דברים אלה אושרו על ידי מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן הייאו, היום אחר הצהריים, 20 במרץ, באוניברסיטת סייגון, במהלך כנס שסיכם את יישום תוכנית הניסוי אנגלית-מתמטיקה- מדעים עם מורים זרים לשנת הלימודים 2024-2025.
הוראה טובה בבית הספר, עידוד למידה עצמית, ללא שיעורים פרטיים נוספים.
"כיום, בתי הספר מלמדים אנגלית בתנאים המושפעים ממדיניות ממשלתית מרכזית רבות, החל ממסקנה מס' 91 של הפוליטביורו הממשיכה את יישום החלטה מס' 29 "על רפורמה יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה כדי לעמוד בדרישות התיעוש והמודרניזציה בהקשר של כלכלת שוק סוציאליסטית ואינטגרציה בינלאומית", ועד לפרויקט הממשלתי 566 האחרון בנושא אינטגרציה בינלאומית. כל אלה מעריכים מאוד את תפקיד הוראת האנגלית בבתי הספר, על מנת לסייע למדינה להשתלב ולהתפתח", אמר מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי.
מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן הייאו, נשא נאום בכנס היום אחר הצהריים.
צילום: ת'וי האנג
מר הייאו העריך מאוד את תוכניות הוראת השפה האנגלית שהוטמעו בבתי הספר בהו צ'י מין סיטי בתקופה האחרונה, אחת מהן היא תוכנית הניסיונית אנגלית-מתמטיקה-מדעית המיושמת בעיר כבר כמעט 10 שנים. מר הייאו ראה בכך שיטת הוראה חיובית.
מר הייאו ציטט דוגמה לאיור המשמש להוראת אנגלית, מתמטיקה ומדעים באמצעות פעילויות ניסיוניות כמו בניית מודלים של פטריות זוהרות, וטען כי שיעור מרתק זה לא רק מצייד את התלמידים בידע באנגלית ובמקצועות STEM, אלא גם מספק כישורי חיים מעשיים. האיורים וההדרכה של המרצה עוזרים לתלמידים להבחין בין פטריות בטוחות לפטריות רעילות. זה משמעותי במיוחד עבור תלמידים באזורים הרריים וכפריים, ומאפשר להם גישה לידע זה.
בכנס, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי עודד את מנהלי בתי הספר ואת מנהלי בתי הספר היסודיים להמשיך להתמקד בבחירת תוכניות לימודים, ביישום גישות מגוונות, ולהציג בפני ההורים תוכניות למידה מתקדמות ויציבות העונות על יכולות הלומדים. "במיוחד עבור תלמידי בית ספר יסודי, על המורים לשים לב לצייד אותם בבסיס ללמידה עצמית מעתה והלאה, ולהטמיע בהם תשוקה ללמידה", אמר מר הייאו.
מר נגוין ואן הייאו השתתף בפאנל דיון בנושא STEAM, בינה מלאכותית ואנגלית גלובלית בכנס.
צילום: ת'וי האנג
"לאחרונה, משרד החינוך וההכשרה יישם את חוזר 29 בנושא שיעורים משלימים. אם בתי הספר שלנו יעשו עבודה טובה בהוראה, עוזרים לתלמידים ליהנות מלמידה, מספקים תוכנות משלימות ויישמו טכנולוגיה בלמידה, אז בנוסף לשיעורים בכיתה, התלמידים יוכלו לגשת לשיעורים באמצעות משחקים ולא יצטרכו עוד להשתתף בשיעורים משלימים. אני לא חושב שאנשים רבים לומדים בשיעורים משלימים למען ידע, אבל עקב נסיבות ההורים, קמים שיעורים רבים כאלה", הדגיש מר נגוין ואן הייאו.
לדברי מנהל משרד החינוך וההכשרה, בתי הספר צריכים לארגן פעילויות ושיטות הוראה שמטרתן לספק את ההורים. כאשר הורים אינם יכולים לאסוף את ילדיהם לאחר שעות הלימודים, בתי הספר יכולים לארגן משחקים ופעילויות שיעזרו לתלמידים לשפר את כושרם הגופני, כישרונותיהם וחושם האסתטי, כגון מוזיקה ואמנות, ובכך לשפר את איכות חייהם של תלמידים אלה בעתיד.
אנגלית היא אמצעי תקשורת ותנאי הכרחי לאינטגרציה בינלאומית.
מר נגוין ואן הייאו עודד והניע בתי ספר להמשיך לקדם הוראת אנגלית ותוכניות חינוך , כך שהאנגלית, אחת מנקודות החוזק של תלמידי הו צ'י מין סיטי, תמשיך להתפתח. מר הייאו הדגיש כי אנגלית היא אמצעי תקשורת ותנאי לאינטגרציה בינלאומית, במיוחד באסטרטגיית פיתוח החינוך של העיר עם חזון לשנים 2030 ו-2045, שם עלינו להגיע לרמה מתקדמת באזור ובעולם.
תלמידים משתתפים בפעילות להכנת "הרי געש" מחומץ וסודה לשתייה כחלק מתוכנית הלימודים אנגלית-מתמטיקה-מדעים ניסויים בבית הספר היסודי הואה בין, מחוז 1, הו צ'י מין סיטי.
צילום: ת'וי האנג
בכנס שסיכם את יישום תוכנית הניסוי אנגלית-מתמטיקה-מדעים עם מורים זרים לשנת הלימודים 2024-2025 בהו צ'י מין סיטי, שנערך אחר הצהריים של ה-20 במרץ, השתתפו מורים ומנהיגים מהמחלקות הייעודיות של מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, מחלקות החינוך המחוזיות והמחוזיות, ת'ו דוק סיטי, וכ-300 מורים ומנהלים מבתי ספר יסודיים וגני ילדים בהו צ'י מין סיטי.
תוכנית הניסויים במתמטיקה-מדעים בשפה האנגלית, בהשתתפות מורים זרים, נלמדת בבתי ספר יסודיים בהו צ'י מין סיטי מזה 9 שנים (החל משנת הלימודים 2016-2017). עד שנת הלימודים 2024-2025, 596 כיתות ישתתפו בתוכנית זו.
נאסף מספר הכיתות בבתי ספר יסודיים שיישמו את תוכנית הניסוי אנגלית-מתמטיקה-מדעים עם מורים זרים במהלך 9 השנים האחרונות.
תמונה: צילום מסך
התוכנית נלמדת במשך שני שיעורים בשבוע באמצעות ספר הלימוד " מדע ומתמטיקה מדהים בעולם שלי" שיצא לאור על ידי הוצאת החינוך של וייטנאם, שאושר על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של העיר הו צ'י מין, ומיושמת בבתי ספר יסודיים באמצעות מודל חינוך חברתי.
מספר המורים הזרים לשנת הלימודים 2024-2025 הוא 76, כפי שנערך ומעודכן באתר האינטרנט של משרד החינוך וההכשרה. מורים זרים המשתתפים בתוכנית חייבים לעמוד בכל ההליכים החוקיים ולהיות בעלי הכישורים המקצועיים הנדרשים, כגון תואר אקדמי ותעודות הוראה באנגלית (TESOL, TEFL וכו').
תגובה (0)