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Le responsable du ministère de l'Éducation et de la Formation a informé des résultats de l'organisation des examens de 10e année pour les lycées publics. (Photo : PV) |
Renforcer la sécurité et toucher les histoires
M. Tran The Cuong, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï , a déclaré que l'examen d'entrée au lycée public de cette année s'est déroulé dans un contexte particulier. Près de 116 000 candidats se sont présentés, dont plus de 102 000 inscrits dans des écoles publiques, soit le nombre le plus élevé du pays, ce qui a exercé une forte pression sur l'organisation de l'examen. M. Cuong a souligné : « Notre devise est de donner la priorité aux intérêts des élèves, en choisissant soigneusement les lieux et les horaires d'examen, en évitant toute confusion et en réduisant la pression psychologique des candidats. »
M. Nguyen Quang Tuan, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Hanoï, a déclaré que la ville avait aménagé 201 sites d'examen avec 4 411 salles d'examen officielles et 201 salles d'examen de secours, mobilisant plus de 15 000 surveillants et près de 1 000 policiers pour assurer la sécurité. Le pourcentage de candidats présents aux examens de littérature, de langue étrangère et de mathématiques a atteint respectivement 99,6 %, 99,59 % et 99,57 %. Un seul candidat a enfreint le règlement en langue étrangère. Des inspections et une supervision sont effectuées régulièrement et strictement pour garantir la sécurité des examens.
« De nombreux enseignants et responsables de l'éducation ont mis de côté leur travail et sacrifié leur vie personnelle pour participer à la préparation des épreuves, surveiller l'examen, superviser et garantir une confidentialité et une sécurité absolues », a partagé avec émotion M. Cuong. « Dès le début de l'examen, certains camarades ont appris la triste nouvelle, mais ont retenu leur émotion pour terminer leurs tâches et rentrer chez eux pleurer leur père. Parallèlement, les enseignants chargés de la préparation des épreuves sont restés en quarantaine pendant 15 jours, sans contact avec le monde extérieur. Les conditions de vie étaient très strictes, mais chacun était sérieux, conscient de sa responsabilité envers l'examen. »
Dans le même temps, l'esprit humanitaire se répand également dans la société : les pagodes et les églises ouvrent leurs portes pour que les étudiants puissent venir tôt en attendant les examens, et de nombreuses activités de soutien telles que de la nourriture, des boissons et des cadeaux d'encouragement spirituel sont proposées.
Le responsable du secteur de l'éducation de la capitale a également souligné que l'esprit d'étude des étudiants de Hanoï était manifeste. Douze candidats, souffrant de problèmes de santé, souhaitaient néanmoins passer l'examen, dont un qui venait de subir une appendicectomie le premier soir de l'examen, mais qui souhaitait néanmoins passer l'examen final. « Malgré la grande confusion du comité directeur, grâce à la coordination du personnel médical et de la police, nous avons organisé un examen séparé pour lui, garantissant ainsi une sécurité absolue », a raconté le directeur du département.
Le programme d'enseignement général 2018 entre dans l'examen de transition
Concernant les sujets d'examen, M. Pham Quoc Toan, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, a informé que le Département avait annoncé la structure, le format et les exemples de sujets d'examen conformément au Programme d'enseignement général (GEP) 2018 à compter d'août 2024. Cela permet aux élèves et aux écoles d'avoir une orientation claire en matière d'enseignement et de révision. Les sujets d'examen pour toutes les matières suivent étroitement le programme 2018 et la matrice annoncée. Les sujets d'examen officiels suivent étroitement le GEP 2018, garantissant les normes de connaissances et de compétences et visant à développer les qualités et les aptitudes des élèves. En particulier, pour la matière de littérature, les sujets d'examen sont conçus dans un format ouvert, proche de la réalité, ne se limitant pas aux manuels. Cette approche encourage les élèves à exprimer leur pensée personnelle, leurs émotions authentiques et leur capacité à appliquer la langue, éliminant ainsi la nécessité de mémoriser des exemples de textes.
Les matières de langues étrangères et de mathématiques sont également conçues pour être pratiques, avec une bonne différenciation, et adaptées aux compétences de communication, de réflexion et de résolution de problèmes des élèves. Les examens de mathématiques évaluent non seulement la pensée logique, mais aussi les compétences de modélisation et d'application à des problèmes concrets. L'examen d'entrée en mathématiques de Hanoï 2025-2026 pour la classe de 10e constitue une avancée significative dans le cadre d'une innovation pédagogique globale. L'examen assure toujours la classification et conserve les caractéristiques traditionnelles de sa structure, mais a apporté de fortes améliorations à la réflexion, à la formulation de problèmes et à l'orientation pour le développement des compétences des élèves.
M. Hoai Duong (professeur de mathématiques au lycée Giang Vo 2) a déclaré : « Beaucoup de mes élèves ont obtenu de bons résultats au test, avec un esprit détendu. Le test était bien différencié, la question C sur la géométrie et la question 5 exigeant réflexion et créativité. Il a stimulé l'esprit critique, la résolution de problèmes et la créativité des élèves, ce qui est toujours l'objectif d'un système éducatif moderne. » Comparé à la structure du test annoncée précédemment, le test officiel était très proche, ce qui a permis d'éviter toute confusion entre élèves et enseignants.
Marquage absolument sérieux
Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a mis en œuvre les technologies de l'information pour créer une carte numérique afin de faciliter l'administration et l'organisation sécurisée de l'examen. Le Département collaborera également avec le Bureau du Comité populaire de la ville pour créer une carte numérique des résultats de l'examen de fin d'études secondaires 2025 sur une plateforme mobile, permettant aux candidats de consulter, de naviguer et de comprendre facilement les informations relatives à l'examen.
M. Cuong a affirmé que la notation, la saisie des notes et l'annonce des résultats étaient également effectuées avec le plus grand sérieux. « Une différence de 0,25 point seulement peut influencer la réussite ou l'échec d'un candidat. Nous exigeons de l'ensemble du secteur qu'il effectue ce travail avec la plus grande prudence et la plus grande précision. » M. Tran The Cuong a déclaré que la notation des examens était prête, garantissant progrès, qualité et sécurité. Il est notamment prévu que du 4 au 6 juillet, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï annoncera simultanément les notes d'examen et les résultats d'admission pour la classe de 10e des lycées publics. C'est la première fois que cette annonce est faite simultanément, ce qui contribue à réduire la pression d'attente pour les candidats.
Aujourd'hui, le 9 juin, les candidats ont passé l'examen de matière spécialisée, concluant l'examen d'entrée en 10e année à Hanoi en 2025.
Source : https://baophapluat.vn/ky-thi-lop-10-ha-noi-2025-diem-thi-va-diem-chuan-du-kien-cong-bo-tu-ngay-47-den-67-post551185.html
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