L'enseignant « Dinh Tung », « l'armoire à pain Zero-dong » et le secret pour « attirer » les élèves pauvres à l'école

(PLVN) - À Po To (district d'Ia Pa, province de Gia Lai), l'enseignant Vu Van Tung a été surnommé « Dinh Tung » par les anciens du village, ce qui signifie « fils » portant le nom de famille du peuple Ba Na. Cet enseignant se lève à 4 heures du matin trois fois par semaine et parcourt 40 km pour se rendre à l'école avec une boîte de pain pour ses élèves. Grâce au fonds « Pain sans argent », il crée des moyens de subsistance, offre des vaches et des maisons aux familles d'enfants particulièrement défavorisés et soigne les enfants atteints de maladies graves.

La saison des « tirages » d'élèves à l'école dans le village le plus pauvre du pays

Le 19 mai, lors du programme « Gloire au Vietnam », M. Vu Van Tung est de retour à Hanoï , rempli d'émotion, à l'occasion de l'anniversaire de l'Oncle Ho. Auparavant, le 20 novembre 2023, il avait été honoré aux côtés de 58 enseignants exceptionnels du pays lors du programme « Partage avec les enseignants ».

Enseignant dans l'un des villages les plus difficiles du pays, à l'approche de la rentrée scolaire, il s'empresse de construire des abris pour les familles d'élèves en difficulté, chaque maison valant 90 millions de dongs. Comme à son habitude, il se rend dans chaque maison pour inciter les élèves à retourner à l'école avant la rentrée. Sur sa page personnelle, il partage une vidéo où il appelle les élèves à l'école : le plus jeune marche la tête baissée, le plus âgé se tient la tête et fait sécher du riz dans la cour de la maison sur pilotis… Parallèlement, il demande des livres, des fournitures scolaires et du riz pour que les élèves puissent accueillir la nouvelle année scolaire.

Le professeur Vu Van Tung est né en 1980 à Dien Chau, province de Nghe An. Après avoir obtenu son diplôme d'histoire de l'université de Da Lat en 2007, son diplôme universitaire en main et son sac à dos à la main, il est entré avec enthousiasme au lycée Cu Chinh Lan, dans la commune d'Ia Kdam, une commune de troisième zone du district d'Ia Pa aux conditions économiques particulièrement difficiles. Il a ensuite été admis au lycée Luong The Vinh, dans la commune de Po To, également une commune de troisième zone aux conditions économiques tout aussi difficiles. Pendant la saison des pluies, les routes y sont extrêmement difficiles d'accès, de nombreux endroits sont isolés, la population est clairsemée et le climat est rude.

En 2015, l'école primaire et secondaire de Dinh Nup a été créée, et il s'est porté volontaire pour une nouvelle mission. Les conditions de circulation y sont très difficiles : pendant la saison sèche, le soleil est brûlant et la poussière rouge se répand ; pendant la saison des pluies, les routes sont souvent boueuses et glissantes ; le trajet de 40 km entre la maison et l'école prend plusieurs heures.

Et puis, M. Tung rencontrait souvent une classe avec seulement 3 ou 4 élèves, voire un seul enseignant et un seul élève après la récréation. Il était dévasté de savoir que les élèves devaient rentrer chez eux pour chercher à manger, car ils avaient faim.

Le professeur Tung se promène souvent pour demander des livres, des fournitures scolaires et du riz pour ses élèves afin d'accueillir la nouvelle année scolaire.

Avec 385 foyers, dont près de 90 % appartiennent à l'ethnie Ba Na, dans les deux villages de Bi Giong et Bi Gia, les coutumes et pratiques de la population sont encore arriérées. Il est donc difficile de motiver les élèves à aller à l'école et de maintenir la taille des classes. Les élèves arrivent toujours à l'école sans livres, vêtements, chaussures et même sans nourriture. L'enseignant Tung explique : « Outre l'enseignement en classe, les enseignants doivent également connaître le domicile de chaque élève et toute la zone agricole de sa famille afin de mobiliser et de retrouver les élèves qui abandonnent l'école pour travailler à la ferme et aider leur famille. »

Une autre fois, alors qu'il était en classe, il entendit ses élèves dire : « Maître ! Dinh Beng est parti travailler aux champs pour les Kinh. » Il n'eut que le temps d'enfiler rapidement son sac à dos et d'enfourcher son vieux « cheval de fer », et M. Tung entreprit alors un voyage de plus de 40 km à la recherche de son élève.

Après près de deux heures d'errance dans la forêt, M. Tung retrouva son élève dans la cabane d'un fermier local pendant la pause déjeuner. M. Tung s'approcha et lui dit : « Reviens avec moi et la classe. » Soudain, une femme d'une quarantaine d'années s'écria : « Pourquoi m'as-tu volé mon travail ? ». Après avoir peiné à trouver les mots pour le convaincre et lui expliquer, ce n'est qu'en fin d'après-midi que la femme pardonna à l'enseignant et à l'élève et les laissa repartir avec 60 000 VND, soit une demi-journée de travail pour l'élève.

