(עיתון דן טרי) - התפתחות הטכנולוגיה מציגה הזדמנויות ולחצים כאחד עבור בתי ספר בחידוש תוכניות ההכשרה שלהם בהתאם.
מידע זה הוצג בסמינר "עתיד מגזר ההשקעות הפיננסיות: הקשר שוק, השפעה טכנולוגית ומיומנויות הנדרשות לסטודנטים", שאורגן במשותף על ידי אוניברסיטת האנוי ב-24 במרץ בהאנוי.
הסמינר התמקד בדיון בנושאים כגון: נוף שוק הפיננסים הנוכחי יחד עם הזדמנויות ואתגרים; דרישות חדשות למשאבי אנוש איכותיים המוכנים להסתגל לשינויים בשוק; ומה הסטודנטים צריכים להיות מצוידים בו כדי להתמודד עם אתגרי שוק העבודה...
מר Luong Ngoc Minh, סגן הרקטור של אוניברסיטת האנוי (צילום: M. Ha).
חיבור סטודנטים ועסקים
בתגובה לכתב מעיתון דן טרי , אמר מר פאם ואן הונג, סגן ראש הפקולטה למנהל עסקים ותיירות , ומנהל המרכז לחדשנות ותמיכה בסטארט-אפים - אוניברסיטת האנוי, כי פיתוח הטכנולוגיה הוא גם הזדמנות וגם לחץ עבור האוניברסיטה.
הלחץ טמון בעובדה שבתי הספר צריכים לעדכן ולחדש את תוכניות ההכשרה שלהם כדי להבטיח שהן רלוונטיות ויספקו לתלמידים את הכישורים הדרושים לכניסה לשוק העבודה לאחר סיום הלימודים.
בנוגע לתוכנית ההכשרה, לדברי מר הונג, בית הספר יפריד בין ידע בסיסי לבין שיטות מחקר ולמידה. ידע בסיסי הוא הליבה הקשה והבלתי ניתנת לשינוי, בעוד ששיטות מחקר ולמידה הן הקלות ביותר לשינוי.
לדוגמה, בעבר, מדריכים היו נותנים ותוקנים שיעורי בית, אך כיום, תלמידים מנתחים ואף מבקרים את עבודתם של זה.
בפרט, בית הספר מקיים אינטראקציה קבועה עם עסקים כדי לספק לסטודנטים התמחות וניסיון מעשי, עם הזדמנויות מגוונות בכל סמסטר המותאמות לכל קורס.
מר פאם ואן הונג, סגן ראש הפקולטה למנהל עסקים ותיירות (צילום: מ. הא).
לדברי מר הונג, לא משנה כמה הטכנולוגיה תשתנה, היא לא תוכל להחליף את בני האדם. לכן, הדבר החשוב ביותר הוא עדיין ידע בסיסי; בין אם אנו משתמשים בבינה מלאכותית או בטכנולוגיה, המפעילים הם עדיין בני אדם, ובני האדם נשארים חשובים מאוד.
לכן, מה שבתי הספר מספקים לתלמידים חייב להיות גמיש. לימוד כלים מרובים ושונים בו זמנית מציע יתרונות רבים, כגון מתן אפשרות לתלמידים להיכנס בביטחון לשוק העבודה ללא קשר לסביבה בה הם נמצאים.
בתגובה לשאלת סטודנט, "בהתחשב בשינויים הטכנולוגיים, במה אנחנו, הסטודנטים, צריכים להצטייד?", אמר מר הונג שסטודנטים בהחלט צריכים להיות בעלי ידע ומיומנויות מוצקים.
הלמידה היא בלתי מוגבלת, וגישות בין-תחומיות חשובות במיוחד. לדוגמה, סטודנטים הלומדים כלכלה צריכים להיות בעלי ידע מסוים בטכנולוגיה ולהיות בקיאים בשימוש בכמה כלי מחשב נפוצים.
בפרט, על התלמידים להיות בעלי אתיקה מקצועית ויכולת הסתגלות, כמו גם יכולת לחפש וללמוד באופן עצמאי מיומנויות ומידע חדשים; אלו הן דרישות מכריעות להצלחתם.
סטודנטים באוניברסיטת האנוי חוקרים הזדמנויות עבודה (צילום: מיי הא).
בית הספר מעדכן את תוכנית ההכשרה שלו.
בסמינר, מומחים ואורחים שיתפו גם נקודות מבט על השפעת הטכנולוגיה על לומדים, סוגיות הקשורות למגמות חדשות בשוק הפיננסי, כולל טרנספורמציה דיגיטלית בהשקעות, יישום בינה מלאכותית בהשקעות, בנקאות השקעות דיגיטלית, מסחר כמותי ונכסים דיגיטליים...
משם, מוערכים ומנותחים הפוטנציאל והזדמנויות הקריירה במגזר הפיננסי בווייטנאם, יחד עם הדרישות המעשיות להצלחה בתחום זה.
לדברי מר לואונג נגוק מין, סגן רקטור אוניברסיטת האנוי, פיתוח הבינה המלאכותית, ביג דאטה וטכנולוגיית הבלוקצ'יין משפיע ישירות על התעשייה הפיננסית, ויוצר מגמות חדשות לעתיד.
הסמינר תרם לסיוע לסטודנטים ולמרצים להשיג הבנה מעמיקה יותר של הידע המקצועי שלהם, לפתח חשיבה גמישה ולשפר את יכולתם לנתח נתונים הקשורים לכלכלה ולשווקים.
בהתבסס על כך, בית הספר מחויב תמיד לעדכן את תוכניות ההכשרה שלו, במטרה לספק לתלמידים הזדמנויות מעשיות רבות לפתח את עצמם.
[מודעה_2]
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/cong-nghe-la-co-hoi-nhung-ap-luc-nha-truong-phai-doi-moi-chuong-trinh-20250324091010560.htm
תגובה (0)