Ha Tinh affirme sa position sur la carte nationale de l'éducation

(Baohatinh.vn) - Le mandat 2020-2025 marque une période de développement exceptionnel et global de l'éducation à Ha Tinh, de l'innovation dans les programmes et les méthodes, au développement des qualités et des capacités des apprenants et aux percées en matière de qualité, affirmant ainsi sa position sur la carte nationale de l'éducation.

Les dirigeants provinciaux et le Département de l'éducation et de la formation de Ha Tinh ont félicité Tran Minh Hoang, ancien élève de la classe de mathématiques 1 de 12e année du lycée spécialisé de Ha Tinh, détenteur de la médaille d'or aux Olympiades internationales de mathématiques de 2025.

Dès le début de son mandat, Ha Tinh a placé l'éducation au cœur de sa stratégie de développement humain et de renforcement de la compétitivité locale. S'appuyant pleinement sur la résolution 29-NQ/TW relative à l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, et jetant les bases de la formation de ressources humaines de haute qualité pour répondre aux exigences du développement durable de cette nouvelle ère, le secteur de l'éducation et de la formation de Ha Tinh a opéré une transformation proactive de son approche. Il accorde une importance primordiale au développement global des qualités et des compétences des apprenants et à la création d'un environnement éducatif épanouissant.

Au cours du dernier mandat, le ministère provincial de l'Éducation et de la Formation a modifié sa façon de penser de manière proactive, en mettant l'accent sur le développement global des qualités et des capacités des apprenants.

La directrice du Département de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Nguyet, a déclaré : « Au cours de la dernière législature, le Comité du Parti du Département de l'Éducation et de la Formation a déployé simultanément de nombreuses solutions, en se concentrant sur les tâches et les solutions clés en matière de consultation et d'organisation de la mise en œuvre. La mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018 est considérée comme une impulsion majeure. Il ne s'agit pas seulement d'un changement de manuels scolaires, mais aussi d'une transformation profonde des méthodes d'enseignement, des évaluations, de la gestion et de la réflexion pédagogique. Dans cet esprit, le secteur a élaboré un plan de mise en œuvre méthodique et flexible, adapté aux réalités locales, qui encourage le rôle proactif des établissements scolaires, la créativité des enseignants et l'autonomie des élèves. »

Le personnel enseignant perfectionne constamment son expertise et met en œuvre de nombreuses méthodes pédagogiques afin d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage.

L'ensemble du secteur a organisé des centaines de formations intensives pour les cadres et les enseignants référents ; a innové dans les activités de groupe professionnelles axées sur la recherche pédagogique ; a développé des modèles éducatifs interdisciplinaires intégrés, privilégiant l'apprentissage par l'expérience et par projets. L'évaluation et les tests sont réalisés de manière diversifiée, en fonction du processus d'apprentissage…

Mme Tran Thi Canh Thuan, enseignante au lycée Mai Thuc Loan (commune de Mai Phu), a déclaré : « Le nouveau programme d’enseignement général a véritablement transformé les mentalités et les pratiques des enseignants. Fini l’enseignement autoritaire : les professeurs deviennent des guides, des sources d’inspiration, et accompagnent les élèves dans leur découverte du savoir. Les élèves sont plus proactifs et plus confiants dans leur apprentissage, encouragés à penser par eux-mêmes, à mettre en pratique leurs connaissances, à développer leurs compétences et leur créativité. »

Ne se contentant pas d'utiliser la technologie, les écoles déploient également de manière proactive de nombreux modèles éducatifs modernes tels que STEM, STEAM... pour susciter l'enthousiasme des élèves lors de cours magistraux.

Parallèlement à l'innovation pédagogique, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également identifié la transformation numérique comme un levier essentiel pour moderniser les activités d'enseignement et d'apprentissage et répondre aux exigences de l'ère numérique. À ce jour, 100 % des établissements d'enseignement de la province utilisent des dossiers électroniques, des logiciels de gestion pédagogique, des carnets de notes et des répertoires de contacts électroniques. Dans le même temps, une bibliothèque numérique de cours a été créée à destination des élèves et des enseignants. Les modèles d'apprentissage flexibles, combinant présentiel et distanciel, sont de plus en plus utilisés, permettant aux élèves d'accéder activement aux connaissances libres, de développer leur autonomie d'apprentissage et d'acquérir des habitudes d'apprentissage tout au long de la vie.

