על פי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, מודל בית הספר המאושר כולל קריטריונים כגון:
סביבת למידה בטוחה וידידותית: בתי הספר צריכים להבטיח את שלומם הפיזי והנפשי של התלמידים. זה כולל מניעת אלימות בבית הספר ובניית תרבות של כבוד הדדי;
תוכנית חינוך מקיפה: המתמקדת לא רק בידע אקדמי, אלא גם בפיתוח מיומנויות רכות, חינוך מוסרי ובניית אופי עבור התלמידים;
שיטות הוראה חדשניות: עידוד מורים לאמץ שיטות הוראה חדשות, שיפור האינטראקציה ועידוד החשיבה היצירתית של התלמידים;
מתקנים מודרניים: מצוידים במלואם במתקנים וטכנולוגיה מודרניים לתמיכה בתהליך ההוראה והלמידה;
מעורבות פעילה של ההורים: בניית קשר חזק בין בית הספר למשפחה, יצירת תנאים להורים להשתתף בחינוך ילדיהם.
מר טונג נגוין סו, מנהל בית הספר נגו טוי ניהם, הצהיר כי בניית בית ספר שמח היא המטרה העיקרית של בית הספר לשנת הלימודים. תחום זה קשור קשר הדוק ל"מרחב התרבותי של הו צ'י מין" ולפעילויות חינוכיות, ויוצר התלהבות בקרב התלמידים.
"בית ספר מאושר באמת הוא בית ספר המאגד את כל המרכיבים הדרושים כגון חינוך איכותי, מוניטין ושביעות רצון של אלו שחווים את הערך החינוכי", שיתף מר סו.
בינתיים, בית הספר התיכון דין ת'יין לי מתמקד בשיפור איכות החינוך ובהשקעה במתקנים, כאשר למורים יש כיתות משלהם המצוידות בציוד מודרני לתמיכה בהוראה פנים אל פנים ומקוונת כאחד.
הצטיידות כיתות במתקנים מודרניים מספקת למורים סביבת עבודה נוחה, וכל חדר הופך למרחב להצגת המאפיינים הייחודיים של המקצוע, ובכך מדרבן את התלמידים.
בנוסף להשקעה בכיתות לימוד, בית הספר מתמקד גם במערכת של חדרים ומרחבי פעילות מודרניים ופונקציונליים, המשרתים פיתוח מקיף של פעילויות חינוכיות ויוצרים תנאים נוחים למורים בעבודתם.
בית הספר שם דגש גם על גינון ומרחבים ירוקים, ומבטיח שלכל המתקנים יהיו מאפיינים אדריכליים ייחודיים ויספקו את סביבת הלמידה הטובה ביותר לתלמידים ולמורים.
כדי לבנות מודל של בתי ספר מאושרים, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן הייאו, ביקש ממנהיגי מחלקות החינוך המחוזיות וממנהלי בתי הספר במערכת החינוך להתמקד בחינוך פוליטי ואידיאולוגי. המטרה היא לשפר את איכות החינוך הכוללת לתלמידים, ולהבטיח שהם לא רק ילמדו ידע אלא גם יצוידו בערכים רוחניים מוצקים.
לדברי מנהל משרד החינוך וההכשרה, אחד ההישגים הבולטים בשנת הלימודים 2023-2024 היה הפיתוח המוצלח של קריטריוני "בית ספר שמח". במקביל, נערך פיילוט של מודל להוקרה לתלמידים מצטיינים, שהניב תוצאות חיוביות רבות.
הקריטריונים לבניית בית ספר שמח נקבעו במטרה לחבר בין הכוחות בסביבה החינוכית, ובכך ליצור מרחב למידה ידידותי ונוח. כל יום בבית הספר יהפוך לשמחה עבור התלמידים והמורים כאחד, ויעודד התלהבות ללמידה.
בנוגע למודל ההוקרה לתלמידים, המיוחד הוא שהוא לא מבוסס רק על הישגים אקדמיים או ציונים, אלא גם שואף לכבד את מאמצי ההתגברות על קשיים ואת מעשיהם המופתיים של התלמידים. זה עוזר להם להניע את עצמם לפתח את יכולותיהם האישיות ולתרום לקהילה.
יתר על כן, פעילויות חינוך פוליטי ואידיאולוגי מועברות לא רק באמצעות תיאוריה טהורה, אלא גם באמצעות פעילויות עשירות מגוונות, המסייעות לפתח את הכישרונות ותחומי העניין האישיים של כל תלמיד.
מר נגוין ואן הייאו הדגיש גם כי בתי הספר צריכים לחזק את יישום מודלים כגון "בית ספר שמח", "בית ספר דיגיטלי" ו"בית ספר חכם". מודלים אלה יתרום ליצירת סביבה חינוכית מתקדמת ומודרנית, תוך התמקדות בהיבט הרוחני ועידוד השתתפות פעילה של התלמידים בתהליך הלמידה.
[מודעה_2]
מקור: https://kinhtedothi.vn/day-manh-phat-trien-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-huong-toi-giao-duc-toan-dien.html
תגובה (0)