Le bonheur des enseignants qui « sèment des lettres » dans les Highlands

Enseigner dans les hautes terres est un parcours semé d'embûches et de défis. Là-bas, le métier d'enseignant ne se limite pas à transmettre des connaissances ; il exige aussi enthousiasme, persévérance et de précieux sacrifices. Pour atteindre leurs élèves, les enseignants doivent affronter la pluie glaciale, un épais brouillard et des routes dangereuses et désertes. Dans les écoles les plus reculées, perchées au-dessus des nuages ​​et des montagnes, certains enseignants ont consacré toute leur jeunesse à transmettre leur savoir à leurs élèves.

L'enseignante Loan Thi Huong enseigne aux élèves de 1re et 2e année à l'école Phat Chi, école primaire et secondaire de Hoanh Mo (commune de Hoanh Mo).

1 école, 8 élèves

Chaque matin, sur la route brumeuse menant au village de Phat Chi (commune de Hoanh Mo), l'institutrice Loan Thi Huong (école primaire et secondaire de Hoanh Mo) quitte sa maison de bon matin. Elle met environ 20 minutes en moto, et plus d'une demi-heure les jours de pluie, pour rejoindre son lieu d'enseignement. La route de montagne est sinueuse et escarpée, mais son amour pour son métier et les sourires de ses élèves sont toujours la motivation qui lui permet de persévérer. La route est glissante pendant la saison des pluies et glaciale en hiver, mais depuis de nombreuses années, elle surmonte ces difficultés pour apporter le courrier aux élèves de cette école située en altitude.

L'enseignante Huong a déclaré être née en 1989, appartenir à l'ethnie Tay et vivre dans le village de Dong Thang, commune de Hoanh Mo. Diplômée de l'École normale de Quang Ninh (aujourd'hui Université Ha Long), elle a passé en 2020 le concours de la fonction publique pour devenir enseignante dans sa ville natale. Depuis, elle enseigne à l'école de Phat Chi, l'établissement le plus isolé et le plus difficile d'accès du district scolaire primaire et secondaire de Hoanh Mo, où elle a surmonté de nombreuses difficultés.

L'école Phat Chi se situe à près de 10 kilomètres de l'école principale, enveloppée de brouillard toute l'année et ne bénéficiant que de rares éclaircies. Sa classe actuelle regroupe les élèves de CP et CE1. Les enfants de 6 à 7 ans étudient dans la même salle, assis dos à dos, devant deux tableaux noirs distincts, face à face.

Les élèves de l'établissement sanctionné ne sont autorisés à faire de l'exercice que dans la cour de récréation.

« Au début, j'ai trouvé cela très difficile. Enseigner à deux groupes d'âges différents dans une même classe et maintenir la qualité de l'enseignement n'est pas chose simple. Lorsqu'on enseigne dans une classe multi-niveaux, le plus important est de veiller à ce que le contenu et le plan de leçon soient adaptés à chaque groupe. Par exemple, pendant que les élèves de la classe 1 s'exercent à l'écriture, ceux de la classe 2 acquièrent de nouvelles connaissances. Ensuite, lorsque les élèves de la classe 2 passent à l'exercice, les élèves de la classe 1 abordent une nouvelle leçon. Et ainsi de suite, en alternant les activités, afin de maintenir l'intérêt de tous les élèves », a expliqué Mme Huong.

Pour l'enseignante Huong, la plus grande difficulté n'est ni la distance ni le froid des hauts plateaux, mais la barrière de la langue. Tous les élèves de l'école Phat Chi sont d'ethnie Dao, tandis que Mme Huong est Tay. Les premiers jours, les élèves la regardaient d'un air étrange. « Au début de l'année, les élèves de CP ne comprenaient presque rien au vietnamien ; quoi que je dise, ils semblaient complètement perdus. Heureusement, des élèves de CE1 qui connaissaient quelques mots de vietnamien m'ont aidée à traduire. Ainsi, tout en enseignant, j'ai aussi appris le dao », raconte-t-elle.

Jour après jour, heure après heure, Mme Huong persévérait dans son apprentissage. À partir des propos de ses élèves et des conversations de leurs parents, elle comprit peu à peu le Dao et put le parler. Grâce à cela, l'enseignement devint plus facile, les élèves se rapprochèrent, gagnèrent en assurance et prirent davantage confiance en eux.

Chaque hiver, lorsque le brouillard est épais, la petite salle de classe perchée au sommet de la montagne se transforme en un foyer chaleureux pour une douzaine d'enfants issus de minorités ethniques. Dans la lumière jaune, la voix de Mme Huong résonne avec constance et chaleur, réchauffant la pièce froide. Souvent, elle se demande si elle aura la force de rester ici longtemps. Mais il lui suffit alors de voir les sourires de ses élèves, de les entendre babiller et lire distinctement pour que toute sa fatigue disparaisse. « Les enfants viennent en classe régulièrement, ils savent lire et écrire, c'est ma plus grande joie », dit Mme Huong, les yeux brillants de fierté.

L'école de Phat Chi ne compte actuellement qu'une seule classe regroupant les élèves de CP et CE1, soit 8 élèves (3 de CP et 5 de CE2). Cela témoigne du grand intérêt que porte la province à l'éducation et à la formation dans les zones reculées. Malgré le petit nombre d'élèves, l'école est maintenue afin que les enfants vivant loin et n'ayant pas les moyens de fréquenter l'école principale puissent y étudier. Les élèves y suivent deux cours par jour, du lundi au vendredi. Duong Phuc Hanh, élève de CE2, déclare avec joie : « J'aime beaucoup Mme Huong. Elle nous donne souvent des vêtements chauds et des bonbons. Elle nous apprend aussi à lire et à écrire. »

Chaque jour, je parcours 50 kilomètres de routes sinueuses pour me rendre en cours.

À 5 h du matin, l'enseignante Bui Thi Lanh (née en 1995 et résidant dans le quartier de Viet Hung) s'est levée pour se préparer pour sa journée. À 5 h 30, elle a enfourché sa moto, parcourant près de 50 kilomètres de routes de montagne sinueuses, de pentes abruptes et de rochers glissants pour arriver à l'heure en classe avec ses élèves de l'école primaire et secondaire de Ky Thuong (commune de Ky Thuong).

Cours donné par l'enseignante Bui Thi Lanh aux élèves de la classe 9A (école primaire et secondaire Ky Thuong).

Il y a des jours de fortes pluies et de tempêtes, comme la tempête Yagi en 2024, où les collines sont presque dénudées. Mme Lanh et ses collègues doivent alors longer des falaises abruptes, et le chemin de l'école est un véritable bourbier. Mais même dans ces moments difficiles, la « semeuse de lettres » ne s'arrête jamais. Mme Lanh est actuellement la professeure principale de la classe de 9e A, qui compte 22 élèves, tous d'ethnie Dao. La plupart d'entre eux ont des besoins particuliers : leurs parents travaillent loin de chez eux, et certains sont en situation de handicap mental.

« Les parents se soucient peu de l’éducation de leurs enfants. Pendant la saison des récoltes ou lorsqu’ils ont des tâches ménagères, les enfants sèchent les cours pour aller couper des acacias et aider leurs parents. Il arrive que la moitié de la classe soit absente. Nous devons faire du porte-à-porte, parfois jusqu’à 20 h ou 21 h, pour terminer », a-t-elle déclaré.

La commune de Ky Thuong est vaste et isolée. De nombreux élèves doivent parcourir plus de 10 kilomètres pour se rendre en cours. Dans la classe de Mme Lanh, onze élèves logent à l'internat du lundi au vendredi ; les autres vont à l'école le matin et rentrent l'après-midi. Un élève, dont le domicile se situe à 7 kilomètres de l'école, continue de faire le trajet à pied régulièrement, par tous les temps.

Mme Lanh travaillait auparavant au collège Le Loi (aujourd'hui collège Troi) de 2020 à août 2024, où les conditions de travail étaient bien plus favorables. En septembre 2024, la jeune enseignante s'est portée volontaire pour aller enseigner à Ky Thuong. Au début, elle ne rentrait chez elle que le week-end, mais avec l'arrivée d'un jeune enfant, elle a dû faire des allers-retours plus fréquents. Chaque trajet était une véritable course contre la montre et la distance. Malgré la fatigue, Mme Lanh restait optimiste : « Voir les enfants sourire et entendre leurs voix réciter les leçons, l'écho résonnant dans les montagnes et les forêts, justifie tous les efforts. »

À Ky Thuong, la lutte contre le décrochage scolaire représente un défi majeur. Mme Lanh et ses collègues doivent régulièrement rendre visite aux élèves à domicile pour les encourager, en leur apportant notamment des livres et des vêtements chauds. Elle organise également des ateliers ludiques et pédagogiques pour susciter leur intérêt. « Beaucoup d'élèves étaient indifférents et n'aimaient pas étudier. Mais en voyant mon implication, ils se sont peu à peu ouverts », confie-t-elle.

Après le passage du typhon Yagi en septembre 2024, l'enseignante Bui Thi Lanh et ses collègues poussent leurs vélos à travers un glissement de terrain pour se rendre à l'école. (Photo fournie par le personnage)

Même le week-end, elle prépare ses cours, corrige les copies et prépare ses exposés. Souvent, elle profite des siestes de ses enfants pour travailler. Pour elle, la plus grande joie est de voir ses élèves apprendre à lire, à écrire et à rêver d'avenir… « Avec moi, nous sommes actuellement trois professeurs de collège originaires des plaines qui viennent enseigner à Ky Thuong. Dans cette région montagneuse, semer le savoir, ce n'est pas seulement transmettre des connaissances, c'est aussi semer la foi et l'espoir. Malgré les difficultés, nous restons convaincus que nous sommes sur la bonne voie », a déclaré Mme Lanh, les yeux brillants de fierté.

Mme Ly Thi Lan, la mère de Ban Huu Thanh, élève de 9e A dont la professeure principale est Mme Lanh, a déclaré : « Avant, mon enfant avait des difficultés scolaires. J'étais mère célibataire et je n'avais pas beaucoup de temps à lui consacrer. Mais grâce à l'enseignement de Mme Lanh, mon fils Thanh a fait d'énormes progrès dans ses études. »

Les enseignants de l'école primaire et secondaire de Ky Thuong ont rencontré les parents et ont encouragé leurs enfants à aller en classe.

Dans les montagnes et les forêts brumeuses, Mmes Huong, Lanh et tant d'autres enseignantes continuent inlassablement de transmettre le savoir à leurs élèves. Pour elles, la plus grande joie ne réside pas dans les certificats de mérite, mais dans l'éclat des yeux de leurs élèves lorsqu'ils savent lire et écrire. Simples, persévérantes et dévouées, elles incarnent la belle image des enseignantes qui, discrètement, sèment chaque lettre dans la brume, pour que la source du savoir puisse à jamais fleurir sur les flancs des montagnes de leur terre natale.

Lan Anh

Source : https://baoquangninh.vn/hanh-phuc-cua-nhung-giao-vien-gioi-chu-vung-cao-3384544.html