Renforcer la coopération internationale pour promouvoir un écosystème d'innovation lié à l'éducation en matière de propriété intellectuelle

Le 24 novembre 2025, à Hanoï, l'Office national de la propriété intellectuelle (NOIP), relevant du ministère des Sciences et de la Technologie, en collaboration avec l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (Académie de l'OMPI) et la Mission d'innovation Atal (AIM - Inde), a organisé une réunion sur le développement d'un écosystème d'innovation (IEC) associé à l'éducation IEC, ouvrant une série d'événements internationaux qui se dérouleront du 24 au 28 novembre 2025 pour promouvoir l'éducation IEC auprès de la jeune génération au Vietnam et dans la région de l'ASEAN.

Aperçu de l'événement.

Vers la construction d'une culture nationale de la propriété intellectuelle

Dans son discours d'ouverture, le directeur adjoint de l'Office national de la propriété intellectuelle, Nguyen Hoang Giang, a souligné l'importance de former une culture de la propriété intellectuelle dès la jeune génération, considérant cela comme une base solide pour le développement durable du pays.

M. Nguyen Hoang Giang a affirmé que le Vietnam accorde une importance primordiale à l'éducation et à la sensibilisation à la propriété intellectuelle dès le plus jeune âge, dans le but de bâtir une culture de la propriété intellectuelle pour tous. Ainsi, toutes les couches de la société, des étudiants aux entreprises, comprennent clairement la valeur de l'innovation et savent comment protéger et exploiter les droits de propriété intellectuelle comme outil de développement économique et social. « La culture de la propriété intellectuelle n'est pas un concept abstrait, mais un système de valeurs vivant, où toutes les idées créatives sont respectées, protégées et utilisées légalement, contribuant ainsi à minimiser les violations et à promouvoir un environnement concurrentiel sain », a-t-il souligné.

Selon le directeur adjoint Nguyen Hoang Giang, grâce à sa jeune main-d'œuvre débordante de créativité, le Vietnam possède un fort potentiel pour devenir un pôle d'innovation à l'ère de l'économie numérique. Il envisage un avenir où des laboratoires d'innovation verront le jour dans les écoles, permettant aux élèves et aux étudiants de développer leur esprit d'invention, de transformer leurs idées en produits concrets et, simultanément, de former une génération de jeunes entrepreneurs et scientifiques .

M. Nguyen Hoang Giang, directeur adjoint de l'Office national de la propriété intellectuelle.

M. Nguyen Hoang Giang a déclaré que la réunion d'aujourd'hui vise à concrétiser l'engagement de coopération entre l'Office national de la propriété intellectuelle, l'OMPI et AIM India suite à la visite au Vietnam du Directeur général de l'OMPI, Daren Tang. Les parties partageront le modèle de développement d'un écosystème d'innovation lié à la formation en matière de propriété intellectuelle en Inde, notamment le modèle des Atal Tinkering Labs, et examineront la possibilité de l'appliquer au Vietnam, en vue de construire un écosystème d'innovation étroitement lié à l'éducation et aux jeunes entreprises.

Lors de la réunion, Mme Altaye Tedla, directrice de l'Académie de l'OMPI, a affirmé que cette dernière, en tant qu'organisme de formation de l'Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle, est toujours prête à coopérer avec le Vietnam et à le soutenir dans les domaines de l'éducation et de l'innovation. Mme Tedla a salué les efforts déployés par le Vietnam pour promouvoir la formation à la propriété intellectuelle auprès des jeunes, des élèves et des étudiants, efforts illustrés par deux résolutions récemment adoptées par le Bureau politique : la résolution 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 relative aux avancées en matière de développement scientifique et technologique, d'innovation et de transformation numérique, et la résolution 71-NQ/TW du 22 août 2025 relative aux avancées en matière d'éducation et de formation.

Mme Altaye Tedla – Directrice de l'Académie de l'OMPI.

Parallèlement, Mme Altaye Tedla a souligné la nécessité d'innover dans les méthodes pédagogiques afin de s'adapter aux évolutions de notre époque. Le représentant de l'Académie de l'OMPI a exprimé son souhait de collaborer avec les autorités et les établissements d'enseignement vietnamiens à la mise en place d'un système de formation moderne en matière de propriété intellectuelle, contribuant ainsi à libérer le potentiel créatif de la jeune génération et à diffuser la culture de la propriété intellectuelle dans toute la société.

