Ajustements aux combinaisons de sujets

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un projet de circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du règlement d'admission, qui devrait entrer en vigueur en 2025. En particulier, l'un des contenus les plus concernés est lié à la combinaison de matières pour l'admission à l'université.

V MANGER OU LES MATHÉMATIQUES SONT UNE MATIÈRE OBLIGATOIRE

Dans le projet de circulaire modifiant et complétant plusieurs articles du Règlement d'admission aux universités et collèges pour l'enseignement préscolaire, publié par la circulaire n° 08/2022 du ministre de l'Éducation et de la Formation, la question des combinaisons de matières pour l'admission est l'un des points révisés soumis à commentaires. Ainsi, concernant la méthode d'admission basée sur les acquis d'apprentissage et les résultats aux examens pour chaque matière (y compris les notes totales des matières du lycée, les notes de l'examen de fin d'études secondaires, les certificats de langues étrangères et autres résultats d'évaluation), le projet stipule que la combinaison de matières utilisée pour l'admission comprend au moins trois matières.

Ces trois matières doivent être adaptées aux caractéristiques et aux exigences du programme de formation, qui doit inclure une matière de mathématiques ou de littérature dont la pondération représente au moins un tiers de la note totale. Un programme de formation, une majeure ou un groupe de majeures peut utiliser plusieurs combinaisons de matières simultanément pour l'admission, auquel cas le nombre total de matières de ces combinaisons doit représenter au moins 50 % de la note totale. En cas d'admission basée sur les résultats du lycée, les résultats de l'ensemble de la terminale du candidat doivent être pris en compte.

Les élèves de 12e année passeront cette année l'examen de fin d'études secondaires et l'examen d'entrée à l'université en 2025 avec de nombreux changements.

Ainsi, les règles relatives aux combinaisons de disciplines d'admission dans ce projet ne diffèrent guère des précédentes. Les universités établissent des combinaisons de disciplines d'admission comprenant au moins trois matières, dont la littérature ou les mathématiques sont obligatoires, les autres matières devant être adaptées aux caractéristiques et aux exigences du secteur de formation.

Commentant cette politique, Maître Cu Xuan Tien, chef du département des admissions et des affaires étudiantes de l'Université d'économie et de droit (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré que le contenu du projet stipule que les écoles ne limitent pas la combinaison des admissions mais sont liées par la proportion de matières dans le score total, ce qui est approprié et conforme aux souhaits de nombreuses écoles.

AUGMENTER LE NOMBRE DE COMBINAISONS D'ADMISSION POUR LES INDUSTRIES

Conformément à cette orientation, de nombreuses universités prévoient d'établir des combinaisons d'admission pour 2025 comprenant trois matières, chacune incluant au moins la littérature ou les mathématiques. Par exemple, l'Université d'Économie et de Droit prévoit d'appliquer cinq combinaisons d'admission pour toutes les majeures, notamment : mathématiques - anglais - littérature, mathématiques - anglais - physique, mathématiques - anglais - informatique, mathématiques - anglais - éducation économique et juridique, et mathématiques - physique - chimie.

Selon Maître Cu Xuan Tien, la décision de l'établissement de créer cette combinaison répond aux exigences du projet d'amendement et de complément au règlement d'admission, actuellement soumis à consultation par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Chaque combinaison comprend trois matières, et les mathématiques sont présentes dans toutes les combinaisons. Outre la combinaison traditionnelle, l'établissement crée une nouvelle combinaison intégrant de nouvelles matières ajoutées au programme de formation générale de 2018 (informatique, économie et droit). La règle limitant à quatre le nombre maximum de combinaisons d'admission par majeure n'est plus appliquée ; l'établissement prévoit d'en appliquer cinq pour toutes les majeures.

De même, le Dr Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que l'établissement prévoyait d'élargir les programmes d'admission en 2025. Ces programmes devraient notamment s'élargir à de nouvelles matières dans le programme d'enseignement général de 2018. « Cependant, chaque programme comprend toujours trois matières, conformément au principe d'une ou deux matières principales obligatoires pour une majeure », a affirmé le Dr Nhan.

Le Dr Bui Quang Hung, professeur associé et vice-président de l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville, a également déclaré que l'orientation des combinaisons d'admission de l'établissement restait stable, sans grand changement. Par rapport à 2024, l'établissement a supprimé les combinaisons qui ne sont plus adaptées à l'examen de fin d'études secondaires l'année prochaine, telles que les sciences naturelles et les sciences sociales. Les principales matières de la combinaison d'admission de l'établissement sont les mathématiques, la littérature, la physique, la chimie et les langues étrangères. Quant à la méthode d'admission basée sur le parcours d'apprentissage de la 10e à la 12e année, elle est également construite sur la base des matières obligatoires et des matières principales, comme indiqué ci-dessus.

