Incapables de convertir les scores, les universités cessent de prendre en compte l'évaluation des capacités

L'Université de Saigon a soudainement annoncé qu'elle cesserait de considérer la méthode d'admission basée sur les scores d'évaluation de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville pour 5 majeures parce que les scores ne peuvent pas être convertis.

L'Université de Saïgon a annoncé qu'elle ne prendrait plus en compte les résultats de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville pour la méthode d'admission de cinq filières. Sur la photo : Candidats à l'examen d'admission 2025 de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville - Photo : TRAN HUYNH

Il s'agit de la première université du pays à annoncer l'annulation des examens d'admission car il n'y a pas suffisamment de base pour convertir les scores équivalents en utilisant la méthode du centile.

Cinq industries ont été éliminées de manière inattendue en raison du manque de base pour la conversion des scores

L'Université de Saigon vient d'annoncer la conversion équivalente de la méthode d'admission en utilisant les résultats de l'examen d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville.

L'Université de Saigon n'effectue pas de conversion équivalente pour la méthode d'admission utilisant les résultats de l'examen d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville 2025 à la méthode d'admission utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires 2025 pour les majeures avec la combinaison originale de A00 (mathématiques, physique, chimie) et C00 (littérature, histoire, géographie).

Avec cette décision de « dernière minute » de l'école, jusqu'à 5 filières ont été affectées, dont : l'histoire, la géographie, l'information - bibliothèque, les mathématiques appliquées, la science des données.

Auparavant, cette école avait également annoncé qu'elle ne prendrait pas en compte les résultats de l'examen d'évaluation des compétences pour les majeures en pédagogie (15 majeures).

Expliquant cette décision soudaine, le directeur de l'école a déclaré : « parce qu'il n'y a pas suffisamment de base pour faire une conversion équivalente ».

La décision de l'école a été prise après que l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville a annoncé le tableau des centiles entre le score d'évaluation des capacités et le score de l'examen de fin d'études secondaires dans les quatre groupes A01 (mathématiques, physique, anglais), B00 (mathématiques, chimie, biologie), C01 (mathématiques, littérature, physique), D01 (mathématiques, littérature, anglais).

En 2025, l'Université de Saigon appliquera 4 méthodes : l'admission directe selon les règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation , en tenant compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour les filières non pédagogiques, en tenant compte des résultats du test d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville ; en tenant compte des résultats de l'examen d'entrée à l'université informatisé V-SAT pour les filières non pédagogiques.

Face à cette décision inattendue de l'école, de nombreux parents et candidats se sont indignés : « La date limite d'inscription est presque terminée, nous avons modifié nos souhaits d'admission, puis l'école a annoncé que nous annulerions l'admission car nous ne pouvions pas modifier le score.

Pourquoi ne pas l'annoncer dès le début afin que les élèves et leurs parents puissent y réfléchir ? Les élèves consacrent tellement d'efforts à la préparation du test d'évaluation qu'ils se contentent désormais de convertir leurs notes pour gâcher leurs chances d'admission.

Règlement sur la combinaison originale de l'Université de Saigon

Le ministère de l’Éducation et de la Formation exige la conversion des résultats d’examens distincts.

Français En juillet 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un règlement sur la comparaison de la distribution des scores de certaines combinaisons de scores d'examens de lycée en 2025 et de scores d'études de lycée : « En cas d'utilisation des résultats d'examens séparés (évaluation des capacités, évaluation de la réflexion...) et d'autres méthodes, sur la base de l'annonce en centile des unités organisant les examens séparés, l'établissement de formation détermine la combinaison la plus appropriée (combinaison originale, généralement la combinaison avec le coefficient de corrélation le plus élevé entre les deux examens) à convertir avec les résultats de l'examen séparé, sans établir de relation de pontage ».

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TRAN HUYNH

Source : https://tuoitre.vn/khong-quy-doi-diem-duoc-truong-dai-hoc-bo-xet-tuyen-danh-gia-nang-luc-20250727182848043.htm