L'enseignant « Dinh Tung », le « placard à pain zéro-dong » et le secret pour « attirer » les élèves pauvres à l'école

(PLVN) - À Po To (district d'Ia Pa, province de Gia Lai), l'instituteur Vu Van Tung a été surnommé « Dinh Tung » par les anciens du village, ce qui signifie « fils portant le nom de famille du peuple Ba Na ». Cet instituteur se lève à 4 heures du matin trois fois par semaine et parcourt 40 km pour se rendre à l'école avec une boîte de pain pour ses élèves. Grâce au fonds « Du pain sans argent », il subvient aux besoins de sa famille, offre des vaches et des maisons aux familles d'enfants particulièrement défavorisés et emmène des enfants gravement malades se faire soigner.

La période où l'on « ramène » les élèves à l'école dans le village le plus pauvre du pays

Dans le cadre du programme « Vietnam Glory » du 19 mai, M. Vu Van Tung est retourné à Hanoï, empreint d'émotion, pour célébrer l'anniversaire de l'Oncle Hô. Auparavant, le 20 novembre 2023, il avait été honoré, aux côtés de 58 autres enseignants exceptionnels du pays, lors du programme « Sharing with Teachers ».

En tant qu'enseignant dans l'un des villages les plus défavorisés du pays, il s'active ces jours-ci, à l'approche de la rentrée scolaire, pour achever la construction de logements pour les familles d'élèves en situation de handicap. Chaque maison coûte 90 millions de dongs. Comme chaque année, il rend visite à chaque famille pour encourager les élèves à retourner à l'école. Sur sa page personnelle, il partage une vidéo où on le voit appeler les élèves pour qu'ils aillent en classe. Le plus jeune marche la tête baissée, le plus âgé se tient la tête et déambule dans la cour de sa maison sur pilotis, où sèche le riz. Parallèlement, il sollicite des dons de livres, de fournitures scolaires et de riz pour que les élèves puissent bien commencer l'année.

L'enseignant Vu Van Tung est né en 1980 à Dien Chau, dans la province de Nghệ An. Diplômé du département d'histoire de l'université de Da Lat en 2007, son diplôme en poche et son sac à dos sur les épaules, il intègre avec enthousiasme le lycée Cu Chinh Lan, dans la commune de Ia Kdam, une commune de troisième zone du district de Ia Pa, aux conditions économiques particulièrement difficiles. Il poursuit ensuite ses études au lycée Luong The Vinh, dans la commune de Po To, elle aussi située en troisième zone et confrontée à des difficultés économiques non moins importantes. Pendant la saison des pluies, les routes y sont extrêmement difficiles d'accès, de nombreux endroits sont isolés, la population est clairsemée et le climat est rigoureux.

En 2015, l'école primaire et secondaire de Dinh Nup a été créée, et il s'est porté volontaire pour cette nouvelle mission. Les conditions de circulation y sont très difficiles : pendant la saison sèche, le soleil est brûlant et la route est recouverte d'une poussière rouge ; pendant la saison des pluies, les routes sont souvent boueuses et glissantes, et le trajet de 40 km entre son domicile et l'école prend plusieurs heures.

Et puis, souvent, M. Tung se retrouvait dans une classe avec seulement 3 ou 4 élèves, voire un seul professeur et un seul élève après la récréation du matin. Il avait le cœur brisé en sachant que les élèves devaient rentrer chez eux pour manger parce qu'ils avaient faim.

Le professeur Tung fait souvent le tour des classes pour demander des livres, des fournitures scolaires et du riz à ses élèves afin de bien commencer la nouvelle année scolaire.

Dans les villages de Bi Giong et Bi Gia, qui comptent 385 foyers, dont près de 90 % appartiennent à l'ethnie Ba Na, les coutumes et pratiques locales restent archaïques. Motiver les élèves à aller à l'école et maintenir des effectifs suffisants par classe représente donc un véritable défi. Les élèves arrivent souvent à l'école sans livres, vêtements, chaussures, ni même de quoi se nourrir. L'enseignant Tung explique : « En plus des cours, les enseignants doivent connaître le domicile de chaque élève et l'ensemble des terres agricoles de sa famille afin de mobiliser les élèves qui abandonnent l'école et de les inciter à travailler aux champs pour aider leurs proches. »

Une autre fois, alors qu'il était en classe, il entendit ses élèves dire : « Maître ! Dinh Beng est parti travailler dans les champs pour le peuple Kinh. » Il eut juste le temps d'enfiler rapidement son sac à dos et de monter sur sa vieille « monture », puis M. Tung entreprit un voyage de plus de 40 km à la recherche de son élève.

Après avoir erré près de deux heures dans la forêt, M. Tung retrouva son élève dans la cabane d'un fermier du coin, pendant la pause déjeuner. M. Tung s'approcha et lui dit : « Reviens me voir, ainsi que la classe. » Soudain, une femme d'une quarantaine d'années s'écria : « Pourquoi avez-vous volé mon travail ? » Après avoir peiné à trouver les mots pour la persuader et s'expliquer, ce n'est qu'en fin d'après-midi que la femme « pardonna » au professeur et à l'élève et les laissa rentrer chez eux avec 60 000 VND, soit l'équivalent d'une demi-journée de travail pour l'élève.

