Incapables de convertir les scores, les universités cessent de prendre en compte l'évaluation des capacités

L'Université de Saigon a soudainement annoncé qu'elle cesserait de considérer la méthode d'admission basée sur les résultats des tests d'évaluation de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville pour 5 filières majeures, car les résultats ne peuvent pas être convertis.

L'Université de Saïgon a annoncé la suppression de la méthode d'admission basée sur les résultats du test d'aptitude de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville pour cinq filières. Sur la photo : Candidats passant le test d'aptitude de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville 2025 - Photo : TRAN HUYNH

Il s’agit de la première université du pays à annoncer l’annulation des examens d’admission car il n’y a pas suffisamment de base pour convertir les scores équivalents en utilisant la méthode du centile.

Élimination inattendue de 5 secteurs d'activité en raison du manque de base pour la conversion des scores

L'Université de Saigon vient d'annoncer la conversion équivalente de la méthode d'admission en utilisant les résultats du test d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville.

L'Université de Saigon ne convertit pas la méthode d'admission utilisant les résultats de l'examen d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville 2025 en méthode d'admission utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires 2025 pour les majeures avec la combinaison originale de A00 (mathématiques, physique, chimie) et C00 (littérature, histoire, géographie).

Avec cette décision de « dernière minute » de l'école, jusqu'à 5 filières ont été affectées, dont : l'histoire, la géographie, l'information - bibliothèque, les mathématiques appliquées et la science des données.

Auparavant, cette école avait également annoncé qu'elle ne prendrait pas en compte les résultats de l'examen d'évaluation des compétences pour les majeures pédagogiques (15 majeures).

Expliquant cette décision soudaine, le directeur de l'école a déclaré : « parce qu'il n'y a pas suffisamment de base pour procéder à une conversion équivalente ».

La décision de l'école a été prise après que l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville a annoncé le tableau des centiles entre le score d'évaluation des capacités et le score de l'examen de fin d'études secondaires dans les quatre groupes A01 (mathématiques, physique, anglais), B00 (mathématiques, chimie, biologie), C01 (mathématiques, littérature, physique), D01 (mathématiques, littérature, anglais).

En 2025, l'Université de Saigon appliquera 4 méthodes : l'admission directe selon les règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation , en considérant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour les majeures non pédagogiques, en considérant les résultats du test d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville ; en considérant les résultats de l'examen d'entrée à l'université informatisé V-SAT pour les majeures non pédagogiques.

Face à cette décision inattendue de l'école, de nombreux parents et candidats se sont indignés : « La date limite d'inscription est presque terminée, j'ai modifié mes souhaits d'admission, puis l'école a annoncé que l'admission était annulée car la règle d'échange de scores n'a pas pu être appliquée.

Pourquoi ne pas l'annoncer dès le début pour que les élèves et leurs parents puissent calculer ? Les élèves consacrent tellement d'efforts à la préparation du test d'évaluation qu'ils inventent maintenant un système de conversion de points pour leur ôter toute chance d'admission.

Règlement sur la combinaison originale de l'Université de Saigon

Le ministère de l’Éducation et de la Formation exige la conversion des résultats de différents examens.

Français En juillet 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un règlement sur la comparaison de la distribution des scores de certaines combinaisons de scores d'examens de lycée en 2025 et de scores d'études de lycée : « En cas d'utilisation des résultats d'examens séparés (évaluation des capacités, évaluation de la réflexion...) et d'autres méthodes, sur la base de l'annonce en centiles des unités organisant les examens séparés, l'établissement de formation détermine la combinaison la plus appropriée (combinaison originale, généralement la combinaison avec le coefficient de corrélation le plus élevé entre les deux examens) à convertir avec les résultats de l'examen séparé, sans établir de relation de pont ».

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TRAN HUYNH

Source: https://tuoitre.vn/khong-quy-doi-diem-duoc-truong-dai-hoc-bo-xet-tuyen-danh-gia-nang-luc-20250727182848043.htm