Les enseignants prévoient que les élèves obtiendront facilement des notes supérieures à 7 en histoire et en géographie.

Ce matin (28 juin), les candidats au baccalauréat 2024 ont terminé l'épreuve combinée. M. Ho Nhu Hien, professeur d'histoire à Hanoï , a expliqué que l'épreuve d'histoire, qui comprend 40 questions à choix multiples, porte sur le programme d'histoire de terminale. Vingt-six questions (soit 65 %) concernent l'histoire du Vietnam de 1919 à 1975, et une question porte sur la période postérieure à 1975.

L'examen comporte 4 questions du programme d'histoire de 11e année, dont 1 question sur la Révolution d'Octobre 1917 en Russie et la construction du socialisme en Union soviétique (1921-1941), 2 questions sur les grands événements de l'histoire vietnamienne de la fin du XIXe siècle à la fin de la Première Guerre mondiale et 1 question sur la Seconde Guerre mondiale.

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Le test commence à se différencier à partir de la question 30, et se différencie fortement entre les questions 33 et 40. Le test comporte 2 questions portant à la fois sur les connaissances de 11e et 12e année.

L'examen officiel de fin d'études secondaires de 2024 présente une répartition des connaissances de 36/4, correspondant aux notes de 12/11. Comparé à l'examen blanc de 2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen officiel diffère dans la formulation des questions, mais sa structure demeure inchangée. L'examen est précis, pertinent et permet une bonne différenciation des élèves à partir de la question 30. Une caractéristique importante de l'épreuve d'histoire de 2024 est la présence de questions issues de documents extérieurs au manuel scolaire. Toutefois, ces connaissances restent pleinement intégrées au programme et sont donc parfaitement justifiées. Les élèves maîtrisant les notions fondamentales du manuel scolaire obtiendront de bons résultats à ces questions.

Avec l'examen de cette année, les élèves peuvent facilement obtenir un score supérieur à 7 points ; les bons élèves réussiront bien jusqu'à la question 35. Pour obtenir un score de 9 ou 10, en plus d'une préparation approfondie des connaissances, les élèves doivent être capables de résoudre les questions rapidement et avec précision, et maintenir un mental et une santé stables », a déclaré M. Hien.

Concernant la géographie, M. Vu Hai Nam, professeur au lycée pour élèves surdoués en sciences sociales et humaines, a fait remarquer que, par rapport à l'examen blanc de 2024, l'examen officiel suivait de près la grille d'examen blanc annoncée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, et que son contenu était entièrement conforme au programme de géographie de terminale, conformément au contenu ajusté mis en œuvre au cours de l'année scolaire 2023-2024.

Les questions sont présentées par ordre de difficulté croissante, mêlant théorie et pratique, ce qui permet de classer facilement les candidats selon leur niveau. Le test comporte de nombreuses questions exigeant des compétences en géographie, notamment en matière de recherche et de calcul. Les questions permettant de départager les candidats requièrent une pensée cohérente, une vaste culture générale, une bonne compréhension de l'actualité, ainsi que d'excellentes aptitudes à la résolution de problèmes et à la pensée critique.

« De manière générale, l’examen de géographie de 2024 est d’un excellent niveau et parfaitement adapté au programme scolaire. Son niveau de difficulté élevé permet aux élèves d’obtenir facilement une note de 7 ou plus à l’obtention de leur diplôme. Les candidats souhaitant obtenir d’excellents résultats doivent exceller sur les dernières questions, qui exigent un entraînement long et régulier. Ceux qui révisent, se préparent avec soin et s’entraînent sur de nombreux exercices en suivant la structure de l’examen type obtiendront assurément d’excellents résultats », a déclaré M. Nam.

Concernant l'éducation civique, Mme Doan Thi Vanh Khuyen a indiqué que l'examen de fin d'études secondaires présente une différenciation claire des connaissances, les questions les plus difficiles commençant par celles nécessitant une application poussée. Ces questions sont similaires à celles des examens blancs et des enquêtes menées par le ministère. Par rapport aux années précédentes, l'examen de cette année propose un nouveau format de questions sous forme d'affirmations vraies ou fausses (ce sont les questions auxquelles les élèves se trompent le plus souvent).

En termes de contenu, l'examen porte principalement sur le programme d'éducation civique de terminale. Il comprend également des questions relatives aux connaissances de première. L'examen de fin d'études secondaires de 2024 comporte 36 questions portant sur les connaissances de terminale (soit 90 % de la note finale) et 4 questions relatives aux connaissances de première (soit 10 % de la note finale).

Les questions portent sur des sujets familiers de la classe de terminale, tels que l'application de la loi, l'égalité des droits des citoyens dans certains domaines de la vie (mariage et famille, travail, affaires), les libertés fondamentales des citoyens (droit à l'inviolabilité du corps, droit à la protection de la vie et de la santé...), les droits démocratiques des citoyens (droit de porter plainte, de dénoncer ; droit de participer à la gestion de l'État et de la société...).

Les phrases, tant au niveau d'application faible qu'au niveau élevé, portent sur l'égalité des droits dans certains domaines de la vie sociale, les types de violations de la loi et les droits fondamentaux des citoyens.

« Les questions relèvent du niveau de connaissances de base et ne sont pas piégeuses. Les questions d'application de haut niveau sont relativement complexes et détaillées, exigeant des étudiants une solide compréhension de la théorie pour analyser correctement la nature des violations des caractères. Elles requièrent un bon esprit d'analyse et une grande réactivité », a déclaré Mme Khuyen.

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