Rejoignez la campagne pour encourager les étudiants à retourner à l'école

L'année scolaire 2024-2025 a commencé depuis plus d'un mois, mais de nombreux élèves sont encore fréquemment absents et abandonnent leurs cours en cours. Écoles, autorités et associations locales se sont mobilisées pour favoriser le retour des élèves en classe, une mesure qui a porté ses fruits. L'histoire de la commune de Tra Tap en est un parfait exemple.

Élèves du lycée Nguyen Trai pour minorités ethniques lors de l'inauguration. PHOTO : SONG THANH

A chaque village, le toit bouge.

Durant l'année scolaire 2025-2026, l'école secondaire Nguyen Trai pour minorités ethniques (commune de Tra Tap) comptait 11 classes et 390 élèves. Selon les statistiques, depuis le début de l'année scolaire, 37 élèves ont été absents, soit 9,4 %.

La plupart des élèves s'absentent de l'école sans autorisation ou abandonnent en cours de route en raison de difficultés familiales : ils doivent suivre leurs parents aux champs, s'occuper de leurs jeunes frères et sœurs, le manque de transport pour se rendre à l'école, les routes sont difficiles… Certains élèves manifestent des signes d'ennui, de mauvais résultats scolaires et de manque de motivation. Ils abandonnent également l'école sous l'influence des coutumes et des pratiques, et sous l'attrait de nouveaux fléaux sociaux comme les jeux en ligne.

Depuis plus d'un mois, chaque semaine, M. Nguyen Thanh, secrétaire de la cellule du Parti et directeur de l'école secondaire Nguyen Trai pour les minorités ethniques, parcourt avec ses collègues les sentiers, les cols et les ruisseaux dans chaque village et chaque hameau pour encourager les élèves à aller en classe.

Diversifier les activités parascolaires pour donner envie aux élèves d'aller à l'école. PHOTO : SONG THANH

« La plupart des élèves de l'école appartiennent aux minorités ethniques Ca Dong et Xo Dang. Nous devons donc nous rendre chez eux, parler à leurs parents et les convaincre de retourner en classe. L'école a également mobilisé les responsables communaux, l'Union des femmes et l'Union de la jeunesse pour collaborer avec les enseignants et convaincre les élèves », a déclaré M. Nguyen Thanh.

Ho Thi Nho, une élève de 7e année vivant dans le hameau de Tak Pang (village 3, commune de Tra Tap), est l'une des élèves les plus exposées au risque d'abandon scolaire. Sa famille traverse une situation particulièrement difficile. Récemment, elle s'absente fréquemment de l'école et envisage de quitter l'école pour rester à la maison et aider ses parents à la ferme.

Le professeur principal et le conseil d'administration de l'école se sont rendus à plusieurs reprises au domicile de Nhao pour le convaincre de créer les conditions nécessaires à sa scolarisation. Cependant, en raison des mauvaises conditions de vie et du manque de sensibilisation, la persuasion reste difficile. « Les résultats scolaires de Nhao ne sont pas mauvais, mais les difficultés l'ont découragé. Nous cherchons du soutien pour le motiver davantage à aller à l'école », a déclaré M. Nguyen Thanh.

Les écoles et les autorités unissent leurs forces

Afin de coordonner efficacement et en profondeur l'école et les forces locales de la commune de Tra Tap, l'école secondaire Nguyen Trai pour les minorités ethniques a organisé une réunion thématique pour propager et mobiliser les élèves à aller en classe.

Les écoles et les autorités discutent des moyens de réintégrer les élèves décrocheurs en classe. PHOTO : SONG THANH

Des représentants du Comité du Parti, du Comité populaire, d'associations et d'organisations telles que l'Union des femmes, l'Union de la jeunesse, le Front du village et tous les enseignants de l'école ont participé à la réunion. Ils ont discuté et évalué la situation actuelle des élèves en décrochage scolaire et en absence scolaire dans la localité, et ont proposé des solutions spécifiques adaptées à chaque village.

L'enseignant Nguyen Thanh a déclaré : « La situation des élèves en décrochage scolaire exige une réponse coordonnée. L'école ne peut agir seule, mais doit collaborer étroitement avec les parents, les chefs et secrétaires de village, ainsi que les associations et syndicats. »

Chaque force a ses atouts : les professeurs principaux suivent de près chaque élève ; les représentants des parents créent un pont avec les familles ; les responsables des villages et des hameaux se mobilisent directement au niveau local ; les services et antennes des communes participent en restant à proximité des villages et des hameaux pour travailler avec l’école afin de surmonter les difficultés.

Les écoles ont la responsabilité d'aider les élèves à prendre conscience de l'importance de l'apprentissage et de créer un consensus entre les parents et la communauté afin que leurs enfants soient assidus en classe. Une étroite coordination entre les enseignants, les parents, les autorités locales et les organisations joue un rôle important dans le maintien des effectifs et l'amélioration de la qualité de l'enseignement général.

M. Ha Ra Dieu, secrétaire du Parti et président du Conseil populaire de la commune de Tra Tap, a souligné : « Maintenir les élèves à l'école n'est pas seulement la responsabilité du secteur de l'éducation, mais aussi la tâche commune de l'ensemble du système politique et de la société. Les élèves d'aujourd'hui sont l'avenir du village. La commune de Tra Tap s'engage à continuer d'accompagner l'école, les enseignants et les parents dans la mobilisation et le soutien des élèves pour qu'ils soient assidus en classe, sans laisser aucun enfant de côté. »

M. Ha Ra Dieu a également suggéré que la Cellule du Parti et le Conseil scolaire étudient et apprennent les bonnes pratiques des localités et des écoles présentant des conditions similaires, et les appliquent de manière appropriée à la situation réelle de leur école.

L'école collabore avec des groupes de bénévoles pour offrir des manteaux d'hiver chauds aux élèves. PHOTO : SONG THANH

Les avis exprimés lors de la réunion ont été unanimes : pour inciter les étudiants à venir en classe, outre la propagande et la mobilisation, il est important de créer un environnement d’apprentissage convivial et attractif.

Des activités telles que les activités parascolaires, les sports , les activités communautaires ou une organisation réfléchie de l’internat aident non seulement les élèves à se sentir à l’aise et en sécurité, mais leur font également aimer davantage aller à l’école.

M. Bui Van Chuyen, directeur de l'Association des parents d'élèves du pensionnat Nguyen Trai, a déclaré : « En tant que parents, nous comprenons les difficultés des familles des hautes terres. Cependant, scolariser leurs enfants est la seule façon pour eux d'avoir un avenir meilleur. L'Association des parents d'élèves collaborera activement avec l'école, assurera la promotion de cette initiative au sein de la communauté et encouragera les familles à scolariser régulièrement leurs enfants. »

Grâce à la participation synchrone et responsable de l'école et de la communauté, de nombreux élèves de Tra Tap ont pu reprendre les cours, stabilisant progressivement leurs habitudes d'étude. Ces actions illustrent non seulement l'esprit « tout pour les élèves », mais contribuent également à l'amélioration des connaissances et au développement futur de la région des hauts plateaux de Tra Tap.

Source : https://baodanang.vn/cung-vao-cuoc-van-dong-hoc-sinh-quay-lai-truong-3305619.html