Admissions universitaires 2025 : de nombreuses situations ironiques apparaissent

Spectre de scores faibles, benchmark élevé

La répartition des notes à l'examen de fin d'études secondaires de 2025 est significativement inférieure à celle de 2024 pour certaines combinaisons. Parmi celles-ci, les combinaisons D01 (mathématiques, littérature, anglais) et B00 (mathématiques, physique, chimie) présentent la répartition la plus faible. Lors de la détermination du score plancher, les universités considèrent également que ces deux combinaisons sont inférieures aux autres. Par exemple, le score plancher de l'Académie diplomatique pour la combinaison C00 (littérature, histoire, géographie) est supérieur de 3 points à celui de la combinaison D01 ; l'Université de médecine de Hanoï a établi le principe de détermination du score de référence pour les filières prenant en compte de nombreuses combinaisons. Le score de référence de B00 et C00 diffère de 5 points, tandis que l'écart entre les scores D01 et B00 est de 3 points.

Les candidats découvrent les modalités d'inscription pour 2025. Photo : Nhu Y

Cependant, le principe de faible distribution des notes et des scores standard ne s'applique pas uniformément d'un établissement à l'autre. Cette année, on observe un paradoxe entre faible distribution des notes et scores standard élevés. Les scores standard des filières de pédagogie anglaise et chinoise de l'Université des langues étrangères (Université nationale de Hanoï ) et de l'Université d'éducation (Université de Hué) ont été évalués pour la combinaison D01 avec un score standard absolu de 30/30. En revanche, le major national de la combinaison D01 n'a obtenu que 29/30.

Selon l'enquête du journaliste, le paradoxe des faibles scores et des scores de référence élevés observés dans le groupe D01 est dû à l'ajout de points bonus et à la conversion des certificats de langues étrangères. Selon le règlement d'admission universitaire de 2025, les universités sont autorisées à ajouter des points bonus, sans dépasser 10 % du score maximal du barème d'admission (3/30 points). Ce point bonus est réglementé pour inclure les prix nationaux d'excellence, les prix provinciaux d'excellence, les prix olympiques à tous les niveaux... De nombreuses écoles permettent également aux candidats titulaires de certificats internationaux de langues étrangères de convertir leurs scores en langues étrangères dans le groupe d'admission. Le score de conversion varie d'un établissement à l'autre, mais généralement, un score de 6,5 à l'IELTS est converti en 9,5/10 points en anglais lors de l'admission, et de 7,0 à l'IELTS est converti en 10/10 points. Grâce à cette conversion, bien que la fourchette de scores en langues étrangères soit faible, le score de référence du groupe D01 dans les écoles reste très élevé.

L'Université nationale d'économie est l'une des rares universités à ne pas appliquer cette année la différence de notes entre les groupes. Le Dr Le Anh Duc, responsable du département de gestion de la formation de l'Université nationale d'économie, a indiqué que le nombre de candidats utilisant l'anglais dans le groupe D01 pour l'examen de fin d'études secondaires est faible. La plupart des candidats utilisent la conversion du certificat d'anglais IELTS pour l'admission.

De plus, les scores de référence des filières de l'Université nationale d'économie au cours des années précédentes se situaient généralement dans le segment des scores élevés, et avec la plage de scores élevés du spectre de scores de cette année, la différence entre D01, A01, D07 et A00 n'est pas aussi grande que le spectre de scores global.

De plus, les écoles utilisent également de nombreuses autres méthodes, telles que les évaluations d'aptitudes, les évaluations de réflexion, les certificats internationaux, les excellents élèves, etc. Avec cette méthode d'évaluation des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, le risque est que les questions d'examen de cette année soient identiques et celles de l'année prochaine différentes. Il est injuste pour les écoles de suivre ces changements imprévisibles.

