Conférence sur le déploiement des activités scientifiques et technologiques en 2025

Le 14 mars, à Can Tho, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a organisé une conférence pour déployer les activités scientifiques et technologiques en 2025. Le vice-ministre Nguyen Van Phuc a présidé la conférence.

délégués à la conférence

Ont participé à la conférence les dirigeants des unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, les représentants du Département de l'Économie et des Finances du ministère des Finances , les représentants du ministère de la Science et de la Technologie, les dirigeants des universités, des collèges et des instituts de recherche, les dirigeants des unités de gestion scientifique et les spécialistes chargés des tâches scientifiques et technologiques au niveau ministériel.

Promouvoir les activités scientifiques et technologiques liées à la formation des ressources humaines

S'exprimant lors de l'ouverture de la conférence, le vice-ministre Nguyen Van Phuc a déclaré : « Ces dernières années, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux écoles de promouvoir les publications internationales dans des revues scientifiques prestigieuses du système Web of Science/Scopus. Une attention particulière a été accordée à la mise en œuvre d'activités scientifiques et technologiques associées à la formation de ressources humaines de haute qualité. »

Le vice-ministre a souligné que les activités scientifiques et technologiques doivent se développer parallèlement à la formation de ressources humaines de haut niveau au service du pays. Les activités de recherche scientifique et technologique doivent produire des résultats probants ; de telles réalisations contribuent à renforcer la présence de la science vietnamienne sur la scène internationale et à promouvoir l'intégration internationale dans l'enseignement supérieur.

Le vice-ministre Nguyen Van Phuc a prononcé le discours d'ouverture de la conférence.

Parallèlement, la recherche scientifique et les stratégies de formation sont au cœur du fonctionnement de chaque établissement d'enseignement supérieur. Le vice-ministre espère donc que les délégués se concentreront sur les discussions, proposant ainsi des missions, des solutions et des contributions au ministère de l'Éducation et de la Formation, et qu'ils échangeront et partageront leurs expériences nationales et internationales, favorisant ainsi une meilleure mise en œuvre des activités scientifiques et technologiques à l'avenir.

Français Dans son rapport sur les activités scientifiques et technologiques en 2024 et les orientations pour 2025, le Dr Vu Thanh Binh, directeur adjoint du département des sciences, des technologies et de l'information du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : En 2024, les activités scientifiques et technologiques des unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation ont connu certains changements dans le renforcement du potentiel scientifique et technologique ; en particulier, les ressources humaines scientifiques et technologiques ont enregistré des développements clairs dans le ratio doctorats/nombre total d'enseignants. Toutes les organisations scientifiques et technologiques participent et mènent des activités scientifiques et technologiques au service du développement de l'éducation et de la formation, apportant certaines contributions à la cause du développement socio-économique, de l'industrialisation et de la modernisation du pays.

Le Dr Vu Thanh Binh, directeur adjoint du Département des sciences, de la technologie et de l'information, a fait un rapport lors de la conférence.

Le nombre de publications scientifiques internationales, de publications nationales, d’inventions et d’autres propriétés intellectuelles a augmenté progressivement au fil des ans ; un certain nombre de sujets et de tâches ont apporté des contributions importantes et pratiques au développement socio-économique du pays et des localités.

Selon les statistiques sur le potentiel des unités affiliées, en 2024, les enseignants et le personnel ont publié 9 249 articles dans des revues scientifiques nationales prestigieuses. La qualité des publications s'améliore constamment, démontrant l'intérêt des unités pour la promotion des activités de recherche, la publication et la diffusion des résultats de la recherche scientifique.

Le nombre de publications scientifiques au T1 et T2 dans les revues de la catégorie Web of Science (WoS) en 2024 est de 2 258 articles ; le nombre de publications scientifiques dans les revues de la base de données Scopus en 2024 est de 3 202 articles ; publications scientifiques dans d'autres revues internationales : 730 publications dans des revues scientifiques de la base de données ACI, 1 450 autres publications internationales.

D’ici fin 2024, la plupart des revues appartenant aux établissements d’enseignement supérieur relevant du ministère répondront aux exigences de qualité, de gestion et aux critères scientifiques d’une revue scientifique.

Le professeur Dr. Le Anh Vinh, directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, présente le programme national de science et de technologie « Recherche et développement des sciences de l'éducation à l'horizon 2030 ».

Le nombre de publications scientifiques internationales et nationales, d'inventions et d'autres propriétés intellectuelles a augmenté progressivement au fil des ans ; de nombreux sujets et activités ont apporté des contributions importantes et concrètes au développement socio-économique du pays et des localités. Grâce aux activités scientifiques et technologiques, la coopération entre les universités et le secteur privé s'est renforcée ; la coopération internationale a été promue. Les universités ont attiré davantage de ressources, créant ainsi les conditions nécessaires à l'amélioration des capacités de recherche et ayant un impact positif sur la qualité de la formation des ressources humaines, facteur déterminant pour le développement du pays.

Lors de la conférence, les délégués ont échangé et discuté des moyens d'améliorer les activités scientifiques et technologiques, de promouvoir la coopération entre les universités, le secteur privé et la coopération internationale. Ainsi, les universités pourront attirer davantage de ressources, créer les conditions nécessaires à l'amélioration des capacités de recherche et améliorer la qualité de la formation des ressources humaines, facteur déterminant pour le développement du pays.

Une excellente opportunité pour les établissements d'enseignement supérieur d'innover et de créer des sciences et des technologies

En conclusion de la conférence, le vice-ministre Nguyen Van Phuc a souligné : « La conférence sur la mise en œuvre des activités scientifiques et technologiques en 2025 s'inscrit dans un contexte particulier, alors que le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié de nombreux documents sur la mise en œuvre des activités scientifiques et technologiques. C'est une excellente occasion pour les établissements d'enseignement supérieur de s'efforcer d'innover et de créer des activités scientifiques et technologiques, afin d'améliorer la qualité de l'enseignement supérieur. »

Le vice-ministre Nguyen Van Phuc, le directeur du département des sciences, de la technologie et de l'information Pham Quang Hung et le recteur de l'université de Can Tho Tran Trung Tinh ont présidé la discussion.

« Les établissements d'enseignement supérieur doivent immédiatement commencer à organiser et à mettre en œuvre les politiques et directives du Parti et de l'État en matière de développement scientifique et technologique. Ensuite, ils doivent revoir les orientations stratégiques, le développement scientifique et technologique, l'innovation et la transformation numérique dans l'éducation afin d'apporter des ajustements opportuns et de les appliquer concrètement », a demandé le vice-ministre.

Le vice-ministre a également souligné que les établissements d'enseignement supérieur devaient renforcer la coopération nationale et internationale en matière de formation et transférer les applications scientifiques et technologiques avancées entre les pays pour les appliquer aux pratiques éducatives locales. En particulier, les écoles doivent donner la priorité à la formation des ressources humaines pour servir l'économie numérique 4.0 actuelle dans les secteurs suivants : transports, électricité, technologie des semi-conducteurs, IA, etc. Il est nécessaire de renforcer l'inspection et la supervision internes de l'utilisation des ressources et des installations, de les utiliser de manière raisonnable et efficace, et d'éviter le gaspillage.

Source : https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10365