Dans le village de Pang Cang, commune de Van Chan (anciennement commune de Suoi Giang), une classe spéciale a été ouverte et animée par Mme Chu Thi Tu Lien (de l'ethnie Ngai), actuellement directrice adjointe de l'école primaire et secondaire Hoang Van Thu. Ce qui rend cette classe si particulière, ce n'est pas seulement son organisation et son contenu pédagogique, mais aussi l'amour et le dévouement qu'elle porte aux enfants de cette région montagneuse, souvent confrontés à de nombreuses difficultés.
Depuis plus de trois ans, cette classe spéciale se maintient au cœur des montagnes de Suoi Giang, malgré de nombreuses difficultés. L'enseignante de 57 ans continue de parcourir régulièrement, seule sur sa vieille moto, le trajet depuis le quartier de Trung Tam, en traversant l'ancienne commune de Phu Nham, jusqu'à Suoi Giang.
L'enseignante Chu Thi Tu Lien a expliqué : « Les cours ont lieu tous les samedis et dimanches. Pendant l'été, le programme est enrichi d'activités pratiques, et des cours supplémentaires sont proposés aux élèves le vendredi ou en fonction des disponibilités de l'enseignante. La classe compte actuellement 35 élèves. Les enfants sont tous très assidus et participent activement à leur apprentissage ; les parents sont également très coopératifs et mettent tout en œuvre pour que leurs enfants puissent suivre les cours en toute sérénité. »
« Il y avait des jours où les cours étaient annulés, et les enfants envoyaient des SMS : "Mamie, on veut venir en classe" », a raconté Mme Lien.
Pour parvenir à ces résultats, la persévérance seule ne suffisait pas ; Mme Lien y a mis tellement d'amour et de dévouement.
Mme Lien se souvient encore très bien de ces journées d'avril 2021, lors d'un voyage de recherche pour son livre sur l'éducation culturelle locale. À son arrivée à Suoi Giang, elle a été touchée par le comportement des enfants Hmong – simples, honnêtes, mais manquant de nombreuses compétences, qu'il s'agisse de savoir-faire pratiques, d'autonomie ou de timidité et de peur des étrangers – ce qui l'a motivée à agir pour eux. Un an plus tard, « La classe de Mme Lien » ouvrait ses portes.
Le premier jour de classe, il n'y avait que deux élèves. Mme Lien a étudié la langue hmong pour pouvoir bien communiquer avec les élèves et les parents ; elle a continué à collaborer avec les organisations politiques locales, faisant du porte-à-porte pour persuader les parents d'envoyer leurs enfants à l'école.
« Elle a dit aux parents : “Je vous promets que ce cours est gratuit et que je soutiendrai vos enfants sur le long terme, pas seulement pendant un jour ou deux.” Puis, de plus en plus d'élèves sont arrivés en classe, et certains jours, la classe était “surchargée” et il n'y avait pas assez de places », se souvient Mme Lien.
Cependant, l'augmentation soudaine mais irrégulière de la fréquentation scolaire, ainsi que les absences fréquentes non autorisées des étudiants, ont affecté leur autodiscipline et perturbé leur processus d'apprentissage.
Consciente des lacunes, Mme Lien a organisé une réunion parents-professeurs afin de définir les modalités de gestion de classe. Les parents devaient être informés de l'emploi du temps, des jours et du contenu des cours. Si un enfant manquait plus de trois cours, il serait placé dans une classe supérieure, à la fois pour éviter les lacunes dans les connaissances et pour responsabiliser chaque élève dans son apprentissage.
Mme Lien a déclaré : « Bien que je m'efforce toujours de créer une atmosphère ouverte, joyeuse et détendue, je suis également très sérieuse. L'école est l'école, la classe est la classe ; cette prise de conscience sera un fondement important, non seulement dans cette classe, mais aussi à l'avenir. » Grâce à cette approche, le nombre d'élèves est resté stable, et ils apprécient d'aller à l'école et sont motivés pour apprendre.
