Malgré sa santé fragile, il maîtrisait parfaitement l'informatique, notamment la retouche photo, et guidait toujours ses élèves avec patience. L'exemple de détermination et d'optimisme de cet enseignant est devenu une grande source de motivation pour Long, l'accompagnant tout au long de son parcours d'apprentissage et de son développement.

« En étudiant et en discutant avec l’enseignant, j’ai pris conscience de l’importance du progrès pour les personnes handicapées. Grâce à lui, j’ai retrouvé confiance en moi et je me suis efforcé davantage d’atteindre mes objectifs », a confié Viet Long.

Viet Long a remporté le deuxième prix du concours international des technologies de l'information (Photo : NVCC)

Grâce à son travail acharné, à ses efforts constants et aux encouragements de sa famille, en 2022, Long s'est inscrit avec audace au Global Information Technology Challenge for Disabled Youth (GITC) en Chine et a brillamment remporté le troisième prix.

Un an plus tard, aux Émirats arabes unis (EAU), Long a de nouveau impressionné en remportant le deuxième prix. Cette performance était non seulement une grande fierté pour Long, mais aussi un signe encourageant pour la communauté vietnamienne des personnes handicapées sur la scène internationale.

Expliquant sa motivation, Long a déclaré vouloir se lancer un défi, affirmant que les personnes handicapées peuvent être des concurrentes à part entière dans le monde . Chaque compétition est pour lui l'occasion de rencontrer et d'échanger avec des personnes dans des situations similaires, de découvrir comment elles utilisent la technologie et créent des solutions, contribuant ainsi au développement du pays.

À son retour, Viet Long fut heureux d'être accueilli par la communauté des personnes handicapées au Vietnam. N'oubliant pas le lieu qui l'avait aidé à trouver un sens à sa vie, il retourna au Centre « Vouloir vivre » pour s'inscrire comme enseignant et transmettre son savoir à des personnes dans la même situation.

Amener les étudiants vietnamiens handicapés au niveau international

Devenir professeur d'informatique pour personnes handicapées a été pour Tran Viet Long un tournant décisif dans sa vie, le transformant en une version plus forte de lui-même. De garçon complexé par son handicap et n'osant pas faire de vélo, Long a appris à apprécier la vie et à s'investir dans sa communauté.

Au centre Will to Live, l'image d'un jeune enseignant ayant des difficultés à bouger les mains, mais qui continue d'enseigner régulièrement et d'accompagner ses élèves avec une grande attention, est devenue familière. La patience et le dévouement de Long sont devenus une source d'inspiration pour de nombreuses personnes moins fortunées, les aidant à ne pas se résigner à leur sort.

Les étudiants assistent au cours sur l'étiquetage des données et la conversion vocale à l'aide de l'IA, dispensé par l'enseignant Tran Viet Long.

Viet Long a expliqué que le plus grand défi consiste à transmettre des connaissances à des élèves présentant des handicaps très divers. Pour permettre à chacun de suivre le cours, il adapte sa méthode avec souplesse, guide patiemment chaque étape et crée des outils de communication adaptés à chaque groupe d'élèves.

Pour les élèves aveugles – ceux qui ne peuvent pas voir l’écran – les enseignants sont contraints de décrire les exercices en détail à l’oral. La lecture ou la saisie de texte nécessitent un logiciel ou des instructions manuscrites directes.

Pour les élèves sourds, l'enseignement exige une attention encore plus grande aux détails. Incapables d'entendre la parole, ils ont besoin que les enseignants combinent expressions faciales, écriture au tableau, SMS ou utilisation de symboles simples pour expliquer chaque opération logicielle et chaque étape d'exercice.

Chaque jour, Long utilise avec persévérance sa main droite pour soutenir sa main gauche, se déplaçant lentement entre la salle de classe et le matériel. Pour améliorer sa dextérité, il s'exerce à taper au clavier de la main gauche. Malgré une raideur telle qu'elle saigne, il n'envisage jamais d'abandonner.

En dehors des cours, Long pratique la kinésithérapie à domicile, avec une difficulté croissante, afin d'améliorer sa santé et de travailler la souplesse de ses membres. Ce qui lui donne de la force chaque jour, c'est cette pensée : « Demain, j'aurai un meilleur cours. »

L'élève de Viet Long (premier à gauche) a remporté de prestigieux prix lors de compétitions internationales (Photo : NVCC)

Long ne se contente pas de se surpasser, il inspire et guide directement une nouvelle génération d'étudiants. Nombre de jeunes en situation de handicap ont obtenu d'excellents résultats lors de compétitions technologiques internationales et ont été embauchés par des entreprises et des organismes gouvernementaux, au même titre que les autres travailleurs. Il est à noter que Long ne perçoit aucune rémunération pour son travail d'encadrement ; il consacre tout son temps libre à partager ses compétences et son expérience avec les participants.

« La plus grande joie pour un enseignant n'est ni le titre ni les applaudissements, mais le moment où il voit ses élèves s'insérer avec assurance dans la société, postuler à des emplois et être embauchés. En leur enseignant, je me revois moi-même dans le passé, et je souhaite les aider à trouver un emploi et à avoir l'opportunité de reconnaître leur propre valeur », a confié Viet Long.

En repensant à son long parcours, Tran Viet Long a surmonté ses complexes physiques et les préjugés des autres et les siens. D'un garçon aux mains raides, effrayé par la foule, Long est devenu enseignant auprès d'enfants défavorisés, incarnant la nouvelle génération de jeunes Vietnamiens handicapés : une jeunesse qui vit avec bienveillance, qui s'investit et qui contribue sans cesse à la société.

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