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L'enseignement primaire de Can Tho obtient de nombreux résultats positifs et favorise la transformation numérique

GD&TĐ - Le 29 août, le Département de l'Éducation et de la Formation de Can Tho a organisé une conférence pour résumer l'année scolaire 2024-2025 et déployer les tâches pour l'année scolaire 2025-2026 pour l'enseignement primaire.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại29/08/2025

Lors de la conférence, Mme Tran Manh Thuy Trang, chef du département de l'éducation primaire, département de l'éducation et de la formation de la ville de Can Tho, a évalué les résultats de la mise en œuvre des tâches au cours de l'année scolaire 2024-2025 et a déployé les tâches clés de l'année scolaire 2025-2026 pour l'éducation primaire.

Pour l'année scolaire 2024-2025, la ville de Can Tho compte 488 écoles primaires, dont 484 écoles publiques et 4 écoles privées. On compte également 27 écoles inter-niveaux, un centre de soutien au développement de l'éducation inclusive, une école pour enfants handicapés et une école pour enfants handicapés.

La ville entière a mobilisé 257 161 élèves pour assister aux cours ; dont 254 464 étaient des élèves publics ; 2 697 étaient des élèves non publics, avec un total de 8 693 cours ; une moyenne de 29,58 élèves/classe.

Selon l'évaluation, l'enseignement primaire a obtenu d'excellents résultats au cours de l'année scolaire écoulée. Les établissements d'enseignement ont notamment bien conseillé les comités et autorités locaux du Parti dans la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018.

L'aménagement du réseau d'écoles primaires a été réorganisé de manière raisonnable et adaptée, facilitant ainsi l'accès des élèves à l'école. Les infrastructures continuent d'être rénovées, modernisées et construites.

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Scène de conférence. Photo : Yen Phuong.

En particulier, la qualité des enseignants et des gestionnaires pédagogiques est de plus en plus améliorée, répondant aux exigences de gestion, d'innovation pédagogique et de mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018.

100 % des managers et des enseignants bénéficient de formations régulières. Cela permet aux enseignants d'adopter des pratiques pédagogiques axées sur le développement des qualités et des compétences des élèves.

Parallèlement, l'innovation en matière de gestion éducative a été encouragée, avec de nombreux changements positifs. Les capacités de leadership et de gestion des responsables d'établissement, en particulier des directeurs d'école, se sont progressivement améliorées, témoignant ainsi d'une créativité manifeste.

L’application des technologies de l’information dans la gestion et l’administration de l’éducation et l’application de l’intelligence artificielle (IA) pour innover dans les méthodes d’enseignement et d’apprentissage ont connu des changements importants, contribuant à promouvoir le plan de transformation numérique dans l’éducation.

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Délégués participant à la conférence. Photo : Yen Phuong.

Mettre en œuvre efficacement l’éducation STEM et piloter l’éducation aux compétences de citoyenneté numérique conformément au programme d’enseignement général de 2018 dans les écoles primaires, en fonction des conditions réelles et de la capacité de réponse des établissements d’enseignement.

La qualité de l'éducation populaire continue de s'améliorer. Le taux d'élèves achevant le programme scolaire annuel est de 98,83 % (en légère hausse par rapport à l'année précédente). Les résultats de l'éducation primaire universelle se maintiennent durablement. La qualité de l'éducation populaire se maintient et les résultats du mouvement d'éducation des élèves restent excellents.

Toutefois, Mme Tran Manh Thuy Trang a également souligné certaines lacunes et limites de l'enseignement primaire. Les principales sont la pénurie d'enseignants ; le manque d'uniformité des investissements dans la construction d'infrastructures scolaires ; le taux d'abandon scolaire et de départ de la localité s'élève à 0,38 % (795 élèves) ; les documents pour les classes de CE2, CM1 et CM2 n'ont pas encore été imprimés.

Dans le cadre de la Conférence, le Département de l'éducation et de la formation de la Ville a déployé des documents sur le domaine de l'éducation et de la formation pour mettre en œuvre un gouvernement à deux niveaux ; un certain nombre d'écoles primaires ont rendu compte de leurs discussions ; les délégués ont discuté de nombreux contenus et proposé des solutions pour améliorer la qualité de la gestion, de l'enseignement et de l'apprentissage... pour la nouvelle année scolaire.

Source : https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tieu-hoc-can-tho-dat-nhieu-ket-qua-tich-cuc-day-manh-chuyen-doi-so-post746391.html


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