בסוף הדיון במושב העשירי של האסיפה הלאומית ה-15 אחר הצהריים של ה-20 בנובמבר, שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון הקדיש יותר מ-10 דקות להסבר ולקבלת דעות מהנציגים.
בעבר, סגן שר הבריאות נגוין טרי ת'וק אמר שהוא "עצוב מאוד" מכך שרבות מהצעות הנציגים בנושא שירותי בריאות לא התקבלו על ידי הסוכנות שניסחה את ההצעה. הוא ונציגים רבים הביעו גם דאגה כי לא יהיה זה ראוי להעביר את התחום הספציפי מאוד של הכשרה רפואית לניהול משרד החינוך וההכשרה.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון
צילום: ג'יה האן
שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון הקדיש את רוב זמנו להסבר על הכשרה ייעודית בתחום הבריאות.
לדבריו, הכשרה זו בוצעה כרגיל מהעבר ועד היום. חוק ההשכלה הגבוהה אינו מתערב בניהול והכשרה של התמחויות רפואיות. החוק קובע רק עקרונות כלליים להכשרה ברמות התואר הראשון, השני והדוקטורט בתחומים ובמגזרים הנמצאים תחת תחום הניהול הממלכתי המוטל על משרד החינוך וההכשרה.
"תוכניות ההכשרה המיוחדת הן הכשרה מתקדמת במיומנויות וכישורים מיוחדים תחת ניהול משרד הבריאות", אמר מר סון.
הנציג נגוין חאן ת'ו (משלחת הונג ין) אמר גם כי הכשרת רופאים מומחים 1, 2, או רופאים מתמחים עברה בירושה מהמערכת הצרפתית ומתוחזקת במשך יותר מ-50 שנה, מנוהלת על ידי משרד הבריאות ואורגנה על ידי אוניברסיטאות לרפואה ורוקחות.
בהסביר זאת, אמר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי הכשרת מומחים ברמה 1 ו-2 אורגנה מאז ומתמיד על ידי משרד הבריאות.
נציגים דנים בהעברת הכשרה רפואית תחת משרד החינוך וההכשרה, השר מאשר "לא לוקח על עצמו יותר מדי"
"משרד החינוך וההכשרה אינו מתערב בהכשרתם של מומחים אלה. בטיוטת החוק המתוקן להשכלה גבוהה, סעיף 8, סעיף 2, כלל כי תוכנית ההכשרה הייעודית בתחום מדעי הבריאות, התמחות ותארים מיוחדים ינוהלו על ידי משרד הבריאות", אמר מר סון, ואישר כי משרד החינוך וההכשרה אינו נוטל על עצמו משימה זו.
"משרד החינוך וההכשרה מעולם לא העלה בדעתו להביא אוניברסיטאות לניהול משרד הבריאות כדי להכשיר רופאים מתמחים, מומחים 1 ומומחים 2", אישר השר סון.
הוא אמר כי אישור תוכנית ההכשרה הנוכחית מאורגן על ידי משרד המדע, הטכנולוגיה וההכשרה של משרד הבריאות כדי לנסח את הסטנדרטים של תוכנית ההכשרה. "יש צורך להבחין בבירור בין ניהול המדינה בתחום החינוך לבין ניהול מקצועי. משרד החינוך וההכשרה מנהל את המדינה באמצעות מסמכים משפטיים. זה לא מתנגש עם ניהול של ארגונים ויחידות ייעודיות ספציפיות בתחומן", אמר מר סון.
ראש משרד החינוך וההכשרה אמר גם כי הוא שיתף דברים בצורה ברורה כדי להימנע מהאמירה "משרד החינוך וההכשרה לא מקבל כלום. זה יכול לעצב אדם, אבל אנחנו עובדים עם עקרונות ואחראים על העקרונות שלנו".

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון הסביר וקיבל חוות דעת מהנציגים.
צילום: ג'יה האן
אצילות ההשכלה אינה נולדת באופן טבעי.
בנוגע לתהליך ניסוח שלושת טיוטות החוקים בנושא חינוך, החוק המתוקן להשכלה גבוהה והחוק המתוקן להשכלה מקצועית, אמר השר נגוין קים סון כי הוקמה ועדת היגוי מאוחדת כדי לבחון את המכלול, למזער חפיפות או סכסוכים וליצור קישוריות בשלושת החוקים.
באופן ספציפי, חוק החינוך נחשב לחוק יסודי באופיו, בעוד שחוקים אחרים הם בעלי אופי מגזרי. חינוך מקצועי יהיה תחומים ספציפיים של כל מגזר...
קודם לכן, בהביעו את דעתו על מדיניות האוניברסיטאות האזוריות, ציטט הנציג טרונג שואן קו (משלחת האנוי) את סיפורה של אוניברסיטת תאי נגוין ואמר כי האוניברסיטאות האזוריות היו יעילות מאוד בתקופה הקודמת בהכשרת משאבי אנוש עבור המחוזות ההרריים הצפוניים. עם זאת, נכון לעכשיו, האוניברסיטאות האזוריות גילו כמה מגבלות.
בהודעה לנציגים, אמר השר נגוין קים סון כי אוניברסיטאות אזוריות מפוזרות כיום בין כמעט תריסר מתקנים ויחידות חברות, בניגוד להחלטת האסיפה הלאומית לצמצם את נקודות המוקד והמתקנים המפוזרים.
עם זאת, אם האוניברסיטה האזורית תפוצל לעשרות יחידות, החלקים הקטנים יהיו מפוזרים עוד יותר. לכן נדרשת שיקול דעת מדוקדק.
"אם המבנה הפנימי כבד, יש לתקן אותו ולמצוא את נקודת הביניים הפגומה כדי לפתור אותה", אמר השר סון, ואישר כי יבחן בקפידה את התוכן.
מקור: https://thanhnien.vn/dai-bieu-tranh-luan-dua-dao-tao-y-te-ve-bo-gd-dt-bo-truong-khang-dinh-khong-om-dom-185251120171334927.htm






תגובה (0)