Différenciation

Les scores de référence au sein d'un établissement d'enseignement supérieur sont fortement différenciés. Cette année, l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï compte deux filières majeures dont les scores de référence sont supérieurs à 29/30 points, soit une hausse par rapport à 2024. Cependant, les scores de référence des filières moins attractives ont considérablement diminué (2 points), portant l'écart entre les scores de référence les plus élevés et les plus bas de l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï à 10,39 points (contre 7,53 points l'année dernière).

Le Dr Le Anh Duc a déclaré que cette année, l'ordre des notes d'admission des filières de l'Université nationale d'économie n'a pas beaucoup changé par rapport à 2024 et 2023. Cependant, on observe une forte disparité entre les meilleures et les moins bonnes filières. Les filières les plus performantes ont augmenté de 0,5 à 1,0 point (huit codes ont un score de référence de 28/30 points, contre une seule en 2024). En revanche, le nombre de filières ayant obtenu de faibles notes les années précédentes a fortement diminué cette année. L'université compte 40/73 filières avec un score de référence de 26/30 points, dont huit avec un score de référence inférieur à 24,5/30 points, la plus basse étant de 23/30 points. En 2024, le score de référence le plus bas est de 24,5/30 points. L'écart entre les filières les plus performantes et les moins performantes est de 5,83 points cette année, contre 3,6 points l'année dernière.

Une autre distinction claire réside dans le fait que les universités ne prennent en compte que les résultats à l'examen de fin d'études secondaires pour l'admission, les scores de référence ayant tendance à diminuer et à se rapprocher de la fourchette de scores publiée. L'Université de médecine de Hanoï examine l'admission sur la base des résultats à l'examen de fin d'études, principalement les combinaisons A00 et B00, avec des scores de référence compris entre 17 et 28,7/30 points.

L'Université de Médecine et de Pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville (UMHV) prend en compte les admissions uniquement sur la base des résultats aux examens de fin d'études et combine ces résultats avec les certificats internationaux d'anglais. Le score de référence en 2025 est compris entre 17 et 27,34/30. Par rapport à l'année dernière, le score de référence pour toutes les filières de l'école a diminué de 0,4 point pour atteindre près de 5 points. Les deux filières de médecine et de dentisterie affichent la plus faible baisse. Parmi les filières dont les scores de référence ont diminué de plus de 3 points figurent : la sage-femme, la nutrition, la médecine préventive, la médecine traditionnelle et les soins infirmiers. La filière de nutrition, en particulier, enregistre la plus forte baisse du score d'admission, passant de 24,1/30 en 2024 à 19,25/30 points, soit une baisse de 4,85 points.

L'Université de Médecine et de Pharmacie de Can Tho n'admet l'admission qu'en fonction des résultats aux examens de fin d'études. Par conséquent, les notes de référence de l'établissement pour toutes les filières en 2025 ont fortement diminué. Par rapport à 2024, la médecine a reculé de 1,82 point ; la dentisterie de 2,3 points. Les autres filières ont également fortement reculé, notamment la médecine traditionnelle (-4,98 points), la médecine préventive (-5,7 points) et la sage-femme (-5,35 points).

On voit que, avec les groupes B00 et D01, s'il n'y avait pas de « bouées de sauvetage » comme les points bonus, la conversion des certificats de langues étrangères et de nombreuses méthodes d'admission, les scores de référence de nombreuses filières ne seraient certainement pas au niveau plafond comme cette année.

Le professeur Nguyen Dinh Duc, de l'Université de technologie (Université nationale de Hanoi), a estimé que l'adoption d'une seule méthode d'admission et la candidature en un seul tour ont eu un impact considérable sur les critères d'admission universitaire de cette année. Il a suggéré que les questions de l'examen de fin d'études secondaires de l'année prochaine soient différenciées, et non plus « bon ou mauvais » comme c'était le cas pour les mathématiques et l'anglais cette année. Il est nécessaire de maintenir des règles d'admission stables et d'envisager l'adoption d'une seule méthode d'admission, car des insuffisances ont été constatées cette année, ce qui est apparu comme une injustice. M. Duc a également recommandé de ne pas multiplier les combinaisons d'admission et de limiter le nombre de demandes d'inscription des candidats.