בבוקר ה-22 באוקטובר, האסיפה הלאומית הקשיבה לשר החינוך וההכשרה נגוין קים סון שהציג שלושה חוקים הקשורים לחינוך: הצעת חוק לתיקון ומשלימה של מספר סעיפים בחוק החינוך; חוק ההשכלה הגבוהה (מתוקן); וחוק ההשכלה המקצועית (מתוקן).
עם הצעת החוק המתקנת ומשלימה מספר סעיפים בחוק החינוך , התוכן הבסיסי מתמקד ב-4 קבוצות. בפרט, הצעת החוק קובעת סט אחיד של ספרי לימוד ברחבי הארץ; אינה מארגנת מועצות בתי ספר במוסדות חינוך ציבוריים; משלימה את התקנות בנוגע למלגות ללומדים, משלימה את קרן המלגות הלאומית; מחדשת את מודל בתי הספר למחוננים ומוסיפה את סוג הפנימיות.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון.
הצעת החוק מסירה גם מכשולים מעשיים, מבטיחה את ניהול המדינה ואת אחדות המערכת המשפטית: מוסיפה למערכת החינוך הלאומית השכלה תיכונית מקצועית ברמה זהה לחינוך התיכון; מבהירה את כיוון ההשכלה העל-תיכונית בהתאם ליכולות, לחוזקות ולכישרונות של הלומדים, ומסירה מכשולים וקשיים בהכשרה מעשית של מקצועות ספציפיים בתחום האמנות.
בנוסף, הטיוטה אינה קובעת הערכת איכות חובה לחינוך לגיל הרך, לחינוך הכללי ולחינוך מתמשך.
הטיוטה מתקנת 69 מתוך 126 הליכים מנהליים קיימים (המהווים 54.76%), בכיוון של אי-הסדרת הליכים מנהליים ישירות בחוק אלא העברתם לתקנות בצו ממשלתי , ובמקביל צמצום, דיגיטציה וביזור משמעותי ליישובים וכן למוסדות חינוך, ובכך תורמת לשיפור יעילות הניהול וליצירת נוחות ללומדים ולבתי ספר.
באופן ספציפי, ההליך להענקת תעודות סיום לימודים בחטיבת הביניים מבוטל, ומנהל בית הספר/ראש המוסד המבצע את תוכנית החינוך של חטיבת הביניים ממונה לאשר את גיליון הסיום של תוכנית חטיבת הביניים.
התקנה לפיה ניתן להנפיק תעודות ודיפלומות בצורה מודפסת/אלקטרונית/דיגיטלית יוצרת בסיס משפטי לדיגיטציה, שילוב ושיתוף של נתוני תעודות ודיפלומות; קובעת רק עקרונות כלליים לגבי הקמה/היתר הקמה, היתר פעילות, השעיית פעילות, מיזוג, חלוקה, הפרדה, פירוק ומעניקה סמכות לממשלה לקבוע תנאים מפורטים וספציפיים; במקביל, מתקנת את הסמכות להקים/היתר הקמה בכיוון של ביזור חזק ליישובים.

יו"ר ועדת התרבות והחברה נגוין דאק וין.
בבחינת הצעות החוק הללו, הצהיר יו"ר ועדת התרבות והחברה, נגוין דאק וין, כי הוועדה מסכימה עם התקנה לפיה המדינה תספק סט ספרי לימוד לשימוש מאוחד ברחבי המדינה, על מנת למסד את מדיניות המפלגה בנוגע לספרי לימוד לחינוך כללי.
בנוגע לחומרי חינוך מקומיים, אישרה הוועדה את התקנה בכיוון של הקצאת הסמכות לארגן את העיבוד לסוכנויות ייעודיות תחת ועדת העם המחוזית, מועצת ההערכה המחוזית להערכה, והעברת הסמכות לאשר חומרי חינוך מקומיים ליושב ראש ועדת העם המחוזית כדי להבטיח את יוזמת הרשויות המקומיות.
הוועדה אישרה את ביטול התקנה העוסקת במתן תעודות חטיבת ביניים, וקבעה רק כי אישור גיליונות הציונים של סיום התיכון יבוצע על ידי מנהל חטיבת הביניים.
יו"ר הוועדה לתרבות וחברה, נגוין דאק וין, ביקש מסוכנות הניסוח להבהיר את הסטנדרטים והשיטות למתן תעודות תיכון מקצועיות כדי לאשר את הבסיס לקביעת שקילות לתעודות תיכון.
כמו כן, לדברי יו"ר ועדת התרבות והחברה, הוועדה מסכימה לבטל את כל התקנות הנוגעות לתנאים להקמת מוסדות חינוך ותנאים להיתר להפעלת מוסדות חינוך; להשעות פעילויות חינוך; למזג, לחלק, להפריד ולפרק מוסדות חינוך.
במקביל, הסכימה הוועדה לשמור על ההוראות העקרוניות בנוגע לסמכות ונהלים להקמה או להתרת הקמה; התרת פעילויות חינוכיות, השעיית פעילויות חינוכיות; מיזוג, חלוקה, הפרדה ופירוק מוסדות חינוך; והטלת על הממשלה מתן תקנות מפורטות.
מקור: https://vtcnews.vn/de-xuat-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-bo-cap-bang-tot-nghiep-thcs-ar972474.html
תגובה (0)