Au lieu de transformer l’intelligence artificielle en un outil au service de l’apprentissage, certains étudiants l’ont copiée « entièrement », faisant rire et pleurer les enseignants.
Les jeunes connaissant l'IA auront plus de possibilités d'emploi - Photo : Media Makers Meet
Selon la lectrice Lai Thi Ngoc Hanh, à l'heure actuelle, l'application Chat GPT est utilisée par de nombreux étudiants.
Mais au lieu de transformer l’intelligence artificielle (IA) en un outil au service de l’apprentissage, certains étudiants l’ont copiée « entièrement », faisant rire et pleurer les enseignants.
L'histoire suivante a été envoyée à Tuoi Tre Online par un lecteur pour apporter des perspectives supplémentaires sur l'utilisation de l'intelligence artificielle.
« Professeur ! Ce n'est pas seulement le 20 novembre que je me souviens de vous. »
À l’occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, j’ai reçu un très long message de félicitations d’un étudiant comme suit :
1. Merci beaucoup. Vous êtes nos maîtres, vous nous donnez des conseils et des rêves pour construire nos vies.
2. J'aimerais pouvoir vous exprimer ma gratitude. Cependant, il est difficile de l'exprimer avec des mots. J'espère simplement que cette petite carte exprimera une partie de ma plus profonde gratitude, du plus profond de mon cœur.
3. Professeur ! Je ne pense pas seulement à toi le 20 novembre. Pour moi, c'est chaque jour un 20 novembre. Je te souhaite un bonheur éternel et sois fier de tes élèves.
4. À l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens. Votre enseignement est inépuisable. Ma gratitude est infinie. Je vous souhaite santé, paix et bonheur.
5. À l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, je vous adresse mes meilleurs vœux de santé et de réussite professionnelle.
Après avoir lu ce long vœu, j'étais inquiet. Il s'agissait évidemment d'un vœu rédigé par Chat GPT, auquel de nombreux étudiants font actuellement confiance.
Ce qui est inquiétant ici, c'est que l'élève a copié la salutation écrite par Chat GPT sans la lire, ce qui a conduit à une situation ridicule : le destinataire était elle, mais la salutation était écrite comme « professeur », et dans une partie l'appelait même « amie » !
De plus, le message ne comportait aucune petite carte puisque les souhaits étaient écrits.
Cela montre que cet étudiant avait trop confiance dans l'intelligence artificielle, pensant que Chat GPT était toujours correct dans chaque commande.
Les élèves perdront-ils la capacité de penser, de raisonner et d’évaluer ?
Pour faire un test, dans une classe, lorsque j'ai demandé aux élèves de répondre au contenu du point de vue sur la norme d'amour des gens et sur la relation à eux-mêmes, quelles actions les élèves ont-ils entreprises pour montrer de l'amour aux gens ?
Un étudiant m’a répondu : pour montrer de l’amour pour l’humanité, il faut faire A, il faut faire B…
Je répète la question : à propos de vous-même, pas à propos de quelqu'un en général.
Avez-vous obtenu cette réponse de Chat GPT ? L'étudiant a souri timidement et a admis avoir utilisé Chat GPT.
La question n’était pas difficile, mais au lieu de réfléchir par eux-mêmes, les étudiants ont demandé à Chat GPT de réfléchir à leur place et ils n’ont pas évalué eux-mêmes si la réponse était bonne ou mauvaise.
Il semble que, grâce au Chat GPT en particulier et aux outils d'intelligence artificielle en général, la paresse dans la réflexion soit devenue une habitude chez une partie des étudiants, au point qu'elle est devenue normale.
Cette habitude sera extrêmement dangereuse pour les étudiants à long terme, car s’ils dépendent trop de l’intelligence artificielle, à un moment donné, les étudiants perdront la capacité de penser, de raisonner, d’évaluer et même de croire aux réponses de l’intelligence artificielle plus qu’ils ne croient en eux-mêmes.
Parallèlement à la tendance à dépendre de l'IA, on s'habitue à utiliser les réseaux sociaux pendant de nombreuses heures par jour pour regarder des vidéos au contenu divertissant, voire inutile et absurde juste pour le plaisir, au lieu d'interagir directement avec de vraies personnes.
Ce n’est pas une coïncidence si le mot « pourriture cérébrale » a été choisi par Oxford University Press comme mot de l’année 2024.
La « pourriture cérébrale » est définie comme la détérioration mentale ou intellectuelle d’une personne, notamment en raison d’une consommation excessive de contenu trivial ou sans valeur.
Oxford University Press a déclaré que le terme était devenu plus important en 2024 lorsqu'il a été utilisé pour souligner les inquiétudes concernant l'impact de la consommation excessive de contenu en ligne de mauvaise qualité, en particulier sur les réseaux sociaux.
Le recours à l'intelligence artificielle est une tendance irréversible. Mais au lieu d'être proactifs, nous ne pouvons pas rester passifs et laisser l'intelligence artificielle nous manipuler.
Les étudiants ont le droit d’utiliser des outils d’intelligence artificielle, mais ne doivent pas leur faire entièrement confiance, mais doivent les lire attentivement, les évaluer et les modifier de manière appropriée.
Source: https://tuoitre.vn/giang-vien-cuoi-ra-nuoc-mat-voi-sinh-vien-sao-chep-nguyen-con-loi-chuc-cua-chatgpt-20241221133714962.htm
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