חינוך מוסרי ואורח חיים לתלמידים בעידן הדיגיטלי

טכנולוגיה דיגיטלית מביאה עמה יתרונות רבים, אך יחד עם זאת מציבה אתגרים רבים בחינוך תלמידים בנוגע לאתיקה ואורח חיים. על מנת לסייע לתלמידים להימנע מסטיות בקוגניציה ובהתנהגות, מחוז תאי נגוין התמקד ביישום צעדים מעשיים באמצעות תיאום הדוק בין בתי ספר, משפחות וחברה. בכך, התלמידים מצוידים במיומנויות לשימוש בטכנולוגיה בצורה חיובית, בטוחה ומתורבתת, ותורמת לעיצוב אישיות מקיפה בעידן הדיגיטלי.

בבית הספר, מורים מלמדים את התלמידים על הכרת תודה להוריהם (התמונה צולמה בבית הספר היסודי לאם וי, מחוז דין הואה) .

לדברי מר וו דוק האו, סגן מנהל מחלקת התרבות, הספורט והתיירות: לתלמידים כיום יש את היכולת לגשת לטכנולוגיה ולהשתמש בה במהירות וביצירתיות רבה. אך אם הם לא יהיו מכוונים כראוי לערכי חיים ואתיקה, הטכנולוגיה תהפוך ל"חרב פיפיות", שתוביל בקלות לסטיות התנהגותיות ולמשבר ערכי. לכן, יש להתמקד בחינוך בנושאים של אתיקה, אורח חיים ומיומנויות לשימוש בטכנולוגיה בבטחה ואחראית. לא רק בבתי הספר אלא גם במשפחות ובחברה כולה. זהו הבסיס להתפתחות מקיפה של התלמידים, ולהפוך לאזרחים בעלי ידע, אישיות ואומץ בעידן הדיגיטלי.

בעזרת טלפון עם חיבור לאינטרנט בלבד, תלמידים יכולים לגשת בקלות למאגר עצום של ידע מכל רחבי העולם . עם זאת, לצד יתרונות שאין להכחישה, חשיפה מוקדמת ובלתי מבוקרת לזרמים תרבותיים רב-ממדיים, כולל תוכן פוגעני וסוטה, עלולה לגרום בקלות לתלמידים רבים ליפול למצב של חוסר התמצאות. תלמידים רבים הופכים תלויים בעולם הווירטואלי, יוצרים אורח חיים פסיבי, רחוק מהמציאות, ואף מפגינים התנהגויות סוטות כמו שימוש בשפה לא סטנדרטית, בריונות כלפי חברים ברשת או אדישות לערכי הקהילה.

מדי שנה, משרד התרבות, הספורט והתיירות מתאם עם משרד החינוך וההכשרה כדי לארגן תחרות ללימוד ידע על חינוך מוסרי ואורח חיים (התמונה צולמה במחוז דאי טו).

לנוכח מצב זה, תפקידם המנחה של המשפחה, בית הספר והחברה הופך לחשוב ביותר. יש צורך בתיאום הדוק בין הצדדים בחינוך התלמידים כיצד להשתמש בטכנולוגיה דיגיטלית בבטחה ובאחריות. בנוסף, בניית סביבת למידה חיובית, עידוד התלמידים להשתתף בפעילויות מעשיות וטיפוח ערכי חיים בריאים הם גם פתרונות חיוניים שיסייעו להם להתפתח באופן מקיף בעידן הדיגיטלי.

מנהל בית הספר היסודי טרונג וונג (תאי נגוין סיטי), המורה נגוין טאן מאי, סיפר בנושא: "בבית הספר לומדים למעלה מ-1,000 תלמידים מכיתה א' עד כיתה ה'. באמצעות תצפיות, ראינו שינוי ברור בהתנהגות, בתקשורת ובהתנהלות של התלמידים כאשר הם נחשפים להרבה מכשירי טכנולוגיה. לכן, בנוסף להוראת ידע, אנו מקדישים תשומת לב מיוחדת לחינוך כישורי חיים לתלמידים כגון: ארגון מפגשי ניסיון, הזמנת מומחים פסיכולוגיים לשיחה עם תלמידים והורים. מורים אינם רק אלה שמעבירים ידע, אלא גם חייבים להיות מודלים לחיקוי מוסריים, אלה שמעוררים חיוביות באמצעות פעולות ספציפיות מדי יום."

תלמידי בית הספר היסודי טרונג וונג (תאי נגוין סיטי) במהלך טקס הצדעת הדגל.

בשיחה איתנו, אמר מר הואנג תאי הופ, ראש ועד ההורים של בית הספר היסודי טרונג וונג: "הורים רבים עסוקים בפרנסתם, מה שמוביל לכך שהם משאירים את ילדיהם בבית הספר. אם הורים לא מקדישים זמן להקשיב ולהדריך, קל לילדים להיות מושפעים לרעה מהסביבה המקוונת... הקשר ההדוק בין המשפחה לבית הספר יתרום לבניית סביבה חינוכית מקיפה, ותעזור לתלמידים להתפתח מבחינה אינטלקטואלית, רגשית ואישית."

רק בשיתוף פעולה ואחריות משותפת משני הצדדים ניתן לשלוט ביעילות בהשפעות השליליות של הטכנולוגיה, ולקבל בסיס איתן שיאפשר לתלמידים להפוך לאזרחים אחראיים. - מר הואנג תאי הופ

במהלך חילופי דברים עם תלמידי בית הספר היסודי טרונג וונג, הדגיש פרופסור ד"ר נגוין קווק סו, חבר המועצה התאורטית המרכזית וסגן מנהל האקדמיה למנהל ציבורי (האקדמיה הלאומית לפוליטיקה של הו צ'י מין): "טרנספורמציה דיגיטלית היא בלתי נמנעת ומגמה של התקופה. אך חשוב שמורים והורים ישימו לב וידריכו את ילדיהם כיצד להשתמש ולנצל מידע המתאים לגילם. לדוגמה, הדרכתם לסיפורי אגדות; סיפורים על הדוד הו האהוב, מיומנויות התנהגות עם סבים וסבתות, הורים, אחים ואחיות וחברים. רק כאשר ידע טכנולוגי וערכים אנושיים ישולבו בהרמוניה, תהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית יהיה בר-קיימא באמת ויביא תועלת ארוכת טווח למדינה ולקהילה."

באמצעות השתתפות בספורט, ילדים יכולים ליהנות, לשפר את כוחם הפיזי ולהימנע ממשחקי וידאו.

למעשה, בתי הספר בתאילנד נגוין משתמשים בטכנולוגיה בצורה נכונה, פשוט באמצעות יישומים כמו סרטוני אנימציה חינוכיים, משחקים מקוונים עם תוכן מוסרי, ומיומנויות חיים. אלו הן צורות נגישות וקלות לתלמידים מודרניים, ובמקביל עוזרות להם ליצור רפלקסים חיוביים בהבחנה בין טוב לרע, ולהכיר בהשלכות של התנהגותם לא רק בחיים האמיתיים אלא גם בסביבה המקוונת.

חינוך תלמידים בנושאי אתיקה וסגנון חיים בעידן הטכנולוגיה הוא השקעה ארוכת טווח לעתיד. רק כאשר אתיקה וטכנולוגיה הולכות יד ביד, בני אדם יוכלו להתפתח בצורה הרמונית, בת קיימא ואנושית בעידן 4.0.

מקור: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202506/giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-thoi-cong-nghe-so-5521743/