יש צורך במדיניות כדי למשוך סטודנטים לתחומי STEM.

שיעור הסטודנטים בווייטנאם הלומדים תחומים הקשורים למדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה (STEM) גדל בשנים האחרונות, הן מבחינת ההרשמה והן מבחינת היקף ההכשרה. עם זאת, בהשוואה למדינות מפותחות ולמדינות בעלות מדע וטכנולוגיה מתקדמים, מספר זה בווייטנאם עדיין צנוע.

רבים מאמינים שכדי "לנצל" משאבי אנוש איכותיים לשרת את המהפכה המדעית והטכנולוגית הלאומית ואת הטרנספורמציה הדיגיטלית, יש צורך במדיניות מתאימה שתמשוך סטודנטים לתחומי לימוד אלה.

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה (MOET), בשנת 2024, שיעור ההרשמה של סטודנטים לתוכניות אוניברסיטאיות הקשורות ל-STEM גדל משמעותית. מתוך יותר מ-600,000 סטודנטים שנרשמו, למעלה מ-200,000 היו בתחומי STEM; עלייה של 10% בהשוואה לשנה הקודמת. בממוצע בארבע השנים האחרונות, תחומים הקשורים ל-STEM ראו גידול שנתי ממוצע של כ-10% ברישום, גבוה מהממוצע הארצי של כ-5.6%. נכון לעכשיו, מספר הסטודנטים הלומדים תחומי STEM עומד על כ-55 סטודנטים לכל 10,000 איש, המהווים כ-30% מכלל אוכלוסיית ההשכלה.

וייטנאם שואפת להכשיר מיליון סטודנטים בתחומי STEM. (תמונה להמחשה)

למרות שאחוז הסטודנטים בווייטנאם הלומדים תחומי STEM גדל בשנים האחרונות, הן מבחינת ההרשמה והן מבחינת היקף ההכשרה, באופן כללי, בהשוואה למדינות מפותחות ולמדינות בעלות מדע וטכנולוגיה מתקדמים, נתון זה עבור וייטנאם עדיין צנוע. באופן ספציפי, עבור סינגפור, שיעור זה עומד על כ-46% מהסטודנטים הלומדים תחומי STEM, דרום קוריאה כ-35%, פינלנד כ-36% וגרמניה כ-40%.

בינתיים, תחומי STEM ממלאים תפקיד מכריע ומכריע בפיתוח החברה והאומה בעידן התעשייה 4.0, ותורמים ליצירת משאבי אנוש איכותיים בהנדסה ובטכנולוגיה כדי לעמוד בדרישות הפיתוח הלאומי כפי שנקבע בהחלטה מס' 57-NQ/TW של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך במדע, טכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית לאומית. באמצעות תחומי הלימוד STEM, ללומדים יש הזדמנות ליישם ידע בין-תחומי ומיומנויות משולבות כדי לתרגל ולפתור בעיות במצבים אמיתיים ובטכנולוגיה מודרנית.

פרופסור חבר ד"ר לה דין האי, סגן ראש הפקולטה לכלכלה ופיתוח, אוניברסיטת הכלכלה, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי, מאמין שתחומי ה-STEM מספקים כוח אדם בעל יכולות גבוהות, המסוגל לפתור בעיות מורכבות במדע, טכנולוגיה, סביבה וחברה. ככל שהיקף ההכשרה בתחומים אלה יתרחב, לחברה יהיה כוח אדם מספיק של אנשים מיומנים, יצירתיים וחדשניים, שיתרום לפיתוח המדינה. תחומי ה-STEM לא רק מלמדים ידע אלא גם מעודדים חשיבה ביקורתית ויצירתיות; הם ממלאים תפקיד מפתח בפיתוח תעשייתי ובמודרניזציה כלכלית. טכנולוגיה והנדסה מתקדמות הן הבסיס לייצור מוצרים באיכות גבוהה, ובכך יוצרים ערך מוסף משמעותי לכלכלה ומשפרים את התחרותיות הלאומית ברמה הבינלאומית.

ד"ר לה טרונג טונג, יו"ר מועצת המנהלים של אוניברסיטת FPT, הודה גם כי פיתוח לאומי דורש קבוצות רבות ושונות של משאבי אנוש, שלכל אחת מהן תפקיד משלה. עם זאת, בתקופה בה אנו שואפים לפיתוח מהיר ובר-קיימא, למשוך השקעות זרות ישירות ועסקים מקומיים בתחומי המדע, הטכנולוגיה וההנדסה, ובמיוחד בתחומי היי-טק, הביקוש למשאבי אנוש איכותיים במה שאנו מכנים לעתים קרובות תחומי STEM גדול בכמותו, וחשוב מכך, באיכותו אף גבוה יותר. לכן, יש צורך דחוף בפתרונות כדי ליצור שינוי ולהשפיע על כל סטודנט לבחור בתחום זה.

לדברי ד"ר לה טרונג טונג, המציאות מראה כי הכשרת משאבי אנוש איכותיים בתחומי STEM לא רק דורשת ידע אלא גם כישורי מחקר ויכולות מעשיות יצירתיות. בהקשר הנוכחי, יש צורך דחוף במנגנונים ובמדיניות בנוגע לאשראי, מלגות ושכר לימוד כדי למשוך סטודנטים מוכשרים ללמוד תחומי מפתח בהנדסה וטכנולוגיה. ללא מימון מספיק להשכלה גבוהה ולסטודנטים, יהיה קשה מאוד לספק את הדרישה למשאבי אנוש איכותיים.

"הלוואות סטודנטים נועדו למנף משאבים עתידיים להשקעה בהווה, והסטודנטים יחזירו אותן מכספם בהמשך. זהו נושא חשוב, אך כיום, הלוואות סטודנטים הן קטנות בקנה מידה, הסכומים קטנים, והן לא קיבלו את תשומת הלב הראויה להן בהשוואה למדינות אחרות", אמר מר טונג.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון הצהיר: בתוכנית לפיתוח רשת מוסדות ההשכלה הגבוהה עד 2030, עם חזון לשנת 2050, שנחתמה ואושרה לאחרונה על ידי ראש הממשלה, וייטנאם שואפת למיליון סטודנטים באוניברסיטה הלומדים תחומי STEM עד 2030. המדינה תתמקד בהשקעה בשדרוג ופיתוח חמישה מוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים מובילים בעלי יכולת ויוקרה ברמה הגבוהה ביותר בהכשרה ובמחקר במגזרי הנדסה וטכנולוגיה מרכזיים ופורצי דרך.

בנוסף, ראש הממשלה הטיל על משרד החינוך וההכשרה להכין תוכנית להכשרת כוח אדם איכותי לפיתוח תחומי היי-טק. תוכנית זו תכלול מדיניות רבה לעידוד צעירים ללמוד תחומים אלה, כולל מדיניות תמיכה במלגות, תוכניות תמריצים ומדיניות למשיכת מומחים זרים לעבודה בתחומים אלה.

מקור: https://cand.com.vn/giao-duc/can-co-chinh-sach-thu-hut-nguoi-hoc-vao-linh-vuc-stem-i763052/