Un district de Ho Chi Minh-Ville a sa propre réglementation sur la prévention de la violence à l’école.

Le 29 octobre, le Comité populaire du 12e district (HCMC) a publié un règlement sur la coordination entre les écoles, les familles et la société pour prévenir la violence scolaire, les crimes et les maux sociaux parmi les élèves.

Les élèves du district 12 d’Ho Chi Minh-Ville participent à une activité thématique sur la violence à l’école.

En conséquence, le District 12 est la première localité de Ho Chi Minh-Ville à élaborer ses propres règlements sur la coordination et les responsabilités contraignantes entre les écoles, les familles et la société dans la prévention de la violence scolaire, de la criminalité et des maux sociaux dans les écoles.

Dans le règlement, le Comité populaire du district 12 stipule 5 contenus de coordination entre la famille, l'école et la société, notamment :

• Élaborer, organiser et évaluer la mise en œuvre des plans éducatifs annuels visant à prévenir la violence scolaire, la criminalité et les fléaux sociaux chez les élèves.
• Propager, éduquer, mettre en œuvre des solutions pour prévenir la violence scolaire, la criminalité et les fléaux sociaux ; éduquer les élèves sur l'éthique, le mode de vie, la culture comportementale, les compétences de vie ; mettre en œuvre des conseils psychologiques et un travail social scolaire.
• Construire un modèle de coordination entre l’école, la famille et la société dans l’éducation à l’éthique, au mode de vie, au comportement culturel et aux compétences de vie des élèves.
• Construire des écoles vertes, propres, belles, sûres et conviviales, dotées d’installations adéquates pour favoriser les activités physiques, culturelles et récréatives saines des élèves.
• Encourager et récompenser les gestionnaires, les enseignants, le personnel et les élèves qui réussissent à prévenir la violence, la criminalité et les fléaux sociaux à l’école.

Parallèlement, le District 12 stipule également dix missions spécifiques de l'école et sept missions des familles afin de coordonner la prévention de la violence, de la criminalité et des problèmes sociaux à l'école. Ce document précise le rôle et la responsabilité des responsables, des enseignants et du personnel, en particulier des professeurs principaux, dans la coordination avec les enseignants de chaque matière afin de prévenir efficacement la violence, la criminalité et les problèmes sociaux à l'école parmi les élèves.

Les écoles peuvent recommander aux autorités locales et aux agences fonctionnelles de garantir la sécurité et l'ordre dans les zones scolaires et les établissements d'enseignement, en empêchant la violence scolaire, les crimes et les fléaux sociaux d'avoir un impact négatif sur l'environnement éducatif...

Les familles ont la responsabilité de construire une famille culturelle, créant un environnement favorable au développement complet de la moralité, de l'intelligence, de la force physique et de l'esthétique de leurs enfants...

Français Mme Vo Thi Chinh, vice-présidente du Comité populaire du 12e arrondissement, a déclaré que la promulgation du règlement vise à assurer l'unité des points de vue, du contenu et des méthodes éducatives, en mettant en œuvre efficacement la Directive n° 02/CT-TTg du 26 janvier 2024 du Premier ministre sur le renforcement de la coordination entre les écoles, les familles et la société pour prévenir la violence à l'école, la prévention des crimes et des maux sociaux parmi les élèves. Organiser des activités de coordination entre les écoles, les familles et la société pour prévenir la violence à l'école, la prévention des crimes et des maux sociaux parmi les élèves. Assurer l'efficacité des activités de coordination, renforcer la responsabilité des écoles, des familles, des départements, des branches, des organisations sociopolitiques de district, des agences d'État et des organisations de coordination.

Source: https://thanhnien.vn/mot-quan-cua-tphcm-co-quy-dinh-rieng-ve-phong-chong-bao-luc-hoc-duong-185241029163051413.htm