כדי לשמור על זרם התרבות בזרימת

בית הספר התיכון Quang Tri Ethnic Minority Boarding School (PTDTNT THPT) הוא סביבת למידה והכשרה לתלמידים בני מיעוטים אתניים במחוז. במהלך השנים, בית הספר לא רק התמקד בפיתוח ידע אלא גם יצר תנאים לתלמידים לשמר ולקדם את הזהות התרבותית הייחודית של קבוצתם האתנית, ותרם לבניית מערכת חינוך מגוונת ועשירה בזהות תרבותית אזורית.

חיבור חינוך עם שימור תרבותי

המורה פאם הונג וייט, מנהלת בית הספר התיכון למיעוטים אתניים קוואנג טרי , אמרה: על מנת לשמר ולקדם ערכים תרבותיים מסורתיים בסביבת בית הספר, בית הספר יישם מודלים חינוכיים רבים כגון: הוראה הקשורה לשימור התרבות הלאומית, ארגון פעילויות חווייתיות בנושאים מסורתיים, בניית מועדון פעילות תרבותית עממית...

בית הספר משלב תמיד חינוך תרבותי במקצועות כגון: ספרות, גיאוגרפיה, היסטוריה, חינוך אזרחי, מוזיקה, חינוך מקומי... כדי לשפר את איכות החינוך, לעזור לתלמידים להבין, לאהוב ולהיות גאים בתרבות הלאומית שלהם. בית הספר מארגן גם מגרשי משחקים תרבותיים וספורטיביים מגוונים. מדי שנה, בפסטיבל הספורט פו דונג, בנוסף למקצועות העיקריים (אתלטיקה, שחייה...), בית הספר כולל גם ענפי ספורט מסורתיים כגון משיכת חבל, דחיפת מקלות, בעיטת כדור נוצה... כדי להתחרות, ולעזור לתלמידים לשמר את הבריאות ולשמור על זהות תרבותית.

הקמת מועדון הפעילות התרבותית העממית תורמת לשימור וקידום הזהות התרבותית הלאומית בסביבת בית הספר - צילום: Nh.V

בית הספר לא רק מארגן פעילויות בבית הספר, אלא גם יוצר תנאים לתלמידים להשתתף בפסטיבלים מסורתיים כגון: פסטיבל הכאת התופים של שבט מא קונג, פסטיבל ירח מלא של מרץ מין הואה, פסטיבל חגיגות האורז החדש של שבט ברו ואן קיו... זוהי הזדמנות לתלמידים לטבול את עצמם במרחב התרבותי הלאומי, להתחבר לשורשיהם ולחוש לעומק את הערכים התרבותיים של מולדתם.

בפרט, בשנת הלימודים 2024-2025, בית הספר הקים מועדון פעילות תרבותית עממית לתלמידים, הפועל באופן קבוע מדי שבוע. בהדרכתם של מורים ואומנים, התלמידים מתאמנים ומבצעים שירי עם כגון שירת "sac bua", "ho thuoc ca" (קבוצת צ'וט), נגינה בגונגים (קבוצת ברו ואן קיו)... בית הספר מגייס גם משאבים חברתיים לרכישת כלי נגינה ואביזרים כגון גונגים, תופים, מחיאות כפיים... כדי לשרת פעילויות תרגול והופעה.

"לשמור על האש" של התרבות המסורתית

מועדון התרבות העממית הוא לא רק מקום לשמר ולהפיץ את יופיים של שירי עם, אלא גם לטפח בתלמידים גאווה ותחושת אחריות בשימור מורשת אבותיהם. קאו טי דונג (מקבוצת צ'וט), תלמיד כיתה י"א ב' בפנימיית המיעוטים האתניים קוואנג טרי, אמר: "בזכות ההשתתפות במועדון וללמידה מהאמנים, קול השירה וכישורי הביצוע שלי השתפרו מיום ליום. נכון לעכשיו, ביצעתי שירי עם ייחודיים רבים מעיר הולדתי מין הואה, במיוחד את שירת רפואת הדגים ואת שירת הקסם."

