Étude 2 séances/jour : Le Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville demande de revoir et d'organiser des horaires raisonnables

Le 22 septembre, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a annoncé la conclusion de son directeur adjoint, Nguyen Bao Quoc, après deux réunions visant à formuler des commentaires sur le plan d'éducation scolaire pour l'année scolaire 2025-2026. En particulier, concernant l'organisation de deux séances par jour et les programmes scolaires, le Département de l'Éducation et de la Formation exige des écoles qu'elles se conforment à la réglementation.

Le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a demandé aux écoles d'organiser 2 séances par jour, de prévoir un temps raisonnable et de garantir la santé des élèves.

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Français Auparavant, M. Nguyen Bao Quoc a présidé une conférence pour apporter des idées à l'élaboration des plans d'éducation et des programmes scolaires pour l'année scolaire 2025-2026 pour l'enseignement général, les 28 août et 10 septembre. Après avoir écouté les rapports des représentants des écoles sur les plans d'éducation et les programmes scolaires, les avis des départements et les discussions lors de la conférence, le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation, Nguyen Bao Quoc, a tiré des conclusions et a donné des instructions écrites à toutes les écoles générales hier après-midi, le 22 septembre.

Pas d'enseignement du Programme de formation générale 2018 le samedi matin

Selon M. Quoc, le plan pédagogique de l'école démontre une mobilisation totale des ressources en termes de personnel enseignant, d'infrastructures et d'équipements pédagogiques existants. Lors de l'organisation de deux séances par jour, il est nécessaire de préciser le contenu, la durée, l'horaire et le lieu, et de veiller à la différenciation des groupes d'élèves. Des formations sont mises en place pour les excellents élèves, ainsi que des évaluations pour les élèves de terminale et ceux dont les résultats scolaires sont insatisfaisants, conformément à la réglementation en vigueur. Un plan d'affectation des enseignants doit être élaboré afin de garantir son adéquation aux conditions d'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage au sein de l'établissement d'enseignement, contribuant ainsi à la mise en œuvre efficace du programme d'enseignement général.

Les établissements scolaires mettent en œuvre 2 séances d'enseignement/jour, aménagent des horaires raisonnables, assurent la sécurité de la circulation devant le portail de l'école et la santé des élèves, et facilitent la prise en charge et le retour des parents (différents horaires, différents horaires).

L'emploi du temps doit être organisé de manière scientifique et pertinente, garantissant un équilibre raisonnable entre les activités d'enseignement et les activités pédagogiques, en allouant un temps approprié, un créneau horaire et hebdomadaire, et en tenant compte de la psychologie de chaque groupe d'âge. Organiser les première et deuxième séances avec souplesse, sans imposer aux élèves une contrainte d'organisation de l'enseignement des matières et des activités pédagogiques en fonction du programme et des activités pédagogiques complémentaires.

Le directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a indiqué que l'organisation de la deuxième session devait se faire en consultation avec les parents, sur la base du volontariat. Les cours et les horaires devaient être adaptés à chaque matière afin de répondre aux souhaits des élèves et des parents. La durée et le contenu de la deuxième session devaient respecter les directives relatives à l'organisation de deux sessions par jour pour l'enseignement général à compter de l'année scolaire 2025-2026.

Le directeur est légalement responsable des agences, organisations et entreprises qui coordonnent l’organisation des activités éducatives.

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Par ailleurs, M. Nguyen Bao Quoc a également demandé aux écoles, en fonction des réalités, de revoir et d'élaborer des plans d'éducation afin de garantir une orientation adéquate, de promouvoir l'initiative et la créativité, et de rendre compte aux autorités compétentes conformément à la réglementation. Durant la mise en œuvre, les écoles sont autorisées à ajuster et compléter leurs plans en fonction de la situation réelle.

Revoir et aménager un emploi du temps raisonnable, ajuster le temps d'organisation des activités pédagogiques au cours de la journée selon la réglementation, ne pas organiser l'enseignement du Programme d'Enseignement Général 2018 le samedi matin pour les écoles qui ont organisé 2 séances/jour, organiser uniquement des activités sportives , de talent et de révision en fonction des besoins et de l'esprit volontaire des élèves et des parents.

Le mandant est responsable de la légalité de l’unité coopérante.

L'organisation de l'enseignement des langues étrangères et des technologies de l'information doit être conforme aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation. Les organismes et unités de coordination doivent remplir pleinement les conditions prescrites et être agréés par les autorités compétentes ; le contenu pédagogique doit être évalué par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Parallèlement, il est nécessaire d'assurer la stabilité et la cohérence de la mise en œuvre à tous les niveaux d'enseignement.

De plus, dans la directive relative à l'organisation de deux séances par jour, les programmes scolaires du ministère de l'Éducation et de la Formation précisent clairement que le directeur est tenu d'étudier attentivement les documents juridiques des agences, organisations et entreprises souhaitant coordonner l'organisation d'activités éducatives (notamment les licences d'établissement, les licences d'exploitation valables jusqu'à la fin du contrat prévu, les profils de capacité, le cadre pédagogique et le matériel pédagogique). La coordination de l'organisation des activités éducatives doit garantir les principes de publicité et de transparence, sans désigner l'unité de mise en œuvre. L'organisation d'activités éducatives sélectives doit s'appuyer sur des conditions d'accueil adéquates pour le personnel et les installations, en fonction des capacités, des atouts de l'unité et des besoins des parents et des élèves.

Source : https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-so-gd-dt-tphcm-yeu-cau-ra-soat-sap-xep-thoi-khoa-bieu-hop-ly-185250922211625271.htm