Modifier en 2025 la méthode de conversion des notes des certificats de langue étrangère en notes d'examen de fin d'études secondaires ?

Selon le projet de nouvelle circulaire relative à la réglementation des examens de fin d'études secondaires à partir de 2025, la durée des examens passera de 4 sessions actuellement à 3 sessions.

En ce qui concerne les matières et les questions d'examen annoncées dans le plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025, et plus particulièrement l'ajout des matières Informatique et Technologie (Industrie, Agriculture ), ce sont les matières qui seront proposées pour la première fois à l'examen.

De nouveaux formats de questions à choix multiples ont été ajoutés (auparavant, il n'y avait qu'un seul format). De plus, la différenciation des épreuves a été renforcée pour toutes les matières afin d'atteindre les objectifs fixés dans le plan d'examen.

Le projet de circulaire précise également qu'il renforcera l'utilisation des technologies de l'information et la transformation numérique dans l'organisation des examens. En particulier, tous les candidats pourront s'inscrire en ligne (auparavant, les candidats indépendants devaient déposer leur candidature directement), vérifier leurs informations personnelles et prioriser les points d'examen grâce à une base de données numérique. La transmission des sujets d'examen (numérisation) s'effectuera selon une nouvelle méthode, via le système du Comité gouvernemental de chiffrement, afin de garantir rapidité, sécurité et économies de temps et de coûts.

Concernant l'organisation des salles d'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation applique le principe d'assistance maximale aux candidats afin qu'ils n'aient pas à changer de salle. Pour ce faire, les étudiants d' établissements voisins sont regroupés afin de constituer des salles d'examen pratiques. Chaque candidat passera son examen dans une seule et même salle pendant toute la durée des épreuves, la priorité étant donnée aux candidats passant simultanément deux épreuves de matières à option.

En ce qui concerne la reconnaissance du diplôme d'études secondaires, augmenter le taux d'utilisation des résultats d'évaluation des apprentissages en 10e, 11e et 12e années à 50 % (auparavant 30 % et seuls les résultats de 12e année étaient utilisés) dans le but d'évaluer de manière exhaustive les capacités des élèves suivant le Programme d'enseignement général de 2018 et d'accroître l'efficacité de la réalisation des nombreux objectifs de l'examen annoncés.

Les candidats titulaires de certificats de langue étrangère conformes à la réglementation sont exemptés de l'examen de langue étrangère, mais celui-ci n'est pas converti en 10 points pour la reconnaissance du diplôme, comme le prévoit la réglementation actuelle.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également ajouté des réglementations pour expérimenter des examens informatisés lorsque les conditions seront remplies conformément à la feuille de route annoncée dans le plan d'examen, avec une phase pilote progressive à partir de 2027 et, lorsque les conditions seront remplies, un déploiement à grande échelle après 2030.

Source : https://vov.vn/xa-hoi/thay-doi-cach-quy-doi-diem-chung-chi-ngoai-ngu-sang-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-post1117318.vov