Parallèlement au programme « Boîte à pain zéro », M. Tung (en chemise blanche, au centre) a également créé un fonds de subsistance. Grâce aux fonds collectés, il a acheté des chèvres et des vaches, et construit des maisons pour des étudiants défavorisés en situation de grande précarité, contribuant ainsi à l'amélioration des conditions de vie de leurs familles.

Bien qu'il ait pu ramener l'élève, M. Tung restait inquiet car il ignorait combien de temps il pourrait le garder… Il n'était pas le seul dans ce cas. « Notre école se situe dans la zone des villages de Bi Giong et Bi-Gia, commune de Po To, district de Ia Pa, province de Gia Lai , un village réputé pour être le plus pauvre d'un des districts les plus pauvres du pays », a déclaré M. Tung, visiblement ému.

C'est pourquoi, ici, les enseignants enseignent le matin et font campagne l'après-midi. Avant même la rentrée scolaire, ils partent en campagne tous les jours. Ils commencent avant le chant du coq et, lorsqu'ils rentrent, les enfants dorment déjà.

Cependant, il est difficile de convaincre les élèves d'aller en classe, et encore plus difficile de les empêcher d'abandonner leurs études. C'est pourquoi les enseignants doivent régulièrement se rendre dans chaque maison, allant même jusqu'à passer la nuit au village pour « attirer » les élèves en classe. Au début, de nombreux parents ont refusé, allant jusqu'à chasser les enseignants en demandant : « À quoi bon aller à l'école ? Y a-t-il de l'argent pour ça ? » Et certains ont même claqué la porte…

Sans se laisser décourager, M. Tung partageait son quotidien avec le chef du village, tissant des liens étroits avec lui. Il se confia ensuite à ce dernier afin de mieux comprendre et d'influencer les parents et les élèves.

« Armoire à pain gratuit » et plus encore !

Fort de son expérience d'enseignement auprès d'enfants issus de milieux défavorisés, M. Tung expliquait que pendant la saison des récoltes, les parents partaient aux champs construire des cabanes et y logeaient, obligeant souvent leurs enfants à quitter l'école pour les suivre. Ceux qui restaient à la maison devaient se débrouiller seuls pour se nourrir. C'est ainsi que M. Tung a eu l'idée de créer un système de distribution de pain gratuit. Touché par son histoire, un boulanger a accepté de fournir 60 pains par semaine. Cependant, cette quantité était insuffisante pour plus de 370 élèves, et M. Tung a dû puiser dans son maigre salaire pour en acheter davantage.

M. Vu Van Tung fait partie des 10 personnes honorées dans le cadre du programme « Gloire du Vietnam » en 2024.

Le 5 décembre 2021, le « Bureau du pain à 0 VND » a été inauguré. Grâce au soutien enthousiaste des bienfaiteurs et à la diffusion du concept, le « Bureau du pain à 0 VND » offre régulièrement le petit-déjeuner à plus de 200 élèves et personnes en situation de handicap dans les écoles, tous les lundis, mercredis et vendredis matin. De temps à autre, M. Tung propose davantage de lait et de saucisses pour rendre les petits-déjeuners plus appétissants, ou bien du riz gluant et des petits pains pour diversifier l'offre. Chaque repas coûte entre 800 000 et 1 million de VND.

M. Le Cong Tan, directeur de l'école primaire et secondaire de Dinh Nup, a déclaré : « Les élèves de l'ethnie Ba Na sautent souvent le petit-déjeuner faute de moyens. Grâce au stock de pain et aux plats préparés par M. Tung, ils vont à l'école plus régulièrement. Outre la préparation des petits-déjeuners, au cours des deux dernières années scolaires, M. Tung a également fourni des produits de première nécessité aux élèves en grande difficulté, offert des vaches aux familles d'élèves pour accroître leur production, emmené des élèves gravement malades se faire soigner et, en 2024, avec la Croix-Rouge du district, il a fait don de maisons aux familles d'élèves en grande difficulté… »

« En plus de mon plan de cours, j'emporte aussi un panier de pain dans mon sac à dos. Le matin, en allant en classe, quand il fait sombre, qu'il y a du brouillard ou qu'il bruine, je crains seulement de mouiller le pain, pas moi, car j'ai des vêtements dans le coffre », a expliqué l'enseignante Tung.

À partir de ce jour, chaque matin, M. Tung devait quitter son domicile à 4 h du matin pour se rendre à la boulangerie située à 25 km de là afin d'acheter du pain à distribuer aux élèves à 6 h du matin et il terminait à 6 h 30.

Depuis la mise en place du « placard à pain zéro », les élèves arrivent à l'heure à l'école et l'assiduité est garantie.

Parallèlement au programme « Boîte à pain zéro », M. Tung a également mis en place un fonds de subsistance. Grâce aux fonds collectés, il a acheté des chèvres et des vaches pour les offrir à des élèves défavorisés en situation de grande précarité, aidant ainsi leurs familles à améliorer leur situation économique et à assurer une alimentation suffisante à leurs enfants pour qu'ils puissent aller à l'école.

Depuis 2021, le fonds a fait don de 5 chèvres reproductrices d'une valeur de plus de 10 millions de VND et de 6 vaches reproductrices d'une valeur de plus de 70 millions de VND à 8 élèves. Actuellement, l'enseignant a acheté 5 vaches reproductrices et les a installées dans des étables privées afin de constituer un fonds de soutien aux moyens de subsistance à long terme pour les élèves, d'un montant de près de 80 millions de VND.

À ce jour, ce troupeau a donné naissance à quatre veaux. Cependant, M. Tung reste inquiet : la principale difficulté réside dans le maintien des ressources nécessaires à la subsistance de l’élevage. Confier les vaches et les chèvres aux familles d’accueil du village n’est qu’une solution temporaire. Les enseignants et les élèves espèrent réunir les fonds nécessaires pour acquérir quelques hectares de terrain afin d’y aménager un élevage et d’y cultiver de l’herbe, dans le but de pérenniser l’activité du troupeau.

De plus, M. Tung soutient les patients démunis atteints de la COVID-19 et aide les étudiants à obtenir des soins médicaux. Parmi eux, le cas le plus grave est celui d'un étudiant souffrant d'une mycose, un champignon étrange qui ronge profondément le crâne et le cerveau. Son professeur l'a alors emmené se faire soigner pendant cinq mois, jusqu'à sa guérison. Autre exemple : un étudiant atteint d'une malformation cardiaque congénitale a vu son opération entièrement prise en charge grâce au réseau de son professeur.

Ne maîtrisant pas encore le mandarin, M. Dinh Ton (40 ans, père de Dinh Phyêm, élève de M. Tung) a raconté avec émotion comment son fils avait été emmené à Quy Nhon par M. Tung pour y être soigné pendant plusieurs mois d'une étrange maladie fongique. Il a ajouté : « J'ai trois enfants et deux petits-enfants orphelins. Mes enfants n'avaient donc pas de petit-déjeuner avant d'aller à l'école. Grâce au pain donné par le maître, ils étaient ravis d'y aller. En rentrant, ils n'avaient plus qu'à garder les vaches et manger du riz avec une soupe de feuilles de manioc. »

« Maîtresse, s'il vous plaît, ne nous quittez pas ! »

Après des années passées à vivre dans ce lieu, à penser à sa femme qui devait se sacrifier pour subvenir seule aux besoins de sa famille et aux enfants désavantagés par le travail incessant de leur père du matin au soir, il a rédigé, durant l'été 2021, une demande de mutation pour se rapprocher de sa famille. « Par hasard, un élève a lu ma candidature. Avec ses amis, il a rencontré le professeur et lui a dit : “Professeur, s'il vous plaît, ne nous quittez pas !” J'ai été extrêmement touché et j'ai conservé ce dossier… », a confié M. Tung.

Avec l'aide de sponsors, M. Tung a prélevé une somme supplémentaire sur le salaire de son enseignant afin de fournir du pain aux élèves vivant loin de chez eux.

« En tant que professeur d'histoire, la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général m'oblige à approfondir mes recherches et mes connaissances. Je dois recourir à de nouvelles méthodes pour développer les compétences des élèves, comme l'utilisation des technologies de l'information et l'intégration de films. L'effet le plus visible est que les élèves prennent davantage de plaisir à apprendre et participent activement à l'élaboration des leçons, au lieu de rester passifs comme auparavant. »

« Enseigner aux élèves, ce n’est pas seulement leur transmettre des connaissances et former leur personnalité, mais aussi leur inculquer des valeurs morales et un mode de vie sain. C’est pourquoi je suis toujours transparent sur mes revenus et mes dépenses et j’encourage les élèves à aller à l’école. En tant qu’enseignant dans une région isolée, nous espérons que le Parti et l’État mettront en place de nombreuses mesures de soutien aux enseignants, en particulier ceux des régions reculées. Parallèlement, nous nous efforcerons d’améliorer le niveau d’instruction de la population et de développer l’économie locale afin que chacun puisse vivre dignement. Car pour nos concitoyens, si le ventre vide, il est impossible d’apprendre », a confié M. Tung.

En évoquant ses actions, M. Tung était ému. Issu d'un milieu rural pauvre, il avait grandi dans les champs et avait toujours été entouré d'enseignants et de personnes bienveillantes. C'est pourquoi il aimait ses élèves comme ses propres enfants. Pour lui, la vie est un long voyage, et il est toujours reconnaissant des bienfaits qu'elle lui apporte. Car la gratitude est aussi une forme de bonheur…

Source : https://baophapluat.vn/thay-dinh-tung-tu-banh-mi-0-dong-va-bi-quyet-keo-hoc-sinh-ban-ngheo-den-truong-post522429.html