Élaboration d'un cadre de compétences numériques pour les apprenants du système éducatif national

Le référentiel de compétences numériques pour les apprenants (NDO) est un système qui décrit les aptitudes et les connaissances nécessaires pour utiliser efficacement les technologies numériques dans leurs études, leur travail et leur vie quotidienne. Le projet de circulaire portant promulgation de ce référentiel au sein du système éducatif national fait actuellement l'objet de larges consultations au ministère de l'Éducation et de la Formation .

Selon le projet de circulaire promulguant le Cadre de compétences numériques pour les apprenants du système éducatif national, les utilisateurs du Cadre de compétences numériques s'appliquent aux apprenants du système éducatif national pour une utilisation dans les programmes d'éducation, de formation et de promotion, les établissements de formation, les organismes d'évaluation des compétences numériques et les établissements d'enseignement.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, le Cadre de compétences numériques vise à unifier les exigences en matière de compétences numériques des apprenants du système éducatif national ; à servir de cadre de référence de normes et de lignes directrices pour le développement des compétences numériques, permettant ainsi aux établissements d'enseignement de déterminer le contenu et les méthodes les plus adaptés à chaque niveau d'enseignement ; à aider les apprenants à acquérir les compétences nécessaires pour utiliser efficacement les technologies, se préparer aux défis et aux opportunités du monde numérique et jeter les bases de l'apprentissage tout au long de la vie ; à garantir à tous les apprenants l'accès aux compétences numériques et leur développement, contribuant ainsi à réduire les inégalités d'accès et d'utilisation des technologies ; à servir de base à l'élaboration, à la compilation et à la sélection des programmes, manuels, plans de cours et autres ressources pédagogiques afin d'améliorer les compétences numériques et d'établir des critères d'évaluation à chaque niveau d'enseignement et de formation, assurant ainsi la cohérence entre ces niveaux ; et à garantir que le système éducatif réponde aux exigences de l'ère numérique, tout en favorisant un développement global et durable des apprenants.

La structure du Cadre de compétences numériques comprend 6 domaines de compétences avec 24 compétences composantes, divisées en 4 niveaux avec 8 niveaux allant du niveau de base à l'expert.

Source : https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html