דיון בפתרונות לחינוך תלמידים על ערכי המורשת התרבותית של אזור ההרים המרכזיים בבתי ספר תיכוניים.

אחר הצהריים של ה-11 בדצמבר, במחוז טאן אן (מחוז דאק לק), ארגן משרד החינוך וההכשרה סמינר בנושא "החלפת דעות על מצב ההוראה הנוכחי וארגון פעילויות חינוכיות בנושא ערכי המורשת התרבותית של הרמות המרכזיות עבור תלמידי תיכון".

בתוכנית השתתפו מנהיגים ממשרד החינוך וההכשרה, חוקרים, מנהלים ומורים ממוסדות חינוך רבים במחוז.

בדברי הפתיחה שלו, הדגיש ראש משרד החינוך וההכשרה כי בהקשר של יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, שילוב מורשת תרבותית בבתי הספר לא רק תורם לטיפוח תכונותיהם ויכולותיהם של התלמידים, אלא גם מהווה משימה חשובה בשימור וקידום הזהות התרבותית של אזור ההרים המרכזיים. זאת משום שהאזור מחזיק באוצר בלום של מורשת מוחשית ובלתי מוחשית ייחודית כגון מרחב תרבות הגונג, אפוסים, מלאכות יד מסורתיות ואדריכלות בתים ארוכים...

על פי דו"ח המבוא של ד"ר לה טי טאו - ראש המחלקה לחינוך כללי (המחלקה לחינוך והכשרה), לרוב התלמידים יש גישה חיובית ונלהבת כאשר הם משתתפים בפעילויות חווייתיות; עם זאת, הבנתם את המורשת משתנה בין קבוצות תוכן שונות. תלמידים רבים יכולים לזהות היטב סמלים תרבותיים מוכרים כגון גונגים, פסטיבלים ותלבושות, אך חסר להם ידע על שרידים היסטוריים, מילים חורזות ומלאכות מסורתיות.

נציגים משתתפים בדיונים בסמינר. (צילום: DT)

הדיונים בסמינר הדגישו גם מספר קשיים עכשוויים: מחסור בחומרי הוראה ייעודיים; פעילויות חווייתיות ופעילויות שטח מוגבלות; תיאום לא סדיר בין בתי ספר, משפחות והקהילה; ומימון ומתקנים לא מספקים. במקביל, צוות ההוראה אישר את היתכנות מודל החינוך למורשת אם יוגדלו המשאבים, ישפרו את כישורי הארגון ושיטות ההוראה יגוון.

הסמינר סיפק הזדמנות למחלקת החינוך של דאק לק לבחון את המצב הנוכחי, להקשיב להצעות מהשטח ולהסכים על פתרונות להפיכת המורשת התרבותית של אזור ההרים המרכזי לחומר חינוכי תוסס, שיעזור לתלמידים להבין ולאהוב טוב יותר את מולדתם.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/ban-giai-phap-giao-duc-gia-tri-di-san-van-hoa-tay-nguyen-trong-truong-pho-thong-post760154.html