Le projet de circulaire promulguant le Règlement sur les examens de fin d'études secondaires en 2025, qui est en consultation auprès du ministère de l'Éducation et de la Formation, comporte des points nouveaux notables.
La suppression de la règle d'ajout de points professionnels pour l'obtention du diplôme d'études secondaires est conforme à l'orientation du Programme d'enseignement général de 2018. Photo : ITN
Autrement dit, il n'existe plus de réglementation concernant l'ajout de points de formation professionnelle à l'examen de fin d'études secondaires. Cette mesure est conforme à l'orientation du Programme d'enseignement général de 2018, qui prévoit que les élèves ne participent plus à la formation professionnelle générale pour obtenir des certificats professionnels primaires, comme c'était le cas dans le Programme d'enseignement général de 2006.
Changer de nom, changer de nom de famille
M. Thach Canh Be, directeur du lycée n° 2 de Duc Pho (ville de Duc Pho, Quang Ngai ), a déclaré : « Contrairement au programme d'enseignement général de 2006, celui de 2018 ne comporte plus 105 leçons de formation professionnelle générale. Le programme n'inclut pas de formation professionnelle générale et aucune unité n'organise d'enseignement, de sorte qu'aucun élève ne suit de formation professionnelle. »
Auparavant, avec le programme d'enseignement général de 2006, les élèves du lycée Duc Pho n° 2 pouvaient s'inscrire à des formations professionnelles telles que les technologies de l'information, l'électricité et la médecine vétérinaire directement à l'école. À la fin de la formation, tout élève souhaitant s'inscrire à l'examen pour obtenir un certificat y participera. Le pourcentage de participants à l'examen est compris entre 98 et 100 %. L'école étant en mesure d'organiser l'examen pour délivrer des certificats professionnels, il est très pratique pour les élèves de le passer directement à l'école.
Dans d'autres écoles, les élèves peuvent passer l'examen au Centre de formation continue - Orientation professionnelle ou passer un examen conjoint avec une école qui organise l'examen », a informé M. Be. Lors du récent examen de fin d'études secondaires de 2024, le lycée Duc Pho n° 2 comptait près de 15 % d'élèves qui devaient utiliser les points bonus de leur certificat professionnel général pour obtenir leur diplôme afin de le réussir.
Le programme de formation générale 2018 ne comprend plus de formation professionnelle générale. Certains contenus du programme professionnel général sont intégrés aux matières Activités expérientielles – Orientation professionnelle et Éducation locale.
Déclaration de M. Pham Dinh Kha, directeur du lycée Vo Chi Cong (Ngu Hanh Son, Da Nang ) : « Ces matières aideront les élèves à s'orienter et à expérimenter leur carrière, contribuant ainsi à leur intégration après le lycée. Le programme a changé : les élèves qui ne suivent pas de formation professionnelle générale ne participent pas à l'examen de certification professionnelle. La suppression des points de formation professionnelle à l'examen de fin d'études secondaires est donc une réalité. »
M. Nguyen Huu Thinh, directeur du lycée Huong Phung (Huong Hoa, Quang Tri), a déclaré que les élèves qui passeront le baccalauréat en 2024 seront les derniers à obtenir un certificat professionnel s'ils s'inscrivent à l'examen professionnel général. Le programme d'enseignement général de 2018 a supprimé le contenu de l'enseignement professionnel général comme auparavant. Les centres de formation professionnelle actuels ont uniquement pour mission d'enseigner des compétences professionnelles à la communauté et aux élèves du système éducatif ordinaire.
Activités du club d'anglais au lycée Vo Chi Cong (Da Nang). Photo : NTCC
Inconvénients pour les étudiants du système éducatif ordinaire
M. Dinh Luong Y, directeur du centre de formation continue n° 2 (Da Nang), a déclaré que si la formation professionnelle n'était pas incluse dans l'examen de fin d'études secondaires, cela constituerait un désavantage pour les étudiants qui étudient dans le système de formation continue.
Pour les étudiants en formation continue du Centre de formation continue n° 2, outre l'apprentissage de la culture, le Centre les encourage à choisir une carrière spécifique. « Les étudiants sont exonérés de frais de scolarité pour la participation à une formation professionnelle. Cette dispense leur permet également d'obtenir des points pour l'examen de fin d'études secondaires, ce qui leur permet d'orienter progressivement leur carrière. »
De nombreux enfants issus de familles pauvres choisissent de poursuivre une formation professionnelle pour aider leur famille après l'obtention de leur diplôme. C'est pourquoi de nombreux parents envisagent d'étudier au centre, car leurs enfants obtiendront un diplôme d'études secondaires professionnelles et un baccalauréat après trois ans d'études », a analysé M. Y.
Le Centre de formation continue n° 2 accueille actuellement 532 étudiants répartis dans 27 cours professionnels intermédiaires gratuits, dans le cadre d'un programme mené en collaboration avec des écoles professionnelles. Parmi ces cours, le cours de transformation alimentaire est le plus populaire avec 238 étudiants, suivi par le cours d'informatique avec 127 étudiants.
Parmi les spécialisations choisies par les étudiants figurent la gestion hôtelière, le guide touristique, la comptabilité d'entreprise, l'électricité civile, la technologie automobile, la gestion des ventes en supermarché, les opérations commerciales… Le nombre d'étudiants choisissant de suivre des cours professionnels intermédiaires pour l'année scolaire 2023-2024 a augmenté de 143 étudiants par rapport à l'année scolaire 2022-2023, soit un taux de 26,9 %. Au cours de l'année scolaire 2021-2024, 88 étudiants ont obtenu leur diplôme de cours professionnels intermédiaires, dont 56 étudiants ont obtenu d'excellents résultats et 29 étudiants ont obtenu de bons résultats.
Les élèves de la formation continue des centres de formation professionnelle satisfont non seulement aux exigences du programme d'enseignement général de 2018, mais suivent également des programmes professionnels comme les élèves du secondaire professionnel. Selon M. Dinh Luong Y, malgré la réduction du programme, les élèves de la formation continue ne suivent que sept matières, mais pour l'examen de fin d'études secondaires, ils passeront le même examen, identique à celui des lycéens. Si les points d'incitation professionnelle ne sont pas ajoutés, les élèves de la formation continue seront désavantagés, car leur participation n'est pas égale à celle des lycéens.
M. Dinh Luong Y - Directeur du Centre de formation continue n° 2 (Da Nang) a proposé d'ajouter plus de points d'incitation à l'article 44 comme suit : Les étudiants en formation continue qui étudient simultanément le programme intermédiaire professionnel combiné au programme culturel conformément au programme de formation continue du lycée et qui ont un diplôme intermédiaire professionnel délivré par des écoles intermédiaires et universitaires pendant leur scolarité au lycée recevront des points d'incitation en fonction de la classification enregistrée dans le diplôme intermédiaire comme suit : Les classifications Excellent et Bon recevront 2,0 points ; Les classifications Passables recevront 1,5 point ; Les classifications Moyennes recevront 1,0 point.
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