L'Université d'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit également d'adapter les combinaisons d'admission aux matières de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025, tout en maintenant le principe de trois matières dans la combinaison. Par conséquent, elle maintiendra les combinaisons d'admission de 2024 selon des méthodes utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires adaptés aux matières de 2025. Parallèlement, l'établissement adaptera les combinaisons devenues obsolètes, en supprimant notamment les combinaisons avec les sciences naturelles et les sciences sociales et en ajoutant de nouvelles combinaisons avec les sciences économiques et juridiques, les technologies de l'information et les nouvelles technologies.

Malgré la méthode de prise en compte des résultats de l'examen d'aptitude spécialisé, l'Université des Sciences de l'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville a adopté une échelle de 30 points incluant la note d'une matière principale multipliée par un coefficient de 2, plus la note d'une matière restante dans la combinaison d'admission pour chaque majeure. En particulier, la filière Éducation à la défense et à la sécurité nationales prévoit d'inscrire les étudiants sur la base d'un test d'aptitude, basé sur les résultats de trois matières : la note d'une matière culturelle à l'examen d'aptitude spécialisé ou à l'examen de fin d'études secondaires et deux matières du test d'aptitude.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2024

En 2025, l'Université de l'Industrie et du Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit également quatre combinaisons d'admission, chacune composée de trois matières pour chaque spécialisation. Ces combinaisons s'appliquent à la méthode de prise en compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires et des notes d'études secondaires en 2025. Les mathématiques constituent la matière principale de la combinaison d'admission pour les spécialisations suivantes : technologies de l'information, comptabilité, finance, banque et ingénierie. La littérature est la matière principale de la combinaison d'admission pour les spécialisations liées à l'administration et à la société, telles que la gestion des services touristiques et de voyage, le droit économique. L'anglais est la matière principale de la combinaison d'admission pour les spécialisations : langue anglaise et langue chinoise.

Entre-temps, selon le professeur associé Dr. Tran Thien Phuc, vice-recteur de l'Université de Technologie (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville), l'école propose à l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville de demander au ministère de l'Éducation et de la Formation d'autoriser la combinaison d'admission comprenant deux matières. Dans ce cas, la combinaison comprend une matière difficile (mathématiques ou littérature) et une matière du groupe électif (physique, chimie, biologie...). Cependant, M. Phuc a déclaré que l'école prendra une décision officielle conformément à l'esprit du règlement d'admission officiel.

Existe-t-il des inconvénients entre les combinaisons lors de la candidature à l’université ?

Lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, les candidats suivront deux matières obligatoires : les mathématiques et la littérature ; et deux matières optionnelles parmi les matières suivantes : chimie, physique, biologie, géographie, histoire, éducation économique et juridique, technologies de l'information, technologie et langues étrangères.

Selon les informations du Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation) lors de la récente conférence de synthèse de l'examen de fin d'études secondaires pour la période 2020-2024, chaque année, entre 900 000 et 1 million de candidats se présentent à l'examen de fin d'études secondaires dans tout le pays. Les candidats passent trois matières obligatoires : mathématiques, littérature, langue étrangère et l'une des deux épreuves combinées (sciences naturelles ou sciences sociales). Cependant, les données agrégées de ces dernières années montrent que le nombre de candidats choisissant l'examen de sciences naturelles est toujours inférieur à celui de sciences sociales (sauf à Hô-Chi-Minh-Ville où la tendance est inverse). Les statistiques montrent notamment que le score moyen en sciences sociales augmente légèrement chaque année. En revanche, les scores en sciences naturelles sont stables et plus faibles. C'est l'une des raisons pour lesquelles les candidats ont tendance à choisir l'examen de sciences sociales pour avoir un avantage lors de leur candidature à l'université.

Selon l'évaluation du Département de gestion de la qualité, il s'agit également d'un facteur quelque peu désavantageux entre les combinaisons lors de l'examen des admissions à l'université lorsque de nombreuses écoles envisagent de nombreuses combinaisons pour la même majeure mais en utilisant le même score standard.

Source: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-nhung-dieu-chinh-ve-to-hop-mon-185241127173718219.htm