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Surmonter les défis pour aborder la nouvelle année scolaire.

À l'instar du reste du pays, les écoles des communes de Que Phuoc et Nong Son (ville de Da Nang) se sont efforcées de surmonter les difficultés liées aux infrastructures et au personnel enseignant afin de garantir les meilleures conditions d'enseignement et d'apprentissage aux élèves pour la nouvelle année scolaire 2025-2026.

Báo Đà NẵngBáo Đà Nẵng09/09/2025

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L’école primaire et secondaire Vo Chi Cong (commune de Que Phuoc) est prête pour la rentrée scolaire 2025-2026. Photo : MINH THONG

Aider les élèves à aller à l'école.

À l'école primaire et secondaire Vo Chi Cong (commune de Que Phuoc), cette année scolaire compte 173 élèves, répartis sur 3 sites dans les villages de Phu Gia et Dong An, au sein de 12 classes. Dès le début du mois d'août, le personnel enseignant s'est attelé au nettoyage des locaux, à la vérification des équipements et à la préparation des manuels et du matériel pédagogique nécessaires afin que tous les élèves puissent démarrer l'année scolaire en toute sérénité.

M. Tran Dinh Son, le directeur de l'école, a déclaré : « Nous accordons une attention particulière aux élèves issus de milieux défavorisés et nous nous efforçons de garantir qu'aucun élève ne manque de livres ou de fournitures scolaires en arrivant en classe. De plus, chaque niveau scolaire a élaboré des plans d'enseignement spécifiques, prêts pour le nouveau programme. »

Au fil des ans, les infrastructures de l'école ont été progressivement modernisées, répondant ainsi aux besoins essentiels de l'enseignement et de l'apprentissage. Cependant, la dispersion des élèves sur trois sites rend leurs déplacements difficiles, notamment pendant la saison des pluies. Certains sont orphelins ou issus de familles défavorisées et ont un besoin urgent de soutien pour poursuivre leur scolarité. Grâce aux efforts conjugués d'organisations et de particuliers, de nombreux dons et bourses ont pu être directement attribués à des élèves issus de milieux défavorisés.

Un exemple éloquent est celui de Doan Nguyen Gia Tran, élève de CM1 en classe de 4B. Orpheline depuis son plus jeune âge, elle vit avec sa grand-mère et a reçu une bourse du programme « Wave et ordinateurs pour les enfants », ainsi que de nombreux cadeaux pratiques, au début de cette nouvelle année scolaire. Gia Tran a confié avec émotion : « Je suis très heureuse de recevoir ce soutien. Cela me motive à travailler davantage et à devenir une personne utile plus tard. »

Selon M. Phan Thanh Thanh, vice-président du Comité populaire de la commune de Que Phuoc, la région compte actuellement six écoles, de la maternelle au collège. En vue de la rentrée scolaire, les établissements ont finalisé les infrastructures nécessaires, notamment l'installation de tables, de chaises, de sanitaires et l'accès à l'eau et à l'électricité ; ils accordent également une attention particulière à l'hygiène et à la sécurité des locaux.

Au niveau préscolaire, la commune continue d'améliorer le taux de scolarisation des enfants, en mettant l'accent sur la qualité des services de garde et en assurant la sécurité alimentaire et l'hygiène dans la cuisine.

Pour les collèges, un système d'enseignement à deux sessions par jour a été mis en place à partir de la rentrée 2025-2026. « Par ailleurs, les services et organismes compétents de la commune travaillent de concert avec les établissements scolaires afin de remédier rapidement aux difficultés liées aux infrastructures, aux équipements et au personnel, et ainsi créer les conditions d'enseignement et d'apprentissage les plus favorables », a souligné M. Thanh.

Surmonter les difficultés

Dans la commune de Nong Son, les écoles s'efforcent de préparer la rentrée malgré de nombreuses difficultés. Le lycée Phan Chau Trinh compte actuellement 646 élèves, répartis en 17 classes. L'établissement dispose de 18 salles, dont seulement 10 sont des salles de classe et 6 des salles spécialisées. Si l'on met en œuvre un emploi du temps à deux sessions par jour, comme l'exige le Programme d'enseignement général de 2018, il manque encore 8 salles, notamment 2 laboratoires informatiques et 2 laboratoires de langues étrangères. L'équipement nécessaire au nouveau programme n'a pas encore été entièrement fourni.

Selon M. Ho Van Nhan, le directeur de l'établissement, l'école manque actuellement de trois enseignants (deux professeurs de mathématiques et un professeur d'histoire). Afin d'assurer la continuité pédagogique, l'école doit recruter des enseignants contractuels et faire en sorte que certains enseignants dispensent des cours dans différentes matières. « Les locaux sont vétustes et le mobilier scolaire est insuffisant ; nous sommes donc contraints de réutiliser du vieux mobilier, ce qui nuit quelque peu à l'apprentissage des élèves », a déclaré M. Nhan.

L'école primaire Pham Phu Thu compte 276 élèves répartis en 12 classes. Disposant d'un nombre suffisant de salles de classe, elle peut organiser deux sessions d'enseignement par jour.

« Afin de préparer la rentrée scolaire, nous avons rénové les installations vétustes, acheté du matériel supplémentaire, nettoyé les locaux et recruté rapidement des enseignants pour pourvoir les postes vacants. Malgré les difficultés liées à la taille de la salle polyvalente, l’équipe pédagogique est déterminée à surmonter ces obstacles pour améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage », a déclaré M. Nguyen Dinh Tung, directeur de l’école primaire de Pham Phu Thu.

Selon M. Le Anh Tuan, vice-président du Comité populaire de la commune de Nong Son, la commune compte actuellement sept écoles, 105 classes et 2 911 élèves. Si le niveau primaire répond globalement aux besoins en salles de classe, la situation au niveau secondaire demeure préoccupante. Le lycée Nguyen Duy Hieu ne dispose que de douze salles de classe et doit rénover des salles spécialisées pour compléter celles existantes ; le lycée Phan Chau Trinh, quant à lui, manque de huit salles.

« Pour remédier à cette situation, les écoles ont recruté de manière proactive 32 enseignants possédant l'expertise requise, tout en mobilisant le soutien de philanthropes et du personnel pour aider les élèves défavorisés. Elles ont également optimisé l'utilisation du matériel existant, modernisé les équipements vétustes et alloué des budgets propres à l'achat de fournitures supplémentaires », a déclaré M. Tuan.

Source : https://baodanang.vn/vuot-kho-buoc-vao-nam-hoc-moi-3301379.html


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