Ce programme annuel, organisé depuis 2019 au lycée Le Trong Tan, s'appuie sur le succès des éditions précédentes. Cette année, eTeacher propose des interventions d'experts partageant leurs expériences d'apprentissage. Les élèves peuvent ainsi poser des questions et obtenir des réponses, ce qui leur permet de définir leurs propres objectifs et d'approfondir des notions complexes grâce au dialogue.
Ce programme a lieu chaque année et attire beaucoup d'attention de la part des étudiants.
L'événement s'est déroulé avec la participation et le partage de 4 invités, dont : Phung Thi Ai Vy, Le Thanh Duoc représentant le lycée Le Trong Tan ; Tao Viet Duc et Le Gia Cat sont tuteurs chez eTeacher et tous les enseignants et élèves de l'école.
Avec pour thème « Génération Z et innovation », les organisateurs souhaitent mettre l'accent sur une combinaison créative entre la génération Z – une jeune génération pleine d'enthousiasme et de passion – et la créativité et l'innovation, non seulement à travers les méthodes d'apprentissage, mais aussi grâce à d'autres activités extrascolaires de développement des compétences transversales.
Les invités ont partagé leurs expériences d'apprentissage et répondu aux questions des étudiants.
Lors de cette séance d'information, les étudiants ont pu poser des questions et obtenir des réponses sur différentes méthodes d'examen d'entrée, afin d'avoir plus de chances d'intégrer les universités souhaitées.
Lors de la séance d'échange, de nombreux élèves ont confié avoir des difficultés à organiser leur emploi du temps et ressentir une pression importante lorsque leurs études n'étaient pas efficaces. Face à ce constat, Phung Thi Ai Vy, major de promotion du bloc C00 du lycée Le Trong Tan, a déclaré : « C'est une situation courante chez les élèves de terminale. Le mieux est de définir son projet professionnel, puis de choisir les matières dans lesquelles se concentrer. Trop de perfectionnisme n'est pas une bonne approche, et peut même s'avérer contre-productif. »
De nombreuses questions ont été posées aux invités.
Par ailleurs, interrogé sur l'existence de livres permettant d'obtenir des notes de 8, 9 ou 10 à l'examen de fin d'études secondaires, Le Thanh Duoc, major de sa promotion (section B) au lycée Le Trong Tan, a affirmé qu'un tel ouvrage n'existait pas. Il a expliqué que son ami et lui avaient lu le même livre, mais que leurs résultats étaient très différents, ce qui, selon lui, en était la preuve la plus flagrante.
« Les notes ne se basent pas sur la simple lecture d'un livre. L'essence même de la lecture est de nous aider à percevoir ce que nous apprenons, à le comprendre et à en extraire des connaissances. De bonnes notes reflètent des méthodes de réflexion et d'apprentissage efficaces », a expliqué Le Thanh Duoc.
Le programme a suscité un accueil enthousiaste de la part des étudiants et les organisateurs ont considéré cela comme un grand succès, car il les a aidés à orienter leurs études et à planifier leur avenir après le lycée.
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