Les lycéens vietnamiens apprendront l’éducation financière.

TPO – De nombreux Vietnamiens ne connaissent pas encore les concepts financiers de base. L’éducation financière dès l’école est donc une étape stratégique et urgente.

Des experts internationaux discutent lors de l'atelier

Le matin du 10 décembre, l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation , en collaboration avec le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF), a organisé un atelier sur l'orientation de l'éducation financière pour les lycéens vietnamiens. Étaient présents des responsables pédagogiques, des experts internationaux, des enseignants et des représentants d'organisations internationales.

Selon le professeur Dr. Le Anh Vinh, directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, la gestion financière personnelle ne consiste pas simplement à gagner ou à économiser de l'argent, mais constitue une combinaison complète de revenus, de dépenses, d'épargne, d'investissement et de gestion des risques.

Parallèlement, cela implique également de développer des habitudes et des comportements personnels, ainsi que des connaissances sur les produits et services financiers. Cependant, à l'heure actuelle, de nombreux Vietnamiens ne maîtrisent pas encore les concepts financiers de base. L'éducation financière dès l'école est donc une étape stratégique et urgente.

Reconnaissant l'importance d'améliorer l'éducation financière, un volet « Adaptation des supports d'éducation financière aux élèves vietnamiens » a été développé dans le cadre de la coopération entre l'UNICEF et l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation pour la période 2024-2025. Cet ensemble de supports sera testé dans plusieurs provinces représentant six régions socio -économiques du Vietnam.

Le professeur Dr. Le Anh Vinh espère qu'à travers l'atelier, des experts et des scientifiques internationaux partageront leurs expériences et apporteront des idées pour intégrer efficacement le contenu de l'éducation financière dans le programme d'enseignement général de 2018.

Le Dr Pham Quoc Khanh, professeur associé et directeur adjoint du Département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a souligné l'importance d'intégrer l'éducation financière dans les programmes d'enseignement général. Selon lui, pour être efficaces, les écoles doivent intégrer des contenus d'éducation financière dans les programmes scolaires, par le biais de matières et d'activités parascolaires. Parallèlement, les enseignants doivent posséder les compétences professionnelles nécessaires pour transmettre des connaissances de manière accessible et accessible aux élèves.

Lors de l'atelier, des experts et des représentants d'organisations ont partagé leurs expériences et leurs méthodes d'éducation financière pour les lycéens au Vietnam, notamment l'élaboration d'un programme d'études approprié, l'utilisation d'outils financiers numériques dans l'enseignement et le partage de ressources d'apprentissage pour soutenir l'apprentissage financier.

En outre, l’atelier a également discuté de l’amélioration de la qualité des enseignants, de la fourniture aux étudiants de connaissances financières de base et de l’orientation du développement d’une éducation financière durable dans le système éducatif vietnamien.

Selon Mme Le Anh Lan, experte en éducation de l'UNICEF au Vietnam, l'éducation financière ne se limite pas à l'acquisition de connaissances de base, mais doit viser une compréhension approfondie des compétences en gestion financière personnelle, telles que les dépenses, l'épargne, l'investissement et la gestion des risques. Pour ce faire, les enseignants doivent posséder des connaissances spécialisées en éducation financière et comprendre la psychologie des élèves ainsi que les obstacles qu'ils peuvent rencontrer lorsqu'ils abordent les concepts financiers.

TPO – De nombreux Vietnamiens ne connaissent pas encore les concepts financiers de base. L’éducation financière dès l’école est donc une étape stratégique et urgente.

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