Au cours des cinq dernières années, l’Académie de l’OMPI a formé plus de 550 000 jeunes à travers le monde grâce à des programmes en ligne et en présentiel, dont 56 % de femmes, a déclaré Mme Altaye Tedla . Le programme « PI pour les jeunes et les enseignants » repose sur la formation des enseignants, le développement de ressources pédagogiques, des camps d’été innovants et un réseau de jeunes ambassadeurs de la PI, avec pour objectif de construire un écosystème de la PI inclusif, équitable et équilibré.

Le Vietnam possède un fort potentiel pour développer ce modèle grâce à un écosystème d'innovation florissant et au soutien du gouvernement. L'Académie de l'OMPI et l'AIM accompagneront le Vietnam dans la mise en place de laboratoires d'innovation, de programmes d'incubation de start-up et de formations pour les enseignants en propriété intellectuelle, afin d'aider les jeunes Vietnamiens à « apprendre à créer et à protéger leurs idées, et à transformer leurs innovations en valeur concrète ».

Les délégués prennent des photos souvenirs.

Lors de cet événement, M. Himanshu Joshi, responsable du programme AIM, a partagé l'expérience de l'Inde en matière de construction d'un écosystème d'innovation et a proposé un modèle de coopération avec le Vietnam pour promouvoir l'éducation et les jeunes entreprises créatives basées sur la propriété intellectuelle.

D'après M. Joshi, d'ici 2025, l'Inde se hissera au 38e rang de l'Indice mondial de l'innovation (GII), devenant ainsi l'un des pays dotés des écosystèmes de startups les plus dynamiques au monde, avec plus de 188 000 startups, 1 500 incubateurs, 120 entreprises « licornes » et 1,7 million d'emplois créés. Entre 2019 et 2024, l'Inde a enregistré plus de 2,38 millions de demandes de brevets et 2,15 millions de marques déposées, témoignant du fort développement de la culture créative et de la protection de la propriété intellectuelle au sein de son économie.

M. Joshi a présenté en détail les modèles exceptionnels de l'AIM, notamment : les Atal Tinkering Labs (ATL), un réseau de plus de 10 000 laboratoires d'innovation scolaires où les élèves sont formés au design, à l'esprit critique et à l'invention ; les Atal Incubation Centers (AIC), un réseau de 101 incubateurs d'entreprises soutenant plus de 5 000 start-ups, dont 35 % sont dirigées par des femmes ; et les Atal Community Innovation Centers (ACIC), 50 centres promouvant l'innovation communautaire. Ces programmes contribuent à renforcer les liens entre les écoles, les instituts de recherche, les entreprises et les communautés en Inde.

Il a également souligné que le modèle de coopération AIM-OMPI vise à permettre aux pays membres de l'OMPI de développer des programmes de formation, des hackathons, des échanges d'experts et de mettre en place des laboratoires d'innovation dans les établissements scolaires. L'AIM est prête à coopérer avec le Vietnam pour la création d'une agence nationale de l'innovation, le renforcement des compétences des enseignants et des élèves, et le soutien à la mise en œuvre de modèles d'incubateurs, de concours de start-up et de réseaux internationaux de mentorat, a indiqué M. Himanshu Joshi.

Du 25 au 28 novembre 2025, se déroulera un événement. Conférence internationale sur l'éducation à la propriété intellectuelle dans la région de l'ASEAN avec L'atelier a réuni plus de 30 délégués internationaux de l'ASEAN (décideurs politiques, experts, enseignants en propriété intellectuelle) et 50 délégués nationaux issus du ministère de l'Éducation et de la Formation, du Bureau national de la propriété intellectuelle, des directions de l'éducation et de la formation, des lycées et d'organismes œuvrant dans le domaine des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) et de l'innovation. Dans le cadre de cet atelier, les participants ont pu échanger et partager leurs expériences en matière d'élaboration de programmes d'études sur la propriété intellectuelle, de diffusion de documents de l'OMPI, de travaux pratiques en groupe, de conception de leçons, de résolution de problèmes et d'enquêtes de terrain menées dans des lycées de Hanoï.

Centre de communication scientifique et technologique

Source : https://mst.gov.vn/tang-cuong-hop-tac-quoc-te-thuc-day-he-sinh-thai-doi-moi-sang-tao-gan-voi-giao-duc-so-huu-tri-tue-197251124224311359.htm