Parallèlement au programme « Cabinet à pain zéro dong », M. Tung (chemise blanche, debout au centre) a également créé un Fonds de subsistance. Grâce aux fonds mobilisés, il a acheté des chèvres et des vaches, et construit des maisons pour des étudiants pauvres en situation particulièrement difficile, aidant ainsi leurs familles à développer leur économie.

Bien qu'il ait pu ramener l'élève, M. Tung était toujours inquiet, ne sachant pas combien de temps il pourrait le garder… Il n'était pas le seul cas. « Notre école est située dans la zone des villages de Bi Giong et Bi-Gia, commune de Po To, district d'Ia Pa, province de Gia Lai , connu pour être le village le plus pauvre de l'un des districts les plus pauvres du pays », a déclaré M. Tung avec émotion.

C'est pourquoi le travail des enseignants ici est d'enseigner le matin et de faire campagne l'après-midi. Avant le premier jour d'école, les enseignants font campagne chaque jour. Ils commencent avant le chant du coq et, lorsqu'ils rentrent à la maison, les enfants sont déjà endormis.

Cependant, il est difficile de convaincre les élèves d'aller en classe, et encore plus difficile de les empêcher d'abandonner leurs études. Les enseignants doivent donc se rendre régulièrement dans chaque maison, passant même la nuit au village pour attirer les élèves en classe. Les premiers jours de persuasion, de nombreux parents ont refusé, ont même chassé les enseignants en demandant : « À quoi ça sert d'aller à l'école ? Y a-t-il de l'argent pour ça ? » Et ont même claqué la porte…

Imperturbable, M. Tung mangeait, dormait et travaillait ensemble, créant ainsi une relation privilégiée avec le doyen du village. Il s'est alors confié à lui afin de comprendre et d'influencer les parents et les élèves.

« Armoire à pain gratuite » et plus encore !

Fort de son expérience d'enseignant auprès d'enfants issus de milieux défavorisés, M. Tung explique que pendant la saison des récoltes, les parents des enfants vont aux champs construire des cabanes et y rester. Les enfants abandonnent donc souvent l'école pour suivre les récoltes. Ceux qui restent à la maison doivent préparer leurs propres repas. C'est ainsi que M. Tung a eu l'idée de construire un modèle d'« armoire à pain à 0 VND ». Après avoir écouté son histoire, le propriétaire d'une boulangerie a décidé de produire 60 pains par semaine. Cependant, cette quantité ne suffisait pas à nourrir plus de 370 élèves ; M. Tung a donc dû puiser dans son maigre salaire pour en acheter davantage.

M. Vu Van Tung est l'une des 10 personnes honorées dans le cadre du programme « Gloire du Vietnam » en 2024.

Le 5 décembre 2021, le « Cabinet à pain zéro VND » a été officiellement inauguré. Grâce au soutien enthousiaste des bienfaiteurs et à la diffusion du modèle, jusqu'à présent, chaque lundi, mercredi et vendredi matin, le « Cabinet à pain zéro VND » a régulièrement servi le petit-déjeuner à plus de 200 élèves et personnes en difficulté dans les écoles. De temps à autre, M. Tung prépare davantage de lait et de saucisses pour rendre le petit-déjeuner plus savoureux, ou remplace le riz gluant et les petits pains par des petits pains pour diversifier le menu. Chaque repas coûte entre 800 000 et 1 million de VND.

M. Le Cong Tan, directeur de l'école primaire et secondaire de Dinh Nup, a déclaré : « Les élèves de l'ethnie Ba Na sautent souvent le petit-déjeuner par manque de moyens. Grâce à l'armoire à pain et aux plats de petit-déjeuner de M. Tung, ils vont à l'école plus régulièrement. Outre la préparation du petit-déjeuner, au cours des deux dernières années scolaires, M. Tung a également fourni des produits de première nécessité aux élèves en difficulté, offert des vaches aux familles d'élèves pour augmenter la production, soigné des élèves gravement malades et, en 2024, avec l'association de la Croix-Rouge du district, offert des maisons aux familles d'élèves en difficulté… »

« En plus de mon plan de cours, j'emporte aussi une corbeille de pain au dos de mon sac pour aller en classe. Sur le chemin du retour tôt le matin, quand il fait sombre, qu'il y a du brouillard ou qu'il pleut, je n'ai peur que de mouiller le pain, pas moi-même, car j'ai des vêtements dans le coffre », a expliqué l'enseignante Tung.

A partir de ce jour, chaque matin, M. Tung devait quitter son domicile à 4 heures du matin pour se rendre à la boulangerie située à 25 km de là, chercher du pain à donner aux élèves à 6 heures du matin et terminer à 6 heures 30.

Depuis la mise en place du « cabinet à pain zéro dong », les élèves arrivent à l'école à l'heure et la présence est garantie.