« La classe de Mme Lien » devient peu à peu un lieu de rencontre enrichissant et stimulant chaque week-end pour les enfants de Pang Cang. Cet intérêt et ces bienfaits proviennent de l'intégration de nombreuses matières et de méthodes pédagogiques originales.
Mme Lien prépare personnellement les programmes de cours, qu'elle modifie chaque semaine et chaque mois. Le programme est diversifié et aborde des sujets variés, allant des compétences de vie et du développement de la confiance en soi à la langue hmong, au vietnamien, à l'anglais, et même à des thèmes liés à la transmission et à la préservation de la culture hmong et à la préparation du thé.
Mme Lien ne se contente pas d'enseigner ; elle met également les enfants en relation avec des professeurs d'anglais et des étrangers pour les aider à apprendre l'anglais. Elle les met aussi en contact avec des artisans et des personnalités respectées afin de leur faire découvrir la culture nationale. Elle encourage également l'apprentissage autonome après chaque cours. Tout au long de la leçon, chants, danses, jeux traditionnels et enseignements sont intégrés et combinés à des discussions et des échanges, ce qui permet aux enfants d'accéder facilement aux connaissances et de les assimiler.
La salle de classe se transformait en une petite scène où la culture traditionnelle se transmettait et se perpétuait. À la fin de chaque leçon, les enfants préparaient leurs flûtes et leurs pipes, et, accompagnés de leur professeur, ils se produisaient sur scène. Parfois, professeur et élèves jouaient même ensemble à des jeux folkloriques traditionnels. Mme Lien, vêtue d'un costume traditionnel Hmong, se fondait parmi les enfants lors de chaque représentation et de chaque jeu, sans aucune distance, seuls les rires résonnant dans l'espace.
L'enseignant et les élèves jouaient joyeusement ensemble à des jeux folkloriques traditionnels.
Giang Thi Mai, âgée de 15 ans, suit une formation de guide touristique au lycée professionnel de Yen Bai. Elle continue d'assister à ses cours tous les week-ends soirs avant de rentrer chez elle. Mai chante bien, danse avec grâce, joue de la flûte avec talent et fait preuve d'une grande assurance.
« Depuis que j'ai rejoint ce cours, j'aime et je suis plus fière de ma culture nationale, je me débrouille mieux en anglais et j'ai beaucoup plus confiance en moi. Je mettrai à profit les connaissances acquises pour enseigner aux plus jeunes afin qu'à l'avenir, nous puissions tous œuvrer ensemble à la construction et au développement de notre pays », a confié Mai.
La classe de Mme Lien n'est pas seulement un lieu d'apprentissage, mais aussi un tremplin pour la réalisation des rêves. En organisant diverses activités telles que des concours de lecture, des contes, la confection de gâteaux de riz vietnamiens traditionnels et la construction de maisons de rêve en Lego, Mme Lien comprend les aspirations de chaque élève et, à partir de là, elle utilise différentes méthodes pour les encourager à étudier et à poursuivre leurs rêves.
Mme Lien a déclaré : « J’espère avoir au moins dix étudiants maîtrisant l’anglais et ayant une connaissance approfondie de la culture locale. Je les accompagnerai jusqu’à la fin de leurs études universitaires, leur retour dans leur village et leur contribution à son développement. »
Son objectif est clair : aider les enfants à devenir des guides touristiques compétents, en promouvant leur culture ethnique dans le cadre du développement du tourisme communautaire à Suoi Giang. Le travail de Mme Lien se poursuivra, semant discrètement les graines de l’alphabétisation, de la connaissance culturelle et de l’espoir, afin que les jeunes de Suoi Giang puissent acquérir la force de s’épanouir et de prendre leur avenir en main.
Source : https://baolaocai.vn/lop-hoc-dac-biet-tren-dinh-suoi-giang-post879692.html
Comment (0)