Le son de la flûte Hmong au pied du pic Pu Lon.

Actes composés et exécutés par soi-même

Le spectacle des enfants a mis en lumière la quasi-totalité des formes d'art traditionnelles du peuple Hmong lors des célébrations du Nouvel An. Au programme : flûtes, slaloms, jeux de balle, danses… Le clou du spectacle fut sans conteste la performance de certains garçons, qui jouaient du slalom tout en réalisant des acrobaties.

Les élèves du club donnent un spectacle dans la cour de l'école.

Le programme était assez long, captivant et fluide, sans le moindre accroc. Le professeur Vi Van Hung, responsable du syndicat des jeunes de l'école, a déclaré : « Vous avez tous été excellents aujourd'hui, bien au-delà de mes espérances. » Il m'a ensuite expliqué que cette performance était complexe, notamment parce qu'il fallait jouer de la flûte et faire des acrobaties simultanément. Les élèves ont dû s'entraîner de nombreuses fois et y prendre un réel plaisir pour y parvenir. En effet, lors des acrobaties, ils devaient impérativement maintenir le rythme et la mélodie de la flûte ; sans cela, non seulement ils joueraient faux, mais la troupe de danse serait également désaccordée.

J'étais fasciné par les regards captivés qui suivaient les mouvements gracieux de leurs mains, les gestes coquets lors de leurs changements de pas ; leurs mains, comme de tendres pousses de bambou, à la fois douces et fortes, passant de la danse du parapluie à la danse équestre… Le professeur Hung poursuivit : « C'est un numéro que j'ai composé et interprété moi-même, écrit par moi ! »

Vu Ba Tuan chérit beaucoup sa flûte Hmong.

J'ai demandé avec surprise : « Professeur, vous êtes thaïlandais, comment pouvez-vous chorégraphier des spectacles culturels Hmong ? »

Il faut apprendre, mon frère. Je fais partie de l'équipe des arts populaires du district de Ky Son, et j'ai donc beaucoup appris des artisans Hmong. De plus, nous invitons de temps en temps M. Vu Lau Phong, un joueur de khen talentueux, à donner des cours aux enfants. Sans M. Phong, je suis sûr que bientôt, plus personne à Tay Son n'entendrait le son du khen…

Que le son de la flûte de bambou « résonne au loin »...

La docteure La Thi Thanh Huyen, directrice adjointe de l'école primaire internat ethnique de Tay Son et responsable du club, a déclaré : « Ky Son est une région au fort potentiel touristique , notamment en matière de tourisme culturel et folklorique. Notre ambition est de créer un modèle d'école de tourisme, afin de former les élèves aux compétences de base nécessaires aux métiers potentiels du secteur, tout en les aidant à développer leur goût d'apprendre et à s'orienter professionnellement. »

La création du Club vise avant tout à susciter l'intérêt des étudiants, à éveiller en eux l'amour et la fierté des valeurs culturelles uniques du peuple Hmong, afin qu'ils se sentent responsables de la préservation et de la promotion de leur identité culturelle ethnique… De plus, en participant au Club, les étudiants reçoivent également des informations sur de nombreux autres sujets tels que la lutte contre le mariage des enfants et l'abandon des coutumes archaïques…

Mme Huyen a déclaré avec franchise : « Selon l’enquête, seulement 41,58 % des étudiants estiment que les activités touristiques sont très importantes. Cependant, nous ne nous laissons pas décourager. En effet, certains étudiants ne saisissent pas pleinement l’importance du tourisme pour le développement économique et son impact sur leur propre vie, celle de leurs familles et de leurs villages. »

« Le simple fait que, en présence de touristes, les enfants puissent participer à des spectacles pour les divertir contribuera à modifier leur façon de penser. Ils comprendront progressivement que le tourisme ne se résume pas à "sortir pour s'amuser", mais qu'il s'agit aussi de vivre, d'apprécier et de ressentir une multitude d'expériences. Travailler dans le tourisme, ce n'est pas seulement chanter et danser, c'est aussi guider les touristes, gérer, promouvoir et commercialiser le tourisme… », a affirmé Mme Huyen.

Vu Ba Tuan, élève de troisième, a confié : « Outre la danse, le chant et la flûte, nos professeurs nous ont aussi fait découvrir le potentiel touristique de notre commune et nous ont transmis quelques connaissances en la matière. J’espère que de plus en plus de touristes du monde entier viendront visiter ma région. J’aimerais que des endroits magnifiques et préservés comme les villages de Huoi Giang 1 et Huoi Giang 2, où pousse le précieux ginseng à sept feuilles et une fleur, ou encore le mont Si Di, avec ses superbes forêts de Pơ Mu et de Sa Mu, dignes d’un tableau, et son climat frais, viennent les admirer. »

Le club de préservation de l'art populaire ethnique Mong de l'école.

Adieu Pu Lon, adieu professeurs et élèves de l'internat ethnique de Tay Son, mon cœur est partagé entre plusieurs émotions. Le mont Pu Lon s'est endormi. Dans le crépuscule précipité, le son de la flûte hmong résonne encore. Bien que les mélodies ne soient pas encore parfaites, le jeu de la flûte pas encore virtuose, leur écho a résonné au loin…

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Mme Tran Thi My Hanh, directrice du Département de la Culture et des Sports de la province de Nghệ An : « Le club de préservation de l’art populaire Hộng de l’école primaire et secondaire internat ethnique de Tay Son est un excellent exemple pour susciter l’intérêt des élèves, éveiller en eux l’amour et la fierté des valeurs culturelles uniques du groupe ethnique Hộng, et les responsabiliser quant à la préservation et la promotion de leur identité culturelle ethnique. De plus, leur participation au club leur permet de s’informer sur de nombreux autres sujets, tels que la lutte contre le mariage des enfants et l’abandon des coutumes archaïques. À l’avenir, le Département envisage d’apporter un soutien financier accru au club afin de l’équiper en matériel pour ses activités. »

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