Enseignement supérieur post-fusion : les universités régionales méritent le titre de

Les universités régionales soutiennent les universités de la région pour améliorer la qualité de l’enseignement, de la recherche et du transfert de technologie.

communauté universitaire

Le Dr Nguyen Van Hieu, professeur associé et vice-recteur de l'Université d'Éducation de Danang, a déclaré : « Les enseignants de l'école mènent de nombreuses activités de recherche scientifique avec leurs collègues d'autres universités de la région. Améliorer les capacités de recherche et publier des articles internationaux… voilà ce que l'Université d'Éducation de Danang vise à faire pour soutenir le développement de la qualité du corps enseignant. »

Forte de ses atouts, l'école accompagne également les universités de la région dans l'organisation de congrès scientifiques nationaux et internationaux tels que la participation au Conseil de révision, la coprésidence...

De nombreux articles internationaux rédigés par des enseignants de plusieurs universités de la région sont nés du soutien de groupes de recherche de l'Université d'Éducation, de l'Université de Danang sur l'orientation de la recherche, en utilisant des laboratoires pour mener des expériences approfondies...

Dans une autre direction, selon le professeur associé Dr. Doan Ngoc Phi Anh - vice-recteur de l'Université d'économie de l'Université de Danang, tous les séminaires, échanges, partages d'expériences, nouvelles tendances liées au contenu professionnel, l'école annonce largement aux enseignants des écoles de la région d'y participer.

Créer un environnement académique permettant aux enseignants des universités économiques de la région de participer à la mise à jour de leur expertise, de mener des recherches scientifiques et d'entrer en contact avec des experts de premier plan dans le domaine de l'économie est l'un des objectifs visés par l'Université d'économie de l'Université de Danang.

C'est pourquoi l'école organise de nombreux séminaires liés à l'amélioration des capacités de recherche scientifique, à l'expérience dans la rédaction d'articles internationaux, aux compétences dans la présentation de propositions de financement de recherche, etc. afin que les jeunes enseignants des universités de la région puissent participer à l'échange.

Récemment, l'Université d'économie de Danang et le Knowledge Bridge Institute ont organisé une discussion sur les méthodes de recherche modernes avec le professeur Tom Smith de l'Université Macquarie (Sydney, Australie) - l'un des plus grands chercheurs dans le domaine de la finance - comme conférencier principal.

En plus de présenter un contenu approfondi lié aux méthodes de recherche dans de nombreux domaines, les professeurs d'économie de l'Université Dong A, de l'Université Pham Van Dong et de l'Université Vinh Long ont également eu l'occasion de répondre à des questions sur les techniques d'analyse de données, comment combiner le qualitatif et le quantitatif ; et partager les difficultés pratiques dans le processus de mise en œuvre du sujet.

Par ailleurs, selon le Dr Le Van Huy, professeur associé et directeur de l'Université d'économie de l'Université de Danang, l'établissement publie ses programmes de formation sur son site web. Les établissements d'enseignement supérieur proposant la même spécialisation ou ouvrant de nouvelles spécialisations peuvent s'y référer ou l'utiliser comme référence pour adapter et mettre à jour leurs programmes de formation.

L'Université d'enseignement technique de Danang a partagé avec le Club d'enseignement technique ses réflexions sur l'amélioration de la qualité de la formation, de l'administration universitaire et de la recherche scientifique grâce à des projets de coopération internationale. Dans le cadre de certains projets internationaux, les établissements d'enseignement supérieur rencontrent souvent des difficultés, notamment en matière de procédures administratives telles que l'obtention des autorisations, la rédaction des rapports et la gestion financière.

Certaines réglementations entre l’Europe et le Vietnam sont différentes, comme le traitement de la TVA, l’audit des projets, etc. Pour ce faire, les écoles doivent améliorer leur capacité à rechercher et à gérer des projets pour améliorer et supprimer les obstacles.

Aller loin ensemble

Le Dr Vo Hong Son, directeur du Collège de commerce de Da Nang, a déclaré qu'en 2017, alors que la formation à l'entrepreneuriat dans les universités et les collèges était encore nouvelle, l'école avait envoyé deux professeurs pour participer à un cours de formation sur la formation à l'entrepreneuriat.

« C'est la première étape pour que l'école intègre le contenu des startups à son programme de formation et établisse des liens avec les entreprises et les centres de startups afin de créer un écosystème de startups. Les enseignants ont également l'occasion d'aborder de nouvelles méthodes telles que l'enseignement par projet et les modèles de design thinking », a expliqué M. Son.

Compte tenu de l'efficacité du développement global de l'école lors de sa participation à des projets dans le cadre du programme Erasmus+, le professeur associé Dr. Nguyen Le Hung - directeur de l'Université d'enseignement technique de l'Université de Danang a proposé une coopération entre les universités de la région côtière centrale pour une mise en œuvre conjointe.

Il s'agit d'un programme de la Communauté européenne visant à soutenir des activités liées à l'éducation, à la formation, à la jeunesse et au sport, y compris le développement de la coopération entre organisations et universités pour soutenir des projets internationaux fondés sur des partenariats multilatéraux entre universités d'États membres de l'UE ou de pays tiers.

Selon le directeur de l'Université d'enseignement technique de Danang, grâce au réseau universitaire de la région de la Côte Centrale, les établissements doivent se coordonner pour proposer des projets communs. Chaque projet Erasmus+ requiert au moins quatre universités européennes et six universités asiatiques. Par ailleurs, le réseau universitaire de la Côte Centrale présente l'avantage majeur de couvrir les provinces de la Côte Centrale (Quang Tri, Hué, Danang…) ayant des besoins similaires, ce qui facilite la proposition de projets communs.

Récemment, l'Université d'Éducation, l'Université de Danang et le Collège Quang Nam (Da Nang) ont signé un protocole d'accord de coopération, axé sur la coordination de l'organisation d'événements éducatifs et de séminaires ; la construction d'un programme de transfert du collège à l'université, garantissant la compatibilité du contenu de la formation ; l'organisation de séminaires et de discussions avec les entreprises pour mettre à jour les besoins du marché du travail ; la mise en œuvre de programmes de formation selon les commandes des entreprises...

La professeure associée, Dr. Vu Thi Phuong Anh - directrice du Collège Quang Nam, a affirmé que l'événement démontre non seulement l'esprit de solidarité mais aussi un engagement fort à se développer ensemble, à améliorer l'éducation et à contribuer à la cause de la formation de ressources humaines de haute qualité pour le pays et la localité.

Après la restructuration administrative, Da Nang doit s'attacher à exploiter les atouts uniques de la ville, qui compte plus de 20 universités. Il est notamment nécessaire de privilégier les investissements ou de privilégier la socialisation pour la construction de laboratoires et de centres de recherche modernes, destinés à être utilisés conjointement dans les secteurs et les domaines d'activité nécessaires à la ville et aux universités.

La ville doit être proactive, jouer le rôle de « sage-femme » en connectant les ressources communes entre les universités de la région, qu'elles soient publiques ou privées, en unissant leurs forces pour se développer ensemble, en attirant les étudiants internationaux et en contribuant à faire de Da Nang une ville universitaire internationale. - Professeur associé, Dr. Nguyen Ngoc Vu - Directeur de l'Université de Da Nang

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