Les candidats ont été choqués d’apprendre, dès leur entrée à l’école, qu’ils n’étaient pas autorisés à étudier la spécialité dans laquelle ils avaient été admis.

Lorsqu'ils viennent compléter les procédures d'admission, les nouveaux étudiants apprennent qu'ils ne sont pas libres de choisir leur spécialisation mais doivent participer à un processus de placement basé sur leurs souhaits et leurs résultats scolaires.

Les candidats et leurs parents découvrent les filières de l'Université internationale (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) lors de la Journée d'orientation professionnelle et de conseil aux admissions - Photo : TRAN HUYNH

De nombreux candidats admis à l'Université internationale (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville) ont déclaré avoir été « choqués » d'apprendre que leurs spécialisations n'avaient pas été attribuées selon leurs souhaits, mais qu'ils avaient dû passer par un processus d'attribution de spécialisations selon des groupes après avoir été admis.

Rater l'avenir si on est obligé d'étudier une autre spécialité

En réfléchissant à Tuoi Tre , Mme Nhung (un parent à Ho Chi Minh-Ville) a déclaré : « Mon enfant avait clairement déterminé sa spécialité dès le début, il a donc choisi la logistique et la gestion de la chaîne d'approvisionnement à l'Université internationale (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), mais ce n'est que lorsqu'il s'est inscrit qu'il a su que l'école sélectionnait les étudiants en fonction de groupes principaux.

Mon enfant s'est inscrit et a payé les frais de scolarité, mais il ne sait toujours pas quelle spécialisation il choisira, car après son inscription, l'établissement lui attribuera des spécialisations spécifiques en fonction des notes et des quotas de chaque spécialisation. Mon enfant ratera son avenir s'il est contraint de choisir une autre spécialisation.

De nombreux nouveaux étudiants ont également indiqué que les informations d'admission de l'établissement manquaient de clarté, ce qui était source de confusion pour les candidats. La plupart des candidats connaissaient et comprenaient le mécanisme de classification des grandes écoles après avoir complété les procédures d'admission.

Le candidat N. a déclaré qu'il avait fait des recherches très approfondies sur la spécialisation et qu'il avait exprimé son souhait de se spécialiser en ingénierie de contrôle et d'automatisation.

Dans les informations d'inscription de l'Université internationale, le groupe de spécialisations en ingénierie est annoncé, notamment : la logistique et la gestion de la chaîne d'approvisionnement, l'ingénierie des systèmes industriels, l'ingénierie électronique et des télécommunications ; l'ingénierie de contrôle et d'automatisation, l'ingénierie biomédicale, l'ingénierie spatiale (analyse et application des mégadonnées), l'ingénierie de la construction et la gestion de la construction.

« Lorsque j'ai postulé à l'Université internationale, j'ai vu que ma spécialité préférée était l'ingénierie, code IU05. J'ai donc postulé et j'ai été accepté. Mais en entrant à l'université, j'ai découvert que l'établissement avait réaffecté les spécialités. Si j'étais affecté à une autre spécialité, je ne pourrais probablement pas étudier », s'inquiétait N.

Les étudiants peuvent étudier deux majeures et changer de majeure plus facilement.

Selon MSc. Nguyen Thanh Tam - Directeur adjoint du département de formation universitaire de l'Université internationale (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), pour la saison d'inscription de cette année, l'école applique la forme d'inscription par groupe majeur.

« La méthode d'admission par groupe de spécialisation ainsi que le principe de division des spécialisations ont été annoncés dans les informations d'admission de l'école. Cette méthode d'admission s'inscrit dans l'orientation stratégique du développement des programmes de formation de l'école, visant à renforcer les liens entre les spécialisations et à créer davantage de conditions permettant aux étudiants de changer de spécialisation, d'étudier en double spécialisation et de suivre des programmes de formation interdisciplinaires », a déclaré M. Tam.

Selon M. Tam, l'école a mis en place un programme de formation à double spécialisation entre les programmes de formation de l'école, permettant aux étudiants qui étudient un premier programme de formation de suivre simultanément des matières d'une autre spécialisation pour obtenir un deuxième diplôme universitaire après l'obtention de leur diplôme.

Par exemple, un étudiant spécialisé en ingénierie des systèmes industriels peut s'inscrire à une double spécialisation avec une deuxième spécialisation en logistique et gestion de la chaîne d'approvisionnement, avec une charge de cours supplémentaire de seulement 30 crédits pour obtenir un diplôme supplémentaire en ingénierie de logistique et de gestion de la chaîne d'approvisionnement après l'obtention de son diplôme.

Actuellement, l’école propose 21 programmes de formation à double spécialisation.

L'école base sa division des majeures sur le niveau de connectivité et la quantité de connaissances générales des majeures de chaque groupe.

Sur cette base, en 2025, l'école a mis à jour le programme de formation pour toutes les spécialisations en fonction de chaque groupe de spécialisation, dans lequel les spécialisations d'un même groupe de spécialisation peuvent avoir la même quantité de connaissances générales et de base, créant ainsi les conditions permettant aux étudiants de transférer entre les spécialisations ainsi que de participer plus facilement à des programmes de formation à double spécialisation.

« L'admission par groupe majeur n'est pas une activité séparée pour répondre aux besoins de recrutement comme certains parents le croient à tort », a affirmé M. Tam.

« Les étudiants ne seront pas affectés à des filières trop différentes »

En réponse aux inquiétudes des parents et des candidats, un représentant de l'établissement a affirmé : « La répartition des filières n'est pas aléatoire, mais basée sur les souhaits, les résultats et les aptitudes des élèves. En cas de différences importantes entre les résultats d'admission (comme les résultats aux tests d'aptitude et les résultats à l'examen de fin d'études secondaires), l'établissement choisira l'option la plus avantageuse pour les candidats. »

M. Tam a également souligné que les étudiants ne seront pas affectés à des spécialisations trop différentes de leur orientation initiale. L'avantage de ce modèle est que les spécialisations d'un même groupe bénéficient de programmes de formation similaires, créant ainsi un solide socle de connaissances communes pour les étudiants.

Après deux années d'études, s'ils le souhaitent et remplissent les conditions requises, les étudiants peuvent s'inscrire complètement pour étudier une deuxième majeure par le biais d'un programme de double majeure, ouvrant ainsi des opportunités d'acquérir des compétences et des connaissances interdisciplinaires.

De plus, après une année d'études, si l'étudiant a de bons résultats scolaires et souhaite changer de spécialisation pour une spécialisation plus adaptée, l'école envisagera de changer de spécialisation comme prescrit dans le règlement de formation universitaire du ministère de l'Éducation et de la Formation .

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TRAN HUYNH

Source : https://tuoitre.vn/thi-sinh-te-ngua-vi-nhap-hoc-moi-biet-khong-duoc-hoc-nganh-trung-tuyen-20250831163132153.htm