Au-delà de la technologie, les écoles ont également mis en œuvre de manière proactive de nombreux modèles pédagogiques modernes tels que les approches STEM et STEAM, l'éducation à l'environnement, l'orientation professionnelle et les expériences créatives. Parallèlement, le mouvement « Écoles du bonheur » s'est largement répandu, visant à créer un environnement pédagogique sûr, convivial et positif. Chaque classe devient un espace où s'épanouir la passion d'apprendre, développer la motivation et favoriser l'épanouissement émotionnel et personnel des élèves. De nombreuses écoles sont ainsi devenues des lieux d'excellence où « aller à l'école est un jour de bonheur ».

L'un des signes les plus marquants, illustrant parfaitement les résultats du processus d'innovation global du système éducatif de Ha Tinh, est l'amélioration significative de sa qualité. En seulement cinq ans, la moyenne des notes à l'examen de fin d'études secondaires dans toute la province a connu une progression spectaculaire, passant de la 26e place nationale en 2020 à la 2e place en 2025. L'excellence du système éducatif de Ha Tinh continue ainsi d'affirmer sa position sur la scène nationale et internationale grâce à ces brillants résultats.

La qualité de l'éducation à Ha Tinh a obtenu de nombreux résultats positifs, confirmant sa place sur la carte nationale de l'éducation.

Ces quatre dernières années, les élèves de Ha Tinh ont obtenu d'excellents résultats aux compétitions olympiques internationales, remportant trois médailles d'or et une d'argent en chimie et en mathématiques. Les équipes nationales et provinciales d'élèves brillants ont maintenu des performances stables, un taux de victoire élevé et un niveau de qualité en constante progression. Nombre d'entre eux ont notamment décroché des bourses d'études complètes dans des universités internationales ou ont été admis dans les meilleures universités du pays, incarnant ainsi l'esprit d'excellence de Ha Tinh : dynamisme, savoir, audace et ambition.

Ces résultats remarquables témoignent de l'alliance réussie entre tradition et innovation, entre le dévouement des enseignants et les aspirations des élèves. Il s'agit là d'une ressource endogène précieuse, qui contribue à faire progresser l'éducation à Ha Tinh sur la voie du développement durable et de l'intégration internationale.

Tran Minh Hoang, ancien élève de terminale scientifique (option mathématiques 1) au lycée Ha Tinh pour élèves surdoués et médaillé d'or aux Olympiades internationales de mathématiques de 2025, a déclaré : « Ce résultat dont je suis fier est le fruit non seulement de mes connaissances et de mes efforts, mais aussi d'un soutien et d'encouragements constants. J'ai bénéficié de l'attention de la province, du secteur éducatif, des conseils de mes professeurs et des encouragements indéfectibles de mes proches. Tout cela m'a donné la confiance nécessaire pour persévérer. J'espère poursuivre mes recherches en mathématiques afin de contribuer à ce domaine qui me passionne. »

Vidéo : Le moment où deux élèves de Ha Tinh ont reçu des médailles d'or aux Olympiades internationales de mathématiques

Clôturant un mandat marqué par de nombreuses réussites et distinctions, le secteur de l'éducation et de la formation de Ha Tinh aborde avec confiance une nouvelle phase de développement, caractérisée par une forte innovation et une intégration profonde. Fort d'une base solidement établie depuis de nombreuses années et animé d'un esprit d'innovation constante, l'éducation à Ha Tinh se transforme pour devenir plus proactive, créative et globale. La mise en œuvre de la résolution n° 71-NQ/TW du Politburo du 22 août 2025 relative aux avancées majeures dans le développement de l'éducation et de la formation ouvrira de nombreuses perspectives, créera un cadre juridique solide et fournira les ressources nécessaires à l'ensemble du secteur pour poursuivre l'amélioration de la qualité, contribuant ainsi concrètement à l'objectif d'un développement rapide et durable de Ha Tinh dans cette nouvelle ère.

Source : https://baohatinh.vn/ha-tinh-khang-dinh-vi-the-tren-ban-do-giao-duc-ca-nuoc-post295849.html