תלמידים נאלצים לכרוע ברך וללקק לוחיות רישוי של אופנוע: המשמעת אינה מחמירה מספיק כדי להרתיע את "האחים הגדולים"

TPO - אלימות בבתי הספר לבשה צורה מעוותת, כאשר תלמידים לא רק מוכים ונאלצים לכרוע ברך, אלא גם נאלצים ללקק לוחיות רישוי. מומחי חינוך סבורים שאם המשמעת בבתי הספר לא תהיה מחמירה מספיק, יהיה קשה להרתיע את "מנהיגי הכנופיות" בבתי הספר.

Báo Tiền Phong•22/10/2025

ב-15 באוקטובר, נ.ד.ה., תלמיד כיתה י' מבית הספר התיכון מין פו בקומונת קים אן, האנוי, נעצר והותקף על ידי קבוצה של שישה אנשים (כולל שני תלמידים). סרטון וידאו מראה את ה' נאלץ לכרוע ברך ולהתנצל, ואז זוחל מאחורי אופנוע חונה כדי ללקק את לוחית הרישוי שלו. כאשר ה' היסס, התוקף בעט לו בפניו. אפילו לאחר שליקק את לוחית הרישוי, ה' המשיך לבעוט ולקבל סטירות בפניו.

בעקבות התקרית, סוכנות החקירות של משטרת העיר האנוי הוציאה החלטה לפתוח תיק פלילי ולהעמיד לדין שני חשודים בעבירות של "השפלת אחרים" ו"הפרעה לסדר הציבורי".

קבוצת אנשים אילצה תלמידי כיתה י' מבית הספר התיכון מין פו לכרוע ברך וללקק לוחיות רישוי זעזעה רבים.

מנהל בית ספר תיכון בהאנוי הצהיר כי מבין יותר מ-1,000 התלמידים הרשומים כיום, עדיין ישנם כאלה הנחשבים "עושי צרות" או "תלמידים בעייתיים". תלמידים אלה לרוב חסרים מוטיבציה וכוח רצון ללמוד, מפרים ללא הרף את חוקי בית הספר, ואף מסיתים את חבריהם לכיתה להשתתף בקטטות ואלימות, מה שגורם למורים בעיות רבות בטיפול בהם.

במיוחד כאשר נזיפה פשוטה או סטירה כדי ללמד תלמידים לקח שלעולם לא ישכחו ולהימנע מחזרה על העבירה עלולות להוביל כעת לפעולה משמעתית נגד מורים בגין הפרת התקנות.

המורה הסביר כי תקנון בית הספר קובע שכל הטלפונים של התלמידים מוחרמים בתחילת השיעור ומוחזרים בסופו. עם זאת, חלק מהתלמידים מוסרים טלפון אחד אך מסתירים טלפון או שניים נוספים בכיסם. בזמן שהמורים ממשיכים ללמד, תלמידים אלה עדיין משחקים במשחקי וידאו או גולשים באינטרנט.

"פינוק יתר מצד ההורים בבית וחוסר משמעת בבית הספר הן הסיבות לכך שילדים הופכים לפרועי שליטה", אמר המנהל.

סטודנטים לא חוששים מדוחות משמעת.

ד"ר נגוין טאן נהאן, יועץ בכיר של מערכת החינוך לצעירים באסיה- פסיפיק , שיתף כי כמה מורים סיפרו שבעבר, דיבור קשה כלפי תלמיד היה גורם לכל משפחת ההורים להסתער על בית הספר, ואף לאיים לתקוף את המורים. למעשה, היו מקרים של הורים שתקפו מורים ממש בתוך בית הספר.

האמת היא שלא רק תלמידים פגיעים עומדים בפני הסיכון להפוך לקורבנות של אלימות; גם מורים עומדים בפני האיום.

"אנחנו מדברים הרבה על 'חינוך איכותי-מיומנות' ו'הערכה מתמשכת', אבל מי מעריך, אילו כלים משמשים, וכיצד אנחנו מתערבים כאשר לתלמידים יש בעיות? יש צורך במחקר רציני, ויש ליישם זאת הלכה למעשה", אמר ד"ר נגוין טאן נהאן.

" הסיסמה "משמעת ללא דמעות" נטפה, אך דווקא הפגיעים בכו הכי הרבה. ההשלכות ברורות: פחד, הערכה עצמית נמוכה, טראומה פסיכולוגית, ואפילו נשירה מבית הספר משום שלא העזו להתעמת עם העבריין", אמר ד"ר נגוין טאנה נהאן.

הוא טען גם כי חוזר 19 של משרד החינוך וההכשרה, הקובע כי צורת הענישה החמורה ביותר על הפרות חוק מצד תלמידים היא כתיבת דו"ח ביקורת עצמית, אינו מטביע פחד בתלמידים. הם יחשבו שכל טעויותיהם ניתנות למחיקת דו"ח ביקורת עצמית. סביבה קפדנית מספיק אך סובלנית תרתיע אפילו את התלמידים המרדניים ביותר שאוהבים להציק לחלשים, ובמקביל תסייע לאלה שעשו טעויות לתקן אותן.

במציאות, בתי ספר רבים הראו כי ללא אמצעי התערבות ספציפיים, התנהגות בלתי הולמת הופכת לחוזרת על עצמה וחמורה יותר ויותר, משפיעה על הקבוצה כולה ויוצרת תחושה של "חוסר הוגנות" כלפי תלמידים בעלי התנהגות טובה וממושמעים.

אנו זקוקים לכלי צפייה והגנה, משום שתלמידים רבים פונים לאלימות במקום למילים; הורים רבים מגנים ללא תנאי על ילדיהם, ומביאים את כל המשפחה לבית הספר באותו אופן בו הם מתנהגים בחברה.

התקרית, שבה קבוצת אנשים חסמה את דרכו של תלמיד, אילצה אותו לכרוע ברך, להתנצל וללקק את לוחית הרישוי של מכונית, זעזעה את הציבור בשל התנהגותה שסותרה כל ערכי מוסר.

לכן, ברמה החברתית, יש צורך באמצעים נוקשים נגד עבריינים חוזרים ונשנים של אלימות בני נוער, אמצעים מחמירים מספיק כדי לווסת את ההתנהגות וחזקים מספיק כדי להרתיע מפני עבירות עתידיות.

לדברי מומחה זה, בחינוך המוסרי והמשמעתי של תלמידים, תפקידם הרגולטורי של בתי הספר ואחריותו המדיניות של משרד החינוך וההכשרה הם קריטיים. יש צורך בתהליך ברור, הכולל תיאום עם גורמים שונים, כולל המשטרה, שירותי הבריאות ופסיכולוגים, יחד עם מנגנון להגנה מיידית על הקורבנות.

הורים לתלמידים המעורבים באלימות חייבים להשתתף בקורסי חובה עם ילדיהם כדי לשנות את התנהגותם. פגישות סדירות עם מומחים, כדרישה חובה, נחוצות גם כן כדי להכיר בהתקדמות.

"סיפורים על סטודנטים שנלחמים ומוכים עלולים להימשך עוד עשרות שנים. המידה שבה זה יקרה תלויה בשאלה האם ננקוט פעולה החלטית החל מהיום", הזהיר.