Instructions pour « utiliser les abeilles »

Avant chaque changement de tuteur, la mère d'Ong, Bach Thuy Linh (de son vrai nom Nguyet Ca, chanteuse et professeure), leur envoie un document qu'elle appelle affectueusement « le manuel d'utilisation d'Ong ». Elle y présente aux professeurs les caractéristiques de son fils ainsi que ses méthodes d'accompagnement.

Parlez à votre enfant comme à un adulte

Hai Phong est un enfant autiste congénital. Il a donc des difficultés à s'exprimer et à communiquer correctement. Par exemple, il peut parler lentement, prononcer une phrase sans sujet, mal placer les mots ou répondre sans suffixes honorifiques comme « monsieur, ay, yea, yes ». Cela est dû à son handicap ou à son incapacité à le faire correctement, et non à son impolitesse. La meilleure façon de le soutenir est donc, lorsqu'il ne parle pas avec suffisamment de sujets et de prédicats, de lui donner immédiatement un modèle à suivre. Il est très obéissant, et lorsqu'on lui donne les instructions appropriées, il obéit volontiers », a écrit Mme Bach Thuy Linh dans le « Guide d'utilisation d'Ong ».

Le « Guide de l'utilisateur Bee » comporte de nombreuses sections similaires. La mère y énumère de nombreuses caractéristiques de Bee, accompagnées de solutions, comme : être honnête et facilement irritante, ne pas lire à voix haute, toujours comprendre tout au pied de la lettre… Elle présente également les atouts de Bee : être intelligente, comprendre rapidement, être émotive, lire silencieusement avec les yeux assez rapidement, et trouver des détails grâce à un entraînement intensif aux exercices de compréhension écrite en anglais.

Surmontant la peur des voyages inhabituels courante chez les enfants autistes, Ong a pu voyager dans de nombreux endroits avec sa mère Bach Thuy Linh.

Mme Thuy Linh a également essayé d'impliquer Ong dans le processus d'« instruction Ong » en parlant à son enfant comme à un adulte.

« J'ai parlé franchement : mon enfant est atteint de ce syndrome. Quelles difficultés rencontre-t-il et quels avantages a-t-il ? Mon enfant et moi avons lu un livre sur l'intervention et regardé des vidéos sur YouTube. En tombant sur une page consacrée aux difficultés des enfants autistes, Ong a dit : « Oh, cet enfant a aussi peur de se couper les cheveux et les ongles, comme moi. Je pense que lorsqu'Ong se comprendra, il saura être plus indépendant », a partagé Linh.

Des joies insolites

Mais le « manuel Ong » ne l'aide pas toujours. Lorsqu'Ong va à l'école, la situation est bien plus complexe. « Si des élèves autistes vont à l'école publique, conformément au règlement, l'école ne refuse pas, mais les classes sont surchargées et les enseignants peuvent difficilement les aider. De nombreuses familles doivent présenter un certificat de handicap pour que leurs enfants soient exemptés d'examens, et leurs résultats ne sont pas comptabilisés dans les résultats scolaires. Les écoles privées ont le droit de choisir leurs élèves et de les refuser. »

La mère d'Ong a également été appelée à deux reprises pour « suggérer » des changements d'école lorsqu'Ong était à l'école primaire. Certains parents se sont même plaints auprès du conseil scolaire pour protester contre le fait qu'Ong puisse étudier avec eux, même si parfois ce n'était pas Ong qui était à l'origine des problèmes…, se souvient Mme Thuy Linh.

Lettre d'Ong à grand-mère du 20 novembre

Elle a choisi qu'Ong étudie à la fois à l'école et à la maison. Il a été scolarisé avec l'aide d'un tuteur et a également étudié à la maison avec sa mère dans le cadre du programme américain d'enseignement à domicile. Ong vient de terminer le programme d'enseignement à domicile en 4e et a poursuivi ses études secondaires dans ce cadre. Même si elle avait l'avantage d'être professeure d'anglais et de pouvoir enseigner à domicile, Mme Thuy Linh a dû accepter de prendre du recul pour accompagner son enfant. Mais pour elle, ce compromis est normal.

« J'ai démarré mon activité très tôt avec un centre d'anglais. Les centres d'anglais de mon époque ont maintenant fait leurs preuves. J'aime aussi étudier et j'ai des compétences, alors je suis triste quand mes amis réussissent. Je suis toujours des formations courtes, je ne m'arrête jamais, mais j'ai aussi un certain complexe d'infériorité et il est inévitable que je me sente triste », a déclaré Mme Linh.

Ong a « démarré son entreprise » en vendant des bonbons lors d’une « foire » locale.

En échange, elle découvre d'autres joies. L'une d'elles est un programme d'apprentissage de l'anglais de 30 minutes destiné aux mères, chaque jour, tôt le matin ou tard le soir. Ces mères très occupées apprennent l'anglais ensemble en ligne pendant une demi-heure pour maximiser leurs opportunités professionnelles ou pour enseigner à leurs enfants. Elle possède également une petite chaîne de chants en anglais. Des chansons vietnamiennes aux douces mélodies y sont traduites en anglais et interprétées par la célèbre chanteuse de Trinh, Thuy Linh. Plus tard, Ong enregistre parfois avec sa mère. Les chaînes YouTube et TikTok de la mère et de sa fille, Nguyet Ca Me Ong, comptent de nombreux abonnés.

Elle a déclaré qu'elle se réjouissait des progrès de son enfant, sans aucune attente. « Mon enfant ne peut dire qu'une phrase, et je suis déjà très heureuse. D'autres parents s'inquiètent de voir leur enfant jurer ou mentir, mais je suis très heureuse car mon enfant peut ressentir la langue ou connaître les aspects négatifs de la vie comme un enfant normal. Lorsqu'elle a intégré le programme américain du lycée, alors qu'elle étudiait encore le programme vietnamien, Ong m'a dit : "Maman, tu ne trouves pas que je suis assez occupée ?" Je ne pensais pas que mon enfant pouvait dire une chose pareille. C'est une joie que seules les mères d'enfants autistes peuvent comprendre », a confié Thuy Linh.

Source : https://thanhnien.vn/huong-dan-su-dung-ong-1852503072159452.htm