De nouvelles écoles à la frontière de Gia Lai

Une avancée majeure dans le développement de l'éducation dans les zones frontalières

Tôt le matin, M. Ro Lan Let, du village de Klah (commune d'Ia Mo, province de Gia Lai ), prépare la voiture pour emmener ses deux enfants à l'école primaire et secondaire Nguyen Van Troi. Chaque jour, il doit les récupérer et les déposer quatre fois, et les jours où il est occupé aux champs, ses enfants rentrent déjeuner à vélo.

« C'est très dur, mais si je n'emmène pas mon enfant à l'école, c'est dommage que le voyage soit long et dangereux, trop loin », a déclaré M. Let.

En apprenant que la commune d'Ia Mo avait investi près de 200 milliards de dongs pour la construction d'un internat inter-niveaux sur un terrain de 6 hectares le long de la route provinciale 664, M. Let n'a pas caché sa joie. Ce nouvel établissement sera doté de salles de classe complètes, d'un internat, d'un réfectoire, d'une aire de jeux, de l'électricité, de l'eau et d'un système de santé scolaire.

« La nouvelle école est spacieuse, les enfants ont un endroit où vivre et étudier, et tout le monde au village est heureux. Depuis des générations, nous rêvons d'une école comme celle-ci », a confié M. Let.

Cette joie s'est également répandue parmi les enseignants. M. Ngo Van Vung, directeur adjoint chargé des affaires professionnelles à l'école primaire et secondaire Nguyen Van Troi (commune d'Ia Mo), a déclaré qu'actuellement, de nombreuses écoles se trouvent à 18 km du centre de la commune, ce qui oblige les élèves des zones reculées à parcourir de longues distances, certains devant se rendre dans d'autres provinces pour étudier.

« S'il y avait un internat, les élèves pourraient rester, rester assidus et améliorer la qualité de l'enseignement. Les enseignants bénéficieraient également de meilleures conditions d'enseignement, avec des salles de classe, du matériel et des locaux fonctionnels adéquats, ce qui fait actuellement défaut à l'école », a déclaré M. Vung.

Attentes de changement durable

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Gia Lai, en application de la conclusion n° 81-KL/TW du 18 juillet 2025 du Politburo, le Comité populaire provincial a chargé le Département de coordonner avec les départements, les branches et les comités populaires de 7 communes frontalières, notamment : Ia Dom, Ia Nan, Ia Pnôn, Ia O, Ia Chia, Ia Mo et Ia Púch pour conseiller sur les projets de construction de 7 internats inter-niveaux.

Selon l'enquête, les communes susmentionnées comptent 9 419 élèves, dont 54,65 % sont issus de minorités ethniques. Certaines localités comptent des écoles de taille relativement importante, comme la commune d'Ia O (62 classes, 2 223 élèves), Ia Chia (53 classes, 1 552 élèves) et Ia Dom (47 classes, 1 721 élèves). Cependant, les installations physiques de nombreuses écoles restent limitées et ne répondent pas aux besoins d'apprentissage, d'hébergement et de vie des élèves semi-internes et internes.

À ce jour, la province a mené à bien les démarches urgentes pour démarrer les travaux simultanément le 19 décembre 2025, afin d'accueillir le 14e Congrès national du Parti. Le projet comprend sept écoles primaires et secondaires, avec 212 salles de classe, accueillant 7 420 élèves.

M. Pham Van Nam, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Gia Lai, a déclaré que les projets étaient conçus selon les normes nationales et modernisaient les installations et le matériel pédagogique. Il s'agit d'une étape importante pour aider les élèves issus de minorités ethniques, les enfants de familles pauvres et précaires, ainsi que les élèves éloignés de l'école, à bénéficier de conditions de vie et d'études stables. Parallèlement, cela contribue à réduire le décrochage scolaire dû aux difficultés économiques ou aux difficultés de déplacement. Les élèves, mais aussi les enseignants, bénéficient de cette politique en leur offrant un logement, des conditions de vie et un accompagnement clair, leur garantissant ainsi une tranquillité d'esprit lors de leurs longs séjours en zone frontalière.

Tous les niveaux et secteurs arpentent le territoire pour construire un internat inter-niveaux.

Le projet de la province de Gia Lai de construire 7 internats inter-niveaux sur 100 en 2025 a été approuvé par le ministère de l'Éducation et de la Formation et le gouvernement. Le 9 octobre 2025, le Premier ministre a signé la décision n° 2231/QD-TTg, complétant le budget prévisionnel des dépenses d'investissement et le plan d'investissement public du budget central pour 2025, allouant 497 149 milliards de VND à la province de Gia Lai pour la mise en œuvre du projet.

Le Comité permanent du Comité provincial du Parti a donné son accord de principe ; le Comité populaire provincial a chargé les départements, les sections et les comités populaires des sept communes frontalières de coordonner la mise en œuvre et d'assurer le bon déroulement des travaux. De plus, le projet a bénéficié du soutien des 15e et 17e corps d'armée, du 7e Conseil d'irrigation et des populations locales pour l'attribution des terres, l'indemnisation et le déblaiement du site.

Selon le plan, 7 écoles seront inaugurées le 30 août 2026 et mises en service au cours de l'année scolaire 2026-2027.

Bien que le processus de mise en œuvre soit encore difficile en raison du manque de réglementations spécifiques sur les politiques d'internat et de semi-internat pour les élèves et sur le régime des enseignants dans le modèle d'internat inter-niveaux, les localités ont fait preuve d'une grande détermination à éliminer rapidement les obstacles.

Avec le consensus du gouvernement, des forces et du peuple, le projet de 7 internats inter-niveaux dans 7 communes frontalières de Gia Lai promet d'ouvrir une nouvelle phase pour l'éducation dans la zone frontalière où les lettres seront cultivées dans des écoles spacieuses, où les enseignants auront plus de confiance pour rester en classe, rester au village et continuer à écrire leurs rêves avec les élèves.

Gia Lai a plus de 90 km de frontière avec le Cambodge, où vivent des dizaines de villages de minorités ethniques, où la vie est encore difficile. Dans de nombreuses communes, les élèves doivent parcourir des dizaines de kilomètres à pied pour se rendre à l'école, et beaucoup abandonnent leurs études à cause des longues distances ou de la pauvreté de leurs familles.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nhung-ngoi-truong-moi-o-bien-gioi-gia-lai-post753584.html