M. Vo Kim Bao, professeur de littérature à l'école secondaire Nguyen Du (District 1, Ho Chi Minh-Ville), a déclaré que pendant l'examen, les élèves doivent faire attention pour éviter de faire des erreurs, c'est-à-dire ne pas deviner les questions.
Cette année, l'examen d'entrée en seconde (littérature) comportera un travail spécifique, avec une certaine limite pour éviter les sorties de sujet. Par conséquent, les élèves devront veiller à limiter le contenu de l'analyse dans l'introduction et, parallèlement, résoudre le problème dans les limites imposées par la question.
Évitez de mémoriser des exemples de textes trop verbeux et hors sujet. Par conséquent, si les étudiants continuent de deviner les questions avant l'examen, cela signifie qu'ils ont complètement révisé dans la mauvaise direction et avec la mauvaise méthode et qu'ils n'auront peut-être pas assez de temps pour reprendre.
Les candidats viennent compléter les procédures pour l'examen de 10e année sur le site d'examen de l'école secondaire Vo Truong Toan (District 1)
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Une autre erreur à éviter est d'écrire un paragraphe sans sujet clair, ce qui entraînera une mauvaise note. Les élèves ne maîtrisent pas la formulation d'une phrase introductive. Si vous choisissez d'écrire un paragraphe parallèle (un paragraphe sans phrase introductive), vous devez également indiquer clairement les mots clés et le raisonnement menant à un contenu précis.
Les étudiants ont également la mauvaise habitude de diviser les paragraphes arbitrairement sans en comprendre clairement la fonction. Les phrases d'un paragraphe manquent de lien entre elles et avec le paragraphe précédent, et ne résolvent aucun problème spécifique de la dissertation.
Par conséquent, si les étudiants estiment qu’ils ne sont pas doués en écriture, ils doivent apprendre attentivement les méthodes d’écriture, comment rédiger un paragraphe simple avec un sujet et une fonction clairs.
Règlement d'examen avant le premier jour d'examen, le 6 juin.
Selon M. Bao, les étudiants doivent éviter de commettre l'erreur de se fier uniquement à des exemples de dissertations. Ils utilisent souvent les réponses d'anciennes questions ou des exemples de dissertations apprises pour les copier dans toute dissertation comportant des signes liés à la dissertation qu'ils ont rédigée ou apprise.
« Le test est certainement facile, et non difficile. Le problème est qu'il demande aux étudiants de démontrer leurs connaissances et compétences dans quelques domaines spécifiques. La réponse réside dans les exigences du test. Les étudiants doivent s'entraîner à lire le test et à l'analyser pour comprendre ce qu'ils doivent écrire et ce qu'ils ne doivent pas écrire dans leur dissertation. Évitez d'écrire du contenu sans rapport avec le test simplement pour allonger la dissertation », a déclaré M. Bao.
Selon M. Bao, l'idée selon laquelle écrire bien et longuement permet d'obtenir de bonnes notes est erronée. L'examen d'entrée en seconde de littérature à Hô-Chi-Minh-Ville met davantage l'accent sur les compétences ; les élèves n'ont besoin que des connaissances de base enseignées dans le programme pour satisfaire aux exigences de l'examen.
Lors de l'examen, les étudiants doivent démontrer leurs compétences rédactionnelles. L'échelle de notation est assez élevée. Au lieu de se concentrer uniquement sur la rédaction d'une longue dissertation, en consacrant quelques minutes à la conclusion, les étudiants devraient se concentrer sur la pratique des compétences et des méthodes nécessaires à la réussite de l'examen.
Source : https://nld.com.vn/thi-sinh-den-lam-thu-tuc-thi-lop-10-luu-y-de-dat-diem-cao-mon-van-196240605103922808.htm
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