Lors de la conférence sur la planification de l'enseignement général organisée le 10 septembre par le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, les responsables du département ont déclaré que les écoles n'étaient pas autorisées à dispenser des cours le samedi pour enseigner le programme d'enseignement général de 2018.
Mme Lam Hong Lam Thuy, chef du département de l'éducation générale du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que son bureau donnerait son avis sur la publication d'un document d'orientation concernant l'emploi du temps scolaire afin d'assurer la stabilité de l'organisation des activités éducatives pour l'année scolaire 2025-2026.
Auparavant, il n'existait pas de directives claires concernant l'organisation de l'enseignement en deux sessions au collège et au lycée. Le plan actuel vise à fixer un minimum de 7 cours par jour, 9 sessions par semaine (pour les établissements n'ayant pas encore mis en place ce système) et un maximum de 11 sessions par semaine. « Toutefois, ce maximum n'est pas une obligation ; les établissements peuvent adapter le nombre de sessions à leur situation », a souligné Mme Thuy.
Certaines écoles ont transformé les samedis en journées d'auto-apprentissage ou d'apprentissage en ligne, une piste à explorer.
D'après Mme Thuy, même au niveau primaire et secondaire, tous les établissements scolaires ne disposent pas des ressources nécessaires pour organiser deux séances par jour. Dans la mesure du possible, les écoles devraient limiter les cours le samedi. Certaines ont opté pour une solution flexible : le samedi est désormais consacré à l'autoformation ou à l'apprentissage en ligne. Il s'agit d'une approche intéressante à envisager.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, 15 catégories de services de soutien à l'éducation peuvent être financées par des contributions sociales. Parmi celles-ci, l'apprentissage des langues étrangères comprend six sous-catégories. Cependant, les établissements scolaires ne sont pas tenus de toutes les proposer. Le processus de sélection doit être approprié et ne pas exercer de pression indue sur les élèves et leurs parents. Certains établissements « monopolisent » toutes les activités payantes, obligeant les élèves à étudier avec des professeurs étrangers, à suivre des cours de mathématiques supplémentaires ou à apprendre à utiliser des logiciels, ce qui engendre de la frustration. Il est demandé aux établissements scolaires d'envisager et de sélectionner un maximum de deux activités complémentaires au sein du volet apprentissage des langues étrangères (en dehors du programme scolaire principal).
D'après Mme Thuy, de nombreux parents se plaignent actuellement d'emplois du temps inadaptés, notamment au collège et au lycée. « Nous demandons donc aux établissements scolaires de revoir et d'adapter les emplois du temps avec souplesse, en veillant à ne pas susciter de mécontentement, d'autant plus que la nouvelle année scolaire vient de commencer », a déclaré Mme Thuy.
Ces derniers jours, la question de la présence des élèves à l'école le samedi a suscité de vives réactions, de nombreux parents se plaignant à l'approche de la rentrée scolaire. C'est également un défi pour les établissements scolaires qui tentent d'établir des emplois du temps respectant le nombre de sept cours par jour, comme le stipule le ministère de l'Éducation et de la Formation. Par conséquent, afin de garantir ce nombre de cours, certains établissements ont intégré des cours le samedi à leur emploi du temps, ce qui engendre des difficultés importantes pour les parents.
Lors de la conférence, M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, a insisté sur la nécessité pour les établissements scolaires d'assurer la stabilité de la fréquentation scolaire. Il leur a notamment demandé de définir des horaires de cours (matin, après-midi et soir) permettant aux parents de déposer et de récupérer leurs enfants facilement et rapidement. Actuellement, certains chefs d'établissement s'arrogent le droit d'établir les emplois du temps, ce qui engendre des commentaires tels que : « Les élèves n'ont que deux cours avant de rentrer chez eux » ou « Le samedi, ils n'ont que trois cours avant de rentrer chez eux. »
« Le directeur doit revoir l'organisation de l'année dernière et examiner attentivement tout changement à apporter cette année afin d'éviter toute réaction négative de la part des parents et d'empêcher des changements brusques », a suggéré M. Quoc.
Le Département de l'enseignement général a discuté de la question avec les responsables du Département de l'enseignement général du ministère de l'Éducation et de la Formation, et ils ont convenu que 7 leçons par jour devraient être réservées au programme principal.
D'après M. Nguyen Bao Quoc, la principale difficulté rencontrée actuellement par les écoles réside dans la réglementation imposant sept cours par jour, conformément au document du ministère de l'Éducation et de la Formation. La Direction de l'enseignement général a consulté ses responsables au sein du ministère de l'Éducation et de la Formation, et il a été convenu que ces sept cours quotidiens ne devraient concerner que les matières principales.
Les responsables du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville ont également souligné que l'organisation de l'apprentissage devait privilégier la participation active des élèves. Certains établissements scolaires pourraient proposer des activités d'enrichissement ou de soutien scolaire pour les élèves doués d'autres jours de la semaine, en dehors du samedi.
« Les écoles bénéficient d'une autonomie et d'une flexibilité, mais elles doivent veiller à ce que les sept cours quotidiens soient consacrés au programme d'enseignement général de 2018. Il est interdit de dépasser ce nombre pour enseigner des matières supplémentaires. Quant aux écoles privées, elles élaboreront proactivement leurs plans pédagogiques et devront également parvenir à un consensus avec les parents concernant les frais de scolarité et les coûts d'apprentissage », a souligné M. Quoc.
Source : https://nld.com.vn/hoc-sinh-phai-hoc-vao-thu-7-so-gd-dt-tp-hcm-len-tieng-196250910141900701.htm
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