המורה צ'ו מין דונג, יו"ר המועדון, תמיד נלהב משימור התרבות האתנית. אהבה זו ניצתה בעיר הולדתו קוואנג קים (כיום קומונה פו טרץ'), שם נמצאת נעימת השירה המפורסמת של קיאו, וטופחה עוד יותר כאשר השתתף בקורסי הכשרה בנושא הוראה וביצוע של צורות תרבותיות בלתי מוחשיות של מיעוטים אתניים.

תלמידים משתתפים בהתלהבות בחילופי תרבות ואמנות - צילום: Nh.V

מר דונג שיתף כי לנוכח המציאות שרוב הצעירים כיום מעדיפים רק מוזיקה מודרנית ומקדישים תשומת לב מועטה לשירי עם מסורתיים, בית הספר נחוש לשמר ולפתח את המועדון, תוך זריעת זרעי אהבה לתרבות המסורתית בתלמידים בהדרגה. מתלמידים שהיססו להשתתף בפעילויות, כיום תלמידים רבים יודעים כיצד לשיר שירי עם של קבוצתם האתנית. חלק מהתלמידים נשלחו להשתתף בקורסי הכשרה, מצוידים במיומנויות שירה, תוך ביצוע צורות תרבותיות בלתי מוחשיות שאורגנו על ידי מחלקת התרבות, הספורט והתיירות.

מר דונג לא רק לימד שירה, אלא גם אסף והקליט שירי עם רבים של קבוצות אתניות למטרות מחקר והוראה. הוא אהב את התוכנית להעלות ולבצע קטעים מפסטיבל תופי מא קונג המתאימים לגילאי התלמידים בבית הספר, ובמקביל ליצור מגרשי משחקים רבים עבור תלמידים מקבוצות אתניות שונות כדי שיוכלו לחלוק וללמוד על התרבות של זה...

המורה פאם הונג וייט אמר: "בתקופה הקרובה, בית הספר ימשיך לתאם בשיתוף פעולה הדוק עם אומנים בהוראת שירי עם לתלמידים, יעודד וייצור תנאים לתלמידים להשתתף בתוכניות פסטיבלים ואירועים תרבותיים המאורגנים על ידי המחוז; במקביל, יגייס את כל המשאבים ליצירת סביבת הלמידה, ההכשרה והפיתוח הטובה ביותר עבור התלמידים."

מלווה את המועדון מראשית דרכו הוא האמן הצעיר הואנג וייט אן (בן 24, קומונה מין הואה) - בעל קול מתוק וכפרי, מלא במוזיקה עממית ובעל בקיאות בכלי נגינה מסורתיים רבים. הוא לא רק מלמד ישירות מורים ותלמידים שירי עם, אלא גם מקדיש מאמץ רב לאיסוף, מחקר ושימור התרבות המסורתית.

מסירותו זכתה לגמול על ידי העניין והלהיטות של התלמידים ללמוד. תלמידים רבים אף ניצלו את ימי החופש שלהם כדי לבוא לביתו וללמוד שירי עם נוספים. הוא גם שיתף פעולה עם האמן הוותיק דין טי פואנג דונג (קומונה מין הואה) כדי ללמד את שיר רפואת הדגים כדי להעניק לתלמידים חוויות עשירות ומקיפות יותר על התרבות העממית הייחודית של המקום.

לדברי האמן הואנג וייט אן, כדי שצעירים יוכלו באמת לאהוב ולעסוק באמנויות מסורתיות, על המורים לדעת כיצד "להעביר את האש", לעורר בהם אהבה, גאווה ומודעות לשימור והנחלת המורשת התרבותית של האומה. ברגע שתהיה להם תשוקה, הם ילמדו בעצמם.

המאמצים הבלתי נלאים של המורים והתלמידים בבית הספר התיכון למיעוטים אתניים קוואנג טרי הביאו לתוצאות מעודדות רבות. התלמידים בטוחים יותר ופתוחים יותר בהצגת תרבותם האתנית. תלמידים רבים ביצעו שירי עם היטב והשתתפו בהתלהבות בתוכניות בית הספר ובפעילויות החוץ-לימודיות, תוך שהם מעוררים את רוח הסולידריות והגאווה בשורשים התרבותיים בכל תלמיד.

Nh.V

מקור: https://baoquangtri.vn/van-hoa/202510/de-mach-nguon-van-hoa-khong-ngung-chay-40e2a2a/