מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן הייאו, אישר זאת אחר הצהריים, 20 במרץ, באוניברסיטת סייגון במהלך כנס לבחינת יישום תוכנית הניסוי באנגלית במתמטיקה- מדעים עם מורים זרים לשנת הלימודים 2024-2025.
הוראה טובה בבית הספר, עידוד לימוד עצמי, ללא שיעורים נוספים
"כיום, בתי הספר מלמדים אנגלית בהקשר של מדיניות רבה של הממשלה המרכזית, החל ממסקנה מס' 91 של הפוליטביורו להמשך יישום החלטה מס' 29 "על חדשנות יסודית ומקיפה של חינוך והכשרה, עמידה בדרישות התיעוש והמודרניזציה בתנאים של כלכלת שוק בעלת אוריינטציה סוציאליסטית ואינטגרציה בינלאומית", ולאחרונה פרויקט 566 של הממשלה בנושא אינטגרציה בינלאומית. כולם מעריכים מאוד את תפקידה של הוראת אנגלית בבתי הספר, כיצד להשתלב ולפתח את המדינה", אמר מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי.
מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן הייאו, דיבר בכנס היום אחר הצהריים.
צילום: ת'וי האנג
מר הייאו העריך מאוד את תוכניות הוראת האנגלית בבתי הספר בהו צ'י מין סיטי שיושמו לאחרונה, אחת מהן היא תוכנית האנגלית הניסיונית במתמטיקה-מדעית המיושמת כבר כמעט 10 שנים בעיר. מר הייאו העריך זאת כשיטת הוראה חיובית.
מר הייאו נתן דוגמה להמחשה לתלמידים הלומדים אנגלית, מתמטיקה ומדעים על ידי הכנת דגם של פטרייה זוהרת, ואמר כי שיעור תוסס זה לא רק מצייד את התלמידים בידע על אנגלית ו-STEM, אלא גם מספק שיעורים מעשיים במיומנויות חיים. התמונות שאייר המרצה וההוראות עוזרות לתלמידים להבחין בין פטריות בטוחות לפטריות רעילות. זה משמעותי מאוד אם תלמידים באזורים הרריים וכפריים יכולים לגשת לידע הזה.
בכנס, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי עודד מנהלים ומנהלי בתי ספר יסודיים להמשיך להתמקד בבחירת תוכניות, יישום סוגים רבים, והכנסת להורים תוכניות למידה מתקדמות ויציבות העונות על יכולות הלומדים. "במיוחד עבור תלמידי בית ספר יסודי, על המורים לשים לב לצייד אותם ביסודות של לימוד עצמי כבר עכשיו, תוך הטמעת תשוקה ללמידה", אמר מר הייאו.
מר נגוין ואן הייאו השתתף בדיון בנושא STEAM, בינה מלאכותית ואנגלית גלובלית בכנס.
צילום: ת'וי האנג
"לאחרונה, משרד החינוך וההכשרה יישם את חוזר 29 בנושא הוראה ולמידה נוספים. אם בתי הספר שלנו יעשו עבודה טובה בהוראה, יעזרו לתלמידים לאהוב למידה, יהיו להם תוכנות תומכות ויישמו טכנולוגיה בלמידה, אז מחוץ לשעות הלימוד, התלמידים יוכלו להתייחס לשיעורים באמצעות משחקים ולא יצטרכו עוד ללכת לשיעורים נוספים. אני לא חושב שיש הרבה שיעורים נוספים לידע, אבל בגלל מצבם של ההורים, נוצרים הרבה שיעורים נוספים", הדגיש מר נגוין ואן הייאו.
לדברי מנהל משרד החינוך וההכשרה, בתי הספר צריכים לארגן פעילויות והוראה כדי לספק את ההורים. כאשר בית הספר פתוח וההורים אינם יכולים לאסוף את ילדיהם, בתי הספר יכולים לארגן משחקים ופעילויות שיעזרו לתלמידים לשפר את כוחם הפיזי, כישרונותיהם ואסתטיקתם כגון מוזיקה, ציור וכו' כדי לסייע בשיפור איכות חייהם של התלמידים בעתיד.
אנגלית היא אמצעי תקשורת, תנאי לאינטגרציה בינלאומית.
מר נגוין ואן הייאו עודד והניע בתי ספר להמשיך לקדם הוראה ולארגן תוכניות חינוכיות , כך שאנגלית, שהיא הכוח של תלמידי הו צ'י מין סיטי, תמשיך להיות מקודמת. מר הייאו הדגיש כי אנגלית היא אמצעי תקשורת, תנאי לאינטגרציה בינלאומית, במיוחד באסטרטגיית פיתוח החינוך של העיר עם חזון לשנת 2030 ו-2045, עלינו להגיע לרמה מתקדמת באזור ובעולם.
תלמידים משתתפים בפעילות של יצירת "הר געש" מחומץ וסודה לשתייה בתוכנית הניסויית באנגלית במתמטיקה-מדעים בבית הספר היסודי הואה בין, מחוז 1, הו צ'י מין סיטי.
צילום: ת'וי האנג
בכנס לבחינת יישום תוכנית הניסוי באנגלית במתמטיקה-מדעים עם מורים זרים לשנת הלימודים 2024-2025 בהו צ'י מין סיטי אחר הצהריים של ה-20 במרץ השתתפו מורים ומנהיגים של מחלקות מקצועיות של מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, מחלקת החינוך וההכשרה של המחוזות, ט'ו דוק סיטי וכ-300 מורים ומנהלים של בתי ספר יסודיים וגני ילדים בהו צ'י מין סיטי.
תוכנית הלימודים הניסיונית באנגלית במתמטיקה-מדעים, בהשתתפות מורים זרים, נלמדת בבתי ספר יסודיים בהו צ'י מין סיטי במשך 9 שנים (החל משנת הלימודים 2016-2017). עד שנת הלימודים 2024-2025, 596 כיתות ילמדו תוכנית זו.
מספר כיתות בתי הספר היסודיים שלמדו את תוכנית המתמטיקה-מדעים הניסויית באנגלית עם מורים זרים ב-9 השנים האחרונות נרשם סטטיסטית.
תמונה: צילום מסך
התוכנית נלמדת פעמיים בשבוע בהתאם לתוכנית הלימודים "מדע ומתמטיקה מדהים בעולם שלי" שפורסמה על ידי הוצאת החינוך של וייטנאם, אושרה על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ומיושמת בבתי ספר יסודיים בצורת חינוך חברתי.
מספר המורים לשנת הלימודים 2024-2025 עומד על 76 מורים זרים, כפי שנבדק על ידי משרד החינוך וההכשרה ומעודכן באתר האינטרנט של משרד החינוך וההכשרה. מורים זרים המשתתפים בהוראת התוכנית חייבים לעמוד בהליכים חוקיים; חייבים לעמוד בדרישות מקצועיות כגון תארים אקדמיים, תעודות הוראה באנגלית (TESOL, TEFL...).
תגובה (0)