Nourrir l'amour de la culture nationale

Son La compte 609 écoles maternelles, écoles générales et centres de formation continue, accueillant près de 380 000 élèves, dont plus de 70 % sont issus de minorités ethniques. Ces dernières années, les écoles ont privilégié l'intégration de l'éducation culturelle traditionnelle dans l'enseignement et les activités extrascolaires, contribuant ainsi à nourrir l'amour, la fierté et la conscience de la préservation de la culture chez les jeunes générations, créant ainsi une spécificité pour l'éducation à Son La.

Les élèves de l'internat provincial pour les minorités ethniques exécutent la danse xoe.

Chaque lundi matin, les élèves de l'internat provincial pour minorités ethniques revêtent leurs costumes traditionnels pour assister à la cérémonie de lever du drapeau et aux activités hebdomadaires. En plus des cours habituels, l'école organise également des cours de danse Xoe et de « Danse de la solidarité », danses typiques du peuple thaïlandais. À ce jour, 100 % des élèves maîtrisent les danses traditionnelles des groupes ethniques. À l'occasion du récent événement célébrant le 130e anniversaire de la fondation de la province de Son La , plus de 100 élèves ont eu l'honneur de participer à des spectacles artistiques, contribuant ainsi à mettre en valeur la richesse culturelle des groupes ethniques de Son La sur la scène provinciale.

De nombreuses écoles lancent un mouvement pour porter des costumes nationaux le lundi.

Luong Thi Bich Hien, directrice adjointe de l'internat provincial pour les minorités ethniques, a déclaré : « Cette année scolaire, l'école compte près de 800 élèves issus des ethnies Thai, Mong, Xinh Mun, Kho Mu, Khang, La Ha et Dao… Parallèlement à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, l'école met l'accent sur l'éducation culturelle traditionnelle, par le biais d'activités intégrées aux matières de littérature, d'histoire et d'éducation locale, en présentant les fêtes traditionnelles, les coutumes, les jeux folkloriques, les chants folkloriques et les danses folkloriques uniques des groupes ethniques. Parallèlement, pendant les vacances et le Nouvel An, l'école organise également des compétitions de sports traditionnels, tels que le tir à l'arbalète, la poussée de bâton, la marche sur échasses…, des arts du spectacle et des spectacles de costumes, préservant ainsi la culture ethnique et créant un environnement éducatif convivial et solidaire. »

Activités du club de flûte Mong du pensionnat provincial pour les minorités ethniques.

De plus, l'internat provincial pour les minorités ethniques gère efficacement les clubs de flûte Mong et de broderie de brocart, qui attirent un grand nombre d'élèves. Thao Thi Hoa, élève de 10A, a témoigné : « En rejoignant le club de flûte Mong, j'ai appris et maîtrisé les chants « Le Printemps du village Mong », « Le Chant d'amour du Nord-Ouest »… et j'ai participé à de nombreux programmes culturels et artistiques de l'école. Les clubs culturels sont devenus un véritable terrain de jeu pour les élèves, leur permettant de développer leurs compétences, d'aimer davantage leur pays d'origine et d'approfondir leurs traditions. »

Les élèves de l'internat provincial pour les minorités ethniques jouent de la flûte Mong.

Localité riche en identité culturelle où cohabitent six groupes ethniques, les écoles de la commune de Chieng La ont toujours mis l'accent sur l'éducation des élèves à la culture traditionnelle sous des formes riches et créatives. À l'école primaire de Tong Co, chaque classe dispose d'un « coin local », décoré par les enseignants et les élèves avec des objets familiers liés à la vie du groupe ethnique thaïlandais, tels que des foulards Pieu, des paniers en bambou, des métiers à brocart, des maquettes de maisons sur pilotis… afin d'aider les élèves à se sentir plus proches, fiers et à mieux comprendre leur culture ethnique. Nguyen Thi Chin, enseignante et directrice de l'école, a déclaré : « Plus de 80 % des élèves de l'école sont issus de minorités ethniques. Outre la création d'espaces culturels dans les salles de classe, l'école organise également des activités extrascolaires, invitant des artistes folkloriques et des personnes connaissant bien la culture ethnique à se produire, à raconter des histoires, à apprendre aux élèves à chanter des chansons thaïlandaises, à danser le xoè… afin de les aider à mieux comprendre et aimer leur groupe ethnique. »

L'école maternelle Ngoc Linh, dans le quartier de To Hieu, organise des activités pour que les enfants découvrent la culture ethnique.

Afin de mener à bien les missions de l'année scolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux écoles de promouvoir le mouvement « École amie – élèves actifs », de maintenir l'enseignement des matières d'éducation locale avec un contenu adapté et d'organiser chaque semestre deux ou trois activités extrascolaires liées à la culture nationale. Le secteur de l'éducation encourage également les écoles à créer et à entretenir des clubs culturels et sportifs , créant ainsi un environnement propice aux échanges entre les élèves, à la pratique des compétences essentielles à la vie quotidienne et au développement global de leurs capacités intellectuelles, physiques, esthétiques, éthiques et de leur mode de vie, contribuant ainsi à la prévention des fléaux sociaux.

L'intégration de l'éducation ethnique et culturelle dans les écoles, par le biais d'activités pratiques et diversifiées, est devenue un atout majeur des programmes éducatifs de Son La. Non seulement ces activités aident les élèves à comprendre et à être fiers de leurs origines, mais elles contribuent également à forger leur personnalité et leur sens des responsabilités envers leur patrie et leur pays, éveillant ainsi la force spirituelle et les valeurs culturelles des groupes ethniques de Son La en période d'intégration.

Source : https://baosonla.vn/van-hoa-van-nghe-the-thao/nuoi-duong-tinh-yeu-van-hoa-dan-toc-TMqaf5RDg.html