Construire des mécanismes et des politiques spécifiques et remarquables pour le développement de l'éducation et de la formation

Le matin du 18 octobre, le Comité permanent de la Commission de la culture et des affaires sociales a tenu une réunion élargie afin d'examiner le projet de résolution de l'Assemblée nationale sur un certain nombre de mécanismes et de politiques spécifiques et importants pour réaliser des avancées dans le développement de l'éducation et de la formation. Nguyen Dac Vinh, membre du Comité central du Parti et président de la Commission de la culture et des affaires sociales, a présidé la réunion.

Le président de la commission de la culture et des affaires sociales, Nguyen Dac Vinh, a présidé la réunion.

Selon la soumission du gouvernement, le projet de résolution de l'Assemblée nationale sur un certain nombre de mécanismes et de politiques spécifiques et remarquables pour réaliser des percées dans le développement de l'éducation et de la formation a été élaboré pour institutionnaliser rapidement, pleinement et efficacement les points de vue, les objectifs, les tâches et les solutions révolutionnaires énoncés dans la résolution n° 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Politburo sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation ; créant un couloir juridique spécifique et remarquable que le gouvernement, les ministères, les branches et les localités pourront mettre en œuvre de manière synchrone et drastique à partir de 2026.

Il s'agira ensuite de lever les principaux obstacles institutionnels, en matière de ressources humaines, de finances et d'administration, de débloquer et de mobiliser efficacement toutes les ressources et de créer un nouvel élan et un espace de développement pour l'ensemble du secteur éducatif . Il s'agira également de promouvoir une véritable autonomie universitaire, d'améliorer la qualité de la formation des ressources humaines, notamment dans les domaines technologiques stratégiques, et de répondre aux exigences d'industrialisation, de modernisation et de développement durable du pays.

Le vice-ministre de l’Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a présenté le projet de résolution.

Le projet de résolution prévoit un certain nombre de mécanismes et de politiques spécifiques et remarquables pour réaliser des avancées dans le développement de l'éducation et de la formation, permettant différentes applications des dispositions des lois actuelles dans un cadre, un sujet et un délai définis ; en même temps, il prévoit des mécanismes de suivi, d'évaluation et de synthèse pour servir de base à une future légalisation.

Le projet de résolution comprend 11 articles, dont l'article 1 stipule le champ d'application de la réglementation et les sujets applicables ; l'article 2 stipule les principes d'application d'un certain nombre de mécanismes et de politiques spécifiques et remarquables dans le domaine de l'éducation et de la formation ; les articles 3 à 8 stipulent 6 groupes de politiques de base ; l'article 9 stipule l'organisation de la mise en œuvre ; l'article 10 stipule les dispositions transitoires ; l'article 11 stipule les dispositions de mise en œuvre.

Le vice-président de la Commission de la culture et des affaires sociales, Dinh Cong Sy, a présenté le rapport d'examen préliminaire du projet de résolution.

Lors de sa réunion, le Comité permanent de la culture et des affaires sociales a convenu de la nécessité, de l'objectif et de la perspective de la rédaction de cette résolution. L'adoption de cette résolution repose sur une base politique et juridique suffisante pour créer un cadre juridique, des mécanismes et des politiques efficaces visant à éliminer les obstacles et les difficultés pratiques, et à créer ainsi une dynamique de développement décisif dans l'éducation et la formation.

Le projet de résolution a institutionnalisé l'ensemble des points de vue, politiques et orientations du Parti en matière d'éducation et de formation, notamment les nouveaux points de vue et politiques de la résolution n° 71-NQ/TW. Concernant le champ d'application de la réglementation, le Comité approuve globalement les dispositions de l'article 1, la structure du projet de résolution et le principe de sélection du contenu des six grands groupes de politiques mentionnés dans le projet de résolution.

Toutefois, le Comité permanent du Comité recommande que l'organisme de rédaction continue de réviser afin de prescrire des mécanismes et des politiques véritablement révolutionnaires et remarquables, en se concentrant uniquement sur les questions fondamentales et essentielles qui doivent être mises en œuvre immédiatement mais qui n'ont pas été stipulées dans les documents juridiques ou qui sont différentes des dispositions des lois en vigueur et n'ont pas été modifiées ou complétées au cours de cette période afin de résoudre rapidement les difficultés et les lacunes pratiques.

En particulier, il est proposé de ne pas inclure dans le projet de Résolution les contenus qui sont déjà inclus dans les projets de Lois sur les amendements, les compléments et les remplacements dans le domaine de l'éducation qui sont soumis à l'Assemblée nationale pour examen et approbation lors de la 10e session (octobre 2025) ; d'envisager de ne pas stipuler dans le projet de Résolution des contenus de nature directive et administrative.

Le Comité permanent a constaté que le dossier du projet de résolution avait été soigneusement et méticuleusement préparé, garantissant que tous les documents étaient complets comme prescrit par l'article 51, clause 5, de la loi sur la promulgation des actes juridiques. Le Comité a approuvé la proposition du gouvernement de soumettre le projet de résolution à l'Assemblée nationale pour examen et approbation selon les procédures et l'ordre simplifiés, et a approuvé selon le processus en une seule session afin d'institutionnaliser et de mettre en œuvre rapidement des mécanismes et des politiques spéciaux et exceptionnels conformément à l'esprit de la résolution n° 71-NQ/TW.

Les délégués ont apporté leurs commentaires sur de nombreux éléments du projet de résolution.

Lors de la réunion, les délégués ont hautement apprécié les efforts du comité de rédaction pour la rédaction de la résolution. De nombreux avis ont également porté sur les points suivants : la gestion et le développement des ressources humaines dans le secteur de l’éducation ; le financement de l’éducation et de la formation ; les incitations et les investissements dans l’éducation et la formation ; les programmes, les contenus et les politiques de développement de l’éducation ; la transformation numérique, le développement des sciences, des technologies et de l’innovation dans l’éducation et la formation.

Selon Nguyen Dac Vinh, président de la Commission de la culture et de la société, le secteur de l'éducation modifie simultanément trois lois sur l'éducation et la formation, et des lois dans d'autres domaines sont également en cours de modification. Il est donc nécessaire de respecter le principe selon lequel tout contenu pouvant être précisé sera stipulé dans les lois, et tout contenu trop vague, dépourvu de portée juridique et nécessitant un mécanisme spécifique sera inclus dans la résolution.

Bien que le projet de résolution ait été proposé dans un contexte d'urgence, il doit être soigneusement étudié et traité. Le président Nguyen Dac Vinh a souligné la nécessité de préciser et de clarifier le contenu du projet de résolution, en évitant les généralités. Le projet doit s'attacher à clarifier les questions spécifiques en suspens et les politiques de développement clés, telles que les investissements financiers, les fonds fonciers pour l'éducation, etc., afin de garantir son adoption et sa mise en œuvre avec les meilleurs résultats.

Source: https://daibieunhandan.vn/xay-dung-co-che-chinh-sach-dac-thu-vuot-troi-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-10390875.html