Instructions pour « l'utilisation des abeilles »

Avant chaque changement de professeur particulier pour Ong, sa mère, Bach Thuy Linh (de son vrai nom Nguyet Ca, chanteuse et professeure), leur envoie un document qu'elle appelle affectueusement « le mode d'emploi d'Ong ». Dans ce document, elle présente aux professeurs les caractéristiques de son fils ainsi que ses méthodes d'accompagnement.

Parlez à votre enfant comme à un adulte.

« Hai Phong est un enfant atteint d'autisme congénital, ce qui explique ses difficultés d'expression et de communication. Par exemple, il peut parler lentement, dire des phrases sans sujet, mal agencer les mots ou répondre sans utiliser de formules de politesse comme « monsieur », « euh », « oui ». Cela est dû à son handicap ou à une méconnaissance des règles, et non à de l'impolitesse. La meilleure façon de l'aider est donc que, lorsqu'il n'utilise pas suffisamment de sujets et de prédicats, les enseignants lui donnent immédiatement un exemple à suivre. Il est très obéissant et, lorsqu'on lui donne des instructions claires, il les suit volontiers », écrit Mme Bach Thuy Linh dans le guide d'utilisation d'Ong.

Le « Guide de l'utilisateur de Bee » comporte de nombreuses sections similaires. On y trouve une liste des caractéristiques de Bee, dressée par sa mère, accompagnée de solutions : son honnêteté qui l'amène à agacer facilement les autres, sa paresse à lire à voix haute, et sa tendance à tout comprendre au pied de la lettre… Elle présente également les atouts de Bee : son intelligence, sa rapidité de compréhension, sa sensibilité, sa capacité à lire silencieusement du regard, et son sens du détail, acquis grâce à un entraînement intensif à la compréhension écrite en anglais.

Surmontant la peur des voyages inhabituels, fréquente chez les enfants autistes, Ong a pu voyager dans de nombreux endroits avec sa mère, Bach Thuy Linh.

Mme Thuy Linh a également essayé d'impliquer Ong dans le processus d'« instruction Ong » en parlant à son enfant comme à un adulte.

« J'ai parlé franchement : mon enfant est atteint de ce syndrome. Quelles difficultés rencontre-t-il ? Quels sont ses atouts ? Nous avons lu ensemble un livre sur l'intervention et regardé des vidéos sur YouTube. Arrivés à une page sur les difficultés des enfants autistes, Ong a dit : "Oh, cet enfant a aussi peur de se couper les cheveux et les ongles, comme moi !" Je pense que lorsqu'Ong se comprendra mieux, il saura être plus autonome », a confié Linh.

Joies insolites

Mais le « manuel Ong » n'est pas toujours d'une grande aide pour Ong. À l'école, la situation se complique. « Si un élève autiste fréquente une école publique, la réglementation n'interdit pas son admission, mais les classes sont surchargées et les enseignants peinent à lui apporter une aide adéquate. De nombreuses familles doivent fournir un certificat de handicap pour que leurs enfants soient dispensés d'examens, et leurs résultats ne sont pas comptabilisés dans le bilan scolaire. Les écoles privées, quant à elles, ont le droit de sélectionner et de refuser des élèves. »

La mère d'Ong a également été sollicitée à deux reprises pour « suggérer » un changement d'école lorsque sa fille était à l'école primaire. Certains parents se sont même plaints auprès du conseil scolaire pour protester contre la scolarisation d'Ong dans leur établissement, même si, parfois, ce n'était pas Ong qui était à l'origine des problèmes… », se souvient Mme Thuy Linh.

Lettre d'Ong à sa grand-mère le 20 novembre

Elle a choisi qu'Ong étudie à la fois à l'école et à la maison. Il suivait les cours avec un tuteur et étudiait également à domicile avec sa mère, dans le cadre du programme américain d'enseignement à domicile. Ong vient de terminer sa 8e année à domicile et poursuit ses études secondaires dans ce même programme. Bien qu'elle ait l'avantage d'être professeure d'anglais et de pouvoir également enseigner à domicile, Mme Thuy Linh a dû accepter de mettre sa carrière entre parenthèses pour accompagner son enfant. Mais pour elle, ce compromis est tout à fait normal.

« J'ai commencé mon activité très tôt avec un centre de langues. Les centres de langues de mon époque ont bien évolué depuis. J'aime aussi étudier et j'en ai les capacités, alors je suis un peu triste quand mes amis réussissent. Je suis toujours des formations courtes, je ne me repose jamais sur mes lauriers, mais j'ai aussi un certain complexe d'infériorité et il est inévitable que je sois parfois triste », a déclaré Mme Linh.

Ong a « démarré son entreprise » en vendant des bonbons lors d'une « foire » de course à pied locale.

En retour, elle trouve d'autres sources de joie. Parmi elles, un programme d'apprentissage de l'anglais de 30 minutes destiné aux mères, chaque jour tôt le matin ou tard le soir. Des mères occupées apprennent l'anglais ensemble en ligne pendant une demi-heure afin d'améliorer leurs perspectives professionnelles ou d'enseigner à leurs enfants. Elle possède également une petite chaîne de chansons en anglais. On y trouve des chansons vietnamiennes aux douces mélodies traduites en anglais et interprétées par la célèbre chanteuse de musique Trinh, Thuy Linh. Parfois, Ong enregistre des vidéos avec sa mère. Les chaînes YouTube et TikTok de la mère et de la fille, nommées Nguyet Ca Me Ong, comptent toutes deux de nombreux abonnés.

Elle a confié qu'elle ne trouvait de joie que dans les progrès de son enfant, sans aucune attente. « Mon enfant ne sait dire qu'une seule phrase, et j'en suis déjà comblée. D'autres parents s'inquiètent quand leur enfant jure ou ment, mais moi, je suis heureuse car mon enfant ressent la langue et découvre les difficultés de la vie comme n'importe quel autre enfant. Lors de son passage au programme scolaire américain, tout en poursuivant ses études en vietnamien, Ong a dit : "Maman, tu ne trouves pas que je ne suis pas assez occupée ?" Je n'aurais jamais cru que mon enfant puisse dire une chose pareille. C'est une joie que seules les mères d'enfants autistes peuvent comprendre », a confié Thuy Linh.

Source : https://thanhnien.vn/huong-dan-su-dung-ong-1852503072159452.htm