Parallèlement au programme « Cabinet à pain zéro dong », M. Tung a également constitué un fonds de subsistance. Grâce aux fonds mobilisés, il a acheté des chèvres et des vaches pour les distribuer à des élèves pauvres en situation particulièrement difficile, aidant ainsi leurs familles à développer leur économie et à nourrir leurs enfants pour qu'ils puissent aller à l'école.

Depuis 2021, le fonds a fait don de cinq chèvres reproductrices d'une valeur de plus de 10 millions de VND et de six vaches reproductrices d'une valeur de plus de 70 millions de VND à huit élèves. Actuellement, l'enseignant a acheté cinq vaches reproductrices et les a gardées dans des étables afin de constituer un fonds de soutien à long terme pour les élèves, d'un montant de près de 80 millions de VND.

Jusqu'à présent, ce troupeau a donné naissance à quatre vaches supplémentaires. Cependant, M. Tung reste inquiet : la plus grande difficulté réside dans la gestion du fonds de subsistance. Envoyer des vaches et des chèvres chez les habitants n'est qu'une solution temporaire. Les enseignants et les élèves espèrent obtenir les fonds nécessaires pour acquérir quelques hectares de terrain afin de construire une ferme d'élevage et de cultiver de l'herbe pour assurer la pérennité du troupeau.

De plus, M. Tung soutient également les patients démunis dans le traitement de la COVID-19 et aide les étudiants à accéder à des soins médicaux. Parmi eux, le plus grave est un étudiant atteint d'une infection fongique, un champignon étrange qui ronge profondément le crâne et le cerveau. Son enseignant a ensuite suivi l'élève en traitement pendant cinq mois jusqu'à sa guérison. Ou encore, le cas d'un étudiant soigné pour une cardiopathie congénitale : grâce aux relations de son enseignant, l'intégralité des frais d'opération a été prise en charge…

Ne parlant pas encore couramment le mandarin, M. Dinh Ton (40 ans, père de Dinh Phyêm, élève de M. Tung) a raconté avec émotion l'histoire de son fils emmené à Quy Nhon par M. Tung pour y être soigné pendant plusieurs mois contre une étrange maladie fongique. Il a ajouté : « J'ai trois enfants et deux petits-enfants orphelins, alors mes enfants ne prenaient pas de petit-déjeuner à l'école. Grâce au pain de l'institutrice, mes enfants étaient ravis d'aller à l'école, et à leur retour, il ne leur restait plus qu'à garder les vaches et à manger du riz avec une soupe de feuilles de manioc. »

« Professeur, s'il vous plaît, ne nous quittez pas ! »

Après de nombreuses années d'attachement à cet endroit, pensant à sa femme qui devait se sacrifier pour subvenir seule aux besoins de la famille et à ses enfants désavantagés car leur père devait travailler du matin au soir chaque jour, il a rédigé, à l'été 2021, une demande de transfert pour se rapprocher de sa famille. « Par hasard, un élève a lu ma candidature. Lui et ses amis ont alors rencontré le professeur et lui ont dit : « Professeur, ne nous quittez pas ! » J'ai été extrêmement ému et j'ai conservé ce dossier… », a confié M. Tung.

En collaboration avec des sponsors, M. Tung a déduit un montant supplémentaire du salaire de son professeur pour soutenir l'alimentation des étudiants loin de chez eux.

En tant que professeur d'histoire, lors de la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, je dois approfondir mes recherches et mes connaissances. Je dois utiliser de nouvelles méthodes pour développer les compétences des élèves, comme l'utilisation des technologies de l'information et l'intégration de films. L'effet le plus évident est que les élèves prennent de plus en plus plaisir à apprendre et collaborent efficacement à la construction des leçons, au lieu de rester passifs comme auparavant.

« Enseigner aux élèves ne se résume pas à leur enseigner les lettres et la personnalité, mais aussi l'éthique et le mode de vie. C'est pourquoi je suis toujours transparent sur mes revenus et mes dépenses et j'encourage les élèves à poursuivre leurs études. En tant qu'enseignant dans une région reculée, nous espérons que le Parti et l'État mettront en place de nombreuses politiques pour soutenir les enseignants, en particulier ceux des régions isolées. Parallèlement, nous améliorerons les connaissances de la population et développerons l'économie locale afin qu'elle puisse vivre une vie stable. Car pour notre peuple, si l'estomac n'est pas plein, il ne peut pas apprendre les lettres », a confié M. Tung.

En parlant de ses actions, M. Tung était ému, car il avait grandi dans les champs, dans une campagne pauvre. Son enfance et son parcours ont toujours bénéficié de l'aide de professeurs et de nombreuses personnes. Il aimait donc ses élèves comme ses propres enfants. Pour lui, la vie est un long chemin et il est toujours reconnaissant pour les bonnes choses de la vie. Car la gratitude est aussi un bonheur…

Source : https://baophapluat.vn/thay-dinh-tung-tu-banh-mi-0-dong-va-bi-quyet-keo-hoc-sinh-ban-ngheo-den-truong-post522429.html