Vérification des préparatifs pour la rentrée scolaire dans les écoles maternelles

1(7).jpg — Équipe d'inspection sur le terrain au jardin d'enfants de Hoa Lan

La délégation a inspecté les jardins d'enfants de Hoa Dao, Hoa Lan, Hoa Cuc et Huong Duong.

D'après les rapports et les documents, la plupart des établissements ont pratiquement terminé leurs préparatifs pour la nouvelle année scolaire, qu'il s'agisse des installations, du matériel pédagogique ou des enseignants et du personnel.

2(11).jpg — Équipe d'inspection sur le terrain au jardin d'enfants de Hoa Dao

Selon les comités populaires des communes de Ta Dung et Quang Khe, les autorités locales ont pris l'initiative de demander aux écoles de réaliser les objectifs et les tâches fixés afin de préparer la rentrée scolaire dans les délais impartis.

Le travail de révision et d'organisation du réseau scolaire ainsi que la mobilisation des élèves pour la fréquentation des cours à tous les niveaux sont au cœur des préoccupations. Les collectivités locales anticipent les besoins en enseignants et en gestionnaires afin d'établir des plans de formation et d'organisation adaptés.

3(8).jpg — Équipe d'inspection sur le terrain à la maternelle Hoa Cuc

Cependant, l'éducation dans les communes de Ta Dung et Quang Khe se heurte encore à de nombreuses difficultés. Parmi celles-ci, le taux de scolarisation des enfants de 3 à 4 ans reste faible. Certaines écoles manquent de réfectoires, de bâtiments annexes et de chaises pour les élèves.

En particulier, la pénurie d'enseignants et de personnel conduit à une situation où la priorité est donnée à l'inscription des enfants de 5 ans.

7-1-(1).jpg — Le président du Comité populaire de la commune de Ta Dung, Tran Nam Thuan, a proposé un certain nombre de questions difficiles dans la localité.

Les caractéristiques des communes étendues, aux transports difficiles et aux nombreux villages éloignés de l'école principale influent également sur la fréquentation scolaire des enfants. Le taux de minorités ethniques y est élevé et les conditions de vie restent précaires ; de ce fait, les parents préfèrent souvent laisser leurs enfants à la maison pour aider la famille plutôt que de les envoyer à l'école.

L'habitude d'utiliser leur langue maternelle dès leur plus jeune âge fait également que de nombreux enfants rencontrent des barrières linguistiques en classe, ce qui affecte leur apprentissage et leur intégration.

6(4).jpg — Le vice-président du comité populaire de la commune de Quang Khe, Tran Duy Trang, a fait rapport sur les préparatifs de la localité pour la nouvelle année scolaire.

7(3).jpg — Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de la province de Lam Dong , Le Ba Cuong, a déclaré que la province entière manque actuellement de plus de 5 000 enseignants, dont la plupart se trouvent au niveau primaire, avec près de 600 enseignants.

En collaboration avec les comités populaires des communes de Ta Dung et de Quang Khe, le camarade Nguyen Minh a salué les efforts déployés par le gouvernement et les écoles pour préparer la nouvelle année scolaire.

Dans le même temps, il a été souligné que les collectivités locales et les écoles devraient s'efforcer de surmonter les difficultés et de collaborer pour bien accomplir les tâches qui leur sont confiées.

8(1).jpg — Le directeur adjoint du département des affaires intérieures de la province de Lam Dong, Le Trung Truong Vu, a présenté des informations relatives à la pénurie d'enseignants et à la politique contractuelle du personnel enseignant pour la nouvelle année scolaire.

Il a affirmé que la province s'est désormais dotée d'une stratégie de développement jusqu'en 2030, comprenant une feuille de route pour remédier à la pénurie d'enseignants et d'infrastructures pour les écoles en difficulté.

9(1).jpg — Le camarade Nguyen Minh, membre du Comité provincial du Parti et vice-président du Comité populaire provincial de Lam Dong, espère que les localités et les écoles continueront de surmonter les difficultés pour accomplir leurs tâches pour l'année scolaire.

Dans l'immédiat, il a demandé aux collectivités locales, aux services et aux secteurs de se concentrer sur la résolution immédiate des problèmes pouvant être résolus. En particulier, le ministère de l'Éducation et de la Formation et les unités concernées doivent examiner le nombre d'enseignants encore manquants, proposer des contrats et les mettre en place de manière appropriée. Parallèlement, il convient de tirer parti des capacités de certains bâtiments existants et de les reconvertir au service de l'éducation.

Outre l'élaboration de plans d'investissement à long terme pour les infrastructures, axés sur des écoles conformes aux normes nationales, les collectivités locales et les établissements scolaires doivent favoriser la socialisation et réduire les inégalités entre les communes favorisées et défavorisées. Il a également insisté sur le fait qu'aucun enfant de 5 ans de la région ne soit laissé pour compte.

Source : https://baolamdong.vn/kiem-tra-cong-tac-chuan-bi-nam-hoc-moi-tai-cac-truong-mam-non-389039.html