Le projet de circulaire promulguant le Règlement sur les examens de fin d'études secondaires en 2025, qui est en consultation auprès du ministère de l'Éducation et de la Formation, comporte des points nouveaux notables.
La suppression de la règle d'ajout de points professionnels pour l'obtention du diplôme d'études secondaires est conforme à l'orientation du Programme d'enseignement général de 2018. Photo : ITN
Autrement dit, il n'existe plus de réglementation concernant l'ajout de points professionnels à l'examen de fin d'études secondaires. Cette mesure est conforme à l'orientation du Programme de formation générale de 2018, qui prévoit que les élèves ne participent plus à la formation professionnelle générale pour obtenir des certificats professionnels primaires, comme c'était le cas dans le Programme de formation générale de 2006.
Changer de nom, changer de nom de famille
M. Thach Canh Be, directeur du lycée n° 2 de Duc Pho (bourg de Duc Pho, Quang Ngai ), a déclaré : « Contrairement au programme d'enseignement général de 2006, celui de 2018 ne comprend plus 105 leçons de formation professionnelle générale. Le programme ne comprend pas de formation professionnelle générale, il n'existe pas d'unité d'enseignement, et donc aucun élève ne suit de formation professionnelle. »
Auparavant, avec le programme d'enseignement général de 2006, les élèves du lycée Duc Pho n° 2 pouvaient s'inscrire à des formations professionnelles telles que les technologies de l'information, l'électricité et la médecine vétérinaire directement à l'école. À la fin de la formation, tout élève souhaitant s'inscrire à l'examen pour obtenir un certificat y participera. Le pourcentage de participants à l'examen est compris entre 98 et 100 %. L'école étant en mesure d'organiser l'examen pour délivrer des certificats professionnels, il est très pratique pour les élèves de le passer directement à l'école.
Dans d'autres écoles, les élèves peuvent passer l'examen au Centre de formation continue - Orientation professionnelle ou un examen conjoint avec l'école organisatrice », a indiqué M. Be. Lors du récent examen de fin d'études secondaires de 2024, le lycée Duc Pho n° 2 comptait près de 15 % d'élèves qui devaient utiliser les points bonus de leur certificat professionnel général pour obtenir leur diplôme.
Le programme de formation générale 2018 n'inclut plus de formation professionnelle générale. Certains contenus du programme professionnel général sont intégrés aux matières Activités expérientielles – Orientation professionnelle et Éducation locale.
Déclaration de M. Pham Dinh Kha, directeur du lycée Vo Chi Cong (Ngu Hanh Son, Da Nang ) : « Ces matières aideront les élèves à s'orienter et à découvrir des carrières, contribuant ainsi à leur intégration après le lycée. Le programme a été modifié : les élèves qui ne suivent pas de formation professionnelle générale ne participent pas aux examens de certification professionnelle. La suppression des points de formation professionnelle à l'examen de fin de lycée est donc une bonne pratique. »
M. Nguyen Huu Thinh, directeur du lycée Huong Phung (Huong Hoa, Quang Tri), a déclaré que les élèves qui passeront le baccalauréat en 2024 seront les derniers à obtenir un certificat professionnel s'ils s'inscrivent à l'examen professionnel général. Le programme d'enseignement général de 2018 a supprimé le contenu de l'enseignement professionnel général comme auparavant. Les centres de formation professionnelle actuels se limitent à l'enseignement des compétences professionnelles à la communauté et aux élèves du système éducatif ordinaire.
Activités du club d'anglais au lycée Vo Chi Cong (Da Nang). Photo : NTCC
Inconvénients pour les étudiants du système éducatif ordinaire
M. Dinh Luong Y - Directeur du Centre de formation continue n° 2 (Da Nang) a déclaré que si la formation professionnelle n'était pas incluse dans l'examen de fin d'études secondaires, cela constituerait un désavantage pour les étudiants qui étudient dans le système de formation continue.
Pour les étudiants en formation continue du Centre de formation continue n° 2, outre l'apprentissage de la culture, le Centre les encourage à choisir une carrière spécifique. « Les étudiants sont exonérés de frais de scolarité pour la participation à une formation professionnelle. Cette dispense leur permet également d'obtenir des points pour l'examen de fin d'études secondaires, ce qui leur permet d'orienter progressivement leur carrière. »
De nombreux enfants issus de familles pauvres choisissent de poursuivre une formation professionnelle pour aider leur famille après l'obtention de leur diplôme. C'est pourquoi de nombreux parents envisagent d'étudier au centre, car leurs enfants obtiendront un diplôme d'études secondaires professionnelles et un baccalauréat après trois ans d'études », a analysé M. Y.
Le Centre de formation continue n° 2 accueille actuellement 532 étudiants répartis dans 27 cours professionnels intermédiaires gratuits, dans le cadre du programme en partenariat avec des écoles professionnelles. Parmi ces cours, le cours de transformation alimentaire est le plus suivi, avec 238 étudiants, suivi par le cours d'informatique, avec 127 étudiants.
Parmi les professions choisies par les étudiants figurent la gestion hôtelière, le guide touristique, la comptabilité d'entreprise, l'électricité civile, la technologie automobile, la gestion des ventes en supermarché et les opérations commerciales. Le nombre d'étudiants choisissant de suivre une formation professionnelle intermédiaire a augmenté de 143 étudiants pour l'année scolaire 2023-2024 par rapport à l'année scolaire 2022-2023, soit un taux de 26,9 %. Au cours de l'année scolaire 2021-2024, 88 étudiants ont obtenu leur diplôme de formation professionnelle intermédiaire, dont 56 ont obtenu d'excellents résultats et 29 de bons résultats.
Les élèves de la formation continue des centres de formation professionnelle suivent non seulement les matières du programme d'enseignement général 2018, mais aussi des programmes professionnels comme les élèves de la formation professionnelle intermédiaire. Selon M. Dinh Luong Y, malgré la réduction du programme, les élèves de la formation continue ne suivent que sept matières. Or, lors de l'examen de fin d'études secondaires, ils passeront le même test, identique à celui des élèves de la formation générale. Si les points d'incitation professionnelle ne sont pas ajoutés, les élèves de la formation continue seront désavantagés, car leur participation n'est pas égale à celle des élèves de la formation générale.
M. Dinh Luong Y - Directeur du Centre de formation continue n° 2 (Da Nang) a proposé d'ajouter plus de points d'incitation à l'article 44 comme suit : Les étudiants en formation continue qui étudient simultanément le programme intermédiaire professionnel combiné au programme culturel conformément au programme de formation continue du lycée et qui ont un diplôme intermédiaire professionnel délivré par des écoles intermédiaires et des collèges pendant leur scolarité au lycée recevront des points d'incitation en fonction de la classification enregistrée dans le diplôme intermédiaire comme suit : Les classifications Excellent et Bon recevront 2,0 points ; La classification Passable recevra 1,5 point ; La classification Moyenne recevra 1,0 point.
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