S'exprimant lors de la conférence, M. Nguyen Tan, directeur du département de l'éducation et de la formation de la ville de Hué, a déclaré que la ville compte 569 jardins d'enfants et écoles générales ; 37 écoles non publiques. Au cours de l'année scolaire 2024-2025, en mettant en œuvre le programme d'enseignement général 2018 à tous les niveaux, publié conjointement avec la circulaire n° 32/2018/TT-BGDDT du 26 décembre 2018 du ministère de l'Éducation et de la Formation , les écoles ont élaboré de manière proactive des plans éducatifs adaptés à la réalité, ont activement innové en matière d'évaluation et de tests dans le sens du développement des qualités et des capacités des apprenants.
L'application de la technologie dans la gestion de l'éducation et l'enseignement est améliorée avec des systèmes logiciels de gestion des étudiants, des enseignants, des finances, du matériel d'apprentissage numérique, etc. Modernisant ainsi progressivement la gestion scolaire dans une direction transparente et professionnelle.

L'un des points forts de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 est la réussite de la ville de Hué, classée 9e sur 34 provinces et villes en termes de moyenne, avec de très bons résultats dans de nombreuses matières, comme la chimie (2e au niveau national), les mathématiques, la littérature, la géographie et la physique. Le taux de réussite à l'échelle de la ville a atteint 99,05 %, dont 99,65 % en éducation générale. Ce résultat est le fruit d'un encadrement rigoureux, de méthodes pédagogiques innovantes et des efforts constants des enseignants et des élèves de toute la ville.

Dans le domaine de l'éducation, la ville de Hué continue d'enregistrer des résultats remarquables. 85 élèves sur 108 participant au Concours national d'excellence ont remporté des prix, soit 78,7 %. Deux élèves ont remporté des médailles aux Olympiades internationales, dont des médailles d'argent en physique et en biologie. Le lycée Quoc Hoc pour élèves doués de Hué a notamment enregistré trois années consécutives de participation à la finale du concours « En route vers l'Olympia ». Ces résultats ont contribué à rehausser le positionnement de l'éducation à Hué aux niveaux national et international.
Cependant, le secteur de l’éducation est toujours confronté à certaines difficultés, notamment le manque de personnel, le manque d’enseignants dans de nombreuses écoles, le manque d’infrastructures de niveau national et l’application limitée des technologies de l’information.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également mis l'accent sur les efforts visant à garantir l'équité éducative pour tous les élèves, en particulier dans les zones défavorisées. L'année scolaire dernière, la ville de Hué a investi environ 36 milliards de dongs dans des établissements scolaires dans ces zones. Des programmes tels que « Enseignement du vietnamien aux enfants issus de minorités ethniques avant leur entrée en première année » et « Soutien à l'éducation préscolaire dans les zones industrielles » ont été mis en œuvre simultanément. Le taux d'enseignants préscolaires qualifiés et de niveau supérieur a atteint 99,1 %, ce qui en fait l'une des localités disposant d'une équipe solide à ce niveau.


Par ailleurs, les efforts visant à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais ont également enregistré de nombreux signes positifs. Des activités extrascolaires telles que des contes, des débats et des concours de la « Cloche d'or » en anglais ont attiré un grand nombre d'élèves. Les professeurs d'anglais ont bénéficié d'une formation approfondie grâce à des formations organisées par le British Council en collaboration avec l'Université de Manchester et l'Université de Hué. Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation étudie et élabore progressivement une feuille de route pour faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles sous conditions.

Lors de la conférence, M. Nguyen Thanh Binh, vice-président permanent du Comité populaire de la ville de Hué, a eu des discussions étroites avec les représentants des dirigeants des départements, des branches, des établissements d'enseignement de la région et des départements socioculturels pour saisir les aspirations et proposer conjointement des solutions aux difficultés auxquelles les établissements d'enseignement sont confrontés dans le cadre de la mise en œuvre du modèle à deux niveaux.

Le vice-président permanent du Comité populaire de la ville de Hué a également demandé aux départements et aux branches de finaliser rapidement les dispositions relatives au personnel conformément à la réalité, en vue de la nouvelle année scolaire 2025-2026.
Source : https://giaoducthoidai.vn/tp-hue-giu-vung-vi-the-giao-duc-doi-moi-toan-dien-trong-nam-hoc-moi-post743162.html
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