Les étudiants vietnamiens classés 2e dans la région ASEAN

Le 28 février, des informations du Département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation) ont indiqué que l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a récemment annoncé les résultats de l'enquête PISA Vietnam 2022.

Les résultats ont été rendus publics par l'OCDE à partir d'une enquête menée auprès de 6 068 élèves de 178 écoles en mathématiques, en lecture ou en sciences , représentant environ 939 500 élèves de 15 ans au Vietnam.

Les étudiants vietnamiens ont des résultats en mathématiques parmi les plus élevés des groupes en fonction de l'indice de statut socio-économique.

Plus précisément, le score moyen des trois matières des étudiants vietnamiens se classe au 34e rang sur 81 pays, 2e dans la région ASEAN après Singapour.

W_man-capture-d-écran-2024-02-28-luc-1709083058946.png — Résultats PISA 2022 : Vietnam, moyenne de l'OCDE et pays sélectionnés.

En mathématiques : le Vietnam se classe 31e sur 81 pays. L’ordre des pays de l’ASEAN est le suivant : Singapour : 1er sur 81 ; Brunei : 40 sur 81 ; Malaisie : 40 sur 81 ; Thaïlande : 58 sur 81 ; Indonésie : 69 sur 81 ; Philippines : 75 sur 81 ; Cambodge : 81 sur 81.

Sciences : Le Vietnam est classé 35e sur 81 pays.

Lecture : Les étudiants vietnamiens sont classés 34e sur 81 pays.

Les étudiants vietnamiens ont également des résultats en mathématiques parmi les plus élevés lorsqu'ils sont calculés selon l'indice PISA des conditions socio-économiques.

L'indice PISA de statut socio-économique et culturel est calculé de manière à ce que tous les élèves qui passent le test PISA, quel que soit leur pays d'origine, soient placés sur la même échelle socio-économique. Cet indice permet ainsi de comparer les résultats d'apprentissage d'élèves de milieux socio-économiques similaires dans différents pays.

Globalement, les dépenses consacrées à l'enseignement supérieur sont associées à de meilleurs résultats en mathématiques au PISA. Cependant, le Vietnam offre un bon exemple d'élèves obtenant d'excellents résultats scolaires malgré des dépenses d'éducation modestes.

Les dépenses du Vietnam par élève de 6 à 15 ans ne sont que d'environ 13 800 USD, tandis que les pays/économies de l'OCDE dépensent 75 000 USD, mais le score moyen en mathématiques des élèves vietnamiens est de 438 points - l'un des plus élevés pour les élèves ayant des milieux socio-économiques similaires.

Environ 13 % des élèves défavorisés au Vietnam obtiennent des résultats élevés en mathématiques (moyenne de l’OCDE : 10 %).

Les indicateurs du Vietnam sont proches de la moyenne de 38 pays de l’OCDE.

Selon le Département de gestion de la qualité, l'enquête PISA 2022 se concentre sur les mathématiques en plus de la lecture et des sciences ; la pensée créative est un domaine d'évaluation nouvellement appliqué et les étudiants vietnamiens ne participent pas à l'évaluation de ce contenu.

En conséquence, les étudiants vietnamiens ont obtenu des résultats proches de la moyenne de l’OCDE en mathématiques, en lecture et en sciences.

Selon l'OCDE, au Vietnam, 72 % des élèves atteignent au moins le niveau 2 en mathématiques (moyenne OCDE : 69 %). Environ 5 % des élèves vietnamiens sont parmi les meilleurs élèves en mathématiques, ce qui signifie qu'ils atteignent le niveau 5 ou 6 au test PISA de mathématiques (moyenne OCDE : 9 %).

Environ 77 % des élèves au Vietnam atteignent le niveau 2 en lecture ou plus (moyenne de l'OCDE : 74 %). 1 % des élèves obtiennent un niveau élevé de réussite, avec un score de 5 ou plus en lecture (moyenne de l'OCDE : 7 %).

Environ 79 % des élèves au Vietnam atteignent le niveau 2 ou supérieur en sciences (moyenne de l'OCDE : 76 %). 2 % des élèves atteignent des niveaux élevés en sciences, ce qui signifie qu'ils maîtrisent le niveau 5 ou 6 (moyenne de l'OCDE : 7 %).

Le Département de gestion de la qualité a déclaré qu'à partir des résultats de l'enquête publiée par l'OCDE ci-dessus, en comparant les résultats au niveau international, les décideurs politiques et les éducateurs au Vietnam peuvent apprendre des politiques et des pratiques d'autres pays.

Les résultats de l’enquête donnent également un aperçu de la manière dont le système éducatif prépare les étudiants aux défis de la vie réelle et à la réussite future.

Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) évalue les connaissances et compétences des élèves de 15 ans en mathématiques, en lecture et en sciences. Les tests PISA évaluent la capacité des élèves à résoudre des problèmes complexes, à développer leur esprit critique et à communiquer efficacement.

Depuis que le Vietnam a participé pour la première fois au PISA en 2012, il a obtenu de nombreux résultats importants, en effectuant des comparaisons internationales et régionales et en fournissant des données d’analyse éducative nationale.

Ce test PISA devait initialement être réalisé en 2021, mais a été retardé d'un an en raison de la pandémie de Covid-19. Les circonstances exceptionnelles de cette période, notamment la fermeture des écoles dans de nombreux pays, ont rendu difficile la collecte